對大學(xué)生消費價值取向的研究

摘 要：消費是我們生活中必不可少的一部分，每個人的消費觀念都不盡相同。而大學(xué)生是消費群體里比較特殊的一部分，因為他們受到消費資金來源的限制，沒有自己的固定經(jīng)濟(jì)收入，但又是一個有消費需求的群體。大學(xué)生屬于消費群體中重要的一部分——年輕消費群體，他們處于經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、改革開放的新時代，他們走在時尚、新潮、新異的前沿，他們是祖國的未來和希望，所以他們的消費方式和觀念與其他社會階層的成員有著很大的不同，同樣也存在著許多值得人們深思的問題。在這樣的情況下，對當(dāng)代大學(xué)生的消費價值取向的研究和解決對策的探討，就顯得十分必要和有意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；消費觀；消費結(jié)構(gòu)；教育對策

隨著互聯(lián)網(wǎng)影響范圍的不斷擴(kuò)大，文化多元化不斷延展，為大學(xué)生的業(yè)余生活增添了不少色彩，但同時也對大學(xué)生的消費行為有著潛移默化的影響。大學(xué)校園是一個半社會化的壞境，大學(xué)生不再僅僅受傳統(tǒng)消費觀念的影響，但又由于大學(xué)生的生活費來源有其限制性，所以他們的消費也不完全是開放式的消費模式，他們的消費觀念和自身的消費能力有一定的沖突，這就容易形成不合理的消費結(jié)構(gòu)，不利于他們自身日后的發(fā)展。在調(diào)查的過程中我們也發(fā)現(xiàn)，很多大學(xué)生用于學(xué)習(xí)的消費少之又少，精神消費只占很小的一部分，他們存在一些非理性的消費，加之現(xiàn)在很多高校都會忽視消費教育，家庭和社會也缺乏引導(dǎo)，所以大學(xué)生消費觀上的問題日益增多，研究大學(xué)生的消費價值取向就非常必要。本文的研究以四川省樂山市高校為例，以問卷調(diào)查的方式進(jìn)行了調(diào)查，用SPSS軟件對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析找出其中存在的問題，查找問題出現(xiàn)的原因，進(jìn)而提出引導(dǎo)大學(xué)生構(gòu)建正確積極的消費觀的教育對策，促進(jìn)大學(xué)生的全面自由發(fā)展，營造更加有利于他們身心健康的氛圍。

一、 研究對象及方法

（一）研究方法

此次的研究主要采用了問卷調(diào)查法，輔之以個案研究法和文獻(xiàn)研究法進(jìn)行本次項目的開展。前期的準(zhǔn)備工作主要是確定具體的研究方向和問卷的編制，并多次對問卷進(jìn)行試填，然后從中發(fā)現(xiàn)問題，及時對問卷中的問題進(jìn)行修正和完善。問卷的發(fā)放階段，盡量科學(xué)地分配發(fā)放問卷的區(qū)域，確保數(shù)據(jù)來源的客觀性和可靠性。在調(diào)查的過程中采用分層隨機(jī)抽樣和偶遇抽樣的方法在大學(xué)校園里逐個對選定范圍進(jìn)行問卷的發(fā)放工作，而且在此期間也選擇了個別具有代表性的同學(xué)進(jìn)行個案研究。問卷收集之后用SPSS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入和分析，從而得出了相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行研究。后期的結(jié)論探討環(huán)節(jié)，參考有關(guān)對大學(xué)生消費狀況的研究成果，結(jié)合相關(guān)的書籍和論文進(jìn)行總結(jié)分析，合理拓展。

（二）研究對象

本次研究中，基于對大學(xué)生消費行為的客觀了解，編制調(diào)查問卷，以四川省樂山市高校（樂山師范學(xué)院、成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院、樂山市職業(yè)技術(shù)學(xué)院及西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)）為樣本，共發(fā)放540份調(diào)查問卷，回收503份，回收率達(dá)到93.1%，其中有效問卷479份?？紤]到學(xué)校的院校性質(zhì)，分別向樂山師范學(xué)院（二本院校，師范類大學(xué)女生居多）發(fā)放了150份問卷，成都理工大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院（三本院校，理工類大學(xué)男生居多）、樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院（?？圃盒?，學(xué)護(hù)理的女生居多）、西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)（一本分校，男女均等）分別發(fā)放130份。此次研究中男生共有175人，占總?cè)藬?shù)的36.5%，女生共304人，占總?cè)藬?shù)的63.5%，數(shù)據(jù)多來源于大一大二的同學(xué)，文史類專業(yè)和理工類專業(yè)占統(tǒng)計數(shù)據(jù)的主要地位，符合我們調(diào)查的四所大學(xué)的性質(zhì)。

在調(diào)查中我們沒有涉及家庭收入、學(xué)生的生源地等信息，因為這些因素都是比較客觀性的問題，是大學(xué)生自身無法改變的。我們調(diào)查的主要目的在于研究大學(xué)生自身的主觀因素是如何影響他們消費結(jié)構(gòu)和消費觀的，從而給出一些從他們自身出發(fā)可以避免或改變的非理性消費的對策。

二、 調(diào)查結(jié)果及分析

（一）消費水平

通過對大學(xué)生人均月消費的調(diào)查可知：九成以上的大學(xué)生月消費水平在800至2000元之間。其中，每月的生活費費用在800元以下的僅占8.6%，800至1000元之間的占比最大，為49.3%，1001元至2000元的占38.8%，2000元以上的僅有3.3%，具體內(nèi)容見表1。該結(jié)果與其他高校大學(xué)生的消費調(diào)查結(jié)果基本一致。因為消費水平與一個地區(qū)的物價高低有著一定的相關(guān)性，所以先對四川省樂山市的物價進(jìn)行了大概的定位，樂山市屬于旅游城市，但除了旅游景點以外的東西都相對比較平價，屬于一般的消費水平。樂山市市中區(qū)的幾所高校多處于城區(qū)，所以消費水平與其他二、三線城市相比沒有太大的差異。而西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)處于樂山市峨眉山市，離峨眉山景區(qū)比較近，但是經(jīng)過走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，景區(qū)周圍的餐飲住宿業(yè)之間的競爭過大，導(dǎo)致景區(qū)周圍的生活必需品部分的物價都沒有過分拔高，所以對學(xué)生消費水平也沒有過多的影響。

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從生活費來源所占比例來看，大學(xué)生的主要經(jīng)濟(jì)來源是父母，還有較小的一部分是自己做兼職所得，當(dāng)然學(xué)校的獎、助學(xué)金也是一小部分大學(xué)生的生活費來源，除此之外就是部分家庭條件較差或者不想再依靠父母的同學(xué)，需要通過借貸來完成大學(xué)四年的生活。

由此說明，大學(xué)生還是一個有依賴性的消費群體，他們不能完全獨立地支付生活費用，對父母家庭的依賴過高。因為大學(xué)生的生活重心還在于學(xué)習(xí)，經(jīng)濟(jì)獨立意識不強(qiáng)，對經(jīng)濟(jì)問題考慮少，而父母也考慮到兒女還在讀書，每月給予他們生活費是很正常的，并沒有考慮到去培養(yǎng)兒女的經(jīng)濟(jì)獨立性。只有較少的一部分同學(xué)有很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)獨立意識，積極利用大學(xué)的課余時間去做兼職，這樣不僅增加了自己的社會經(jīng)驗，也為自己賺取了生活費。這就和國外的教育有很大的差距，國外的家庭十分注重培養(yǎng)孩子的獨立性，在他們高中畢業(yè)以后就通過自己的努力去做兼職，賺取每月的生活費用，具有較強(qiáng)的生活自理意識和經(jīng)濟(jì)獨立能力。

（二）消費結(jié)構(gòu)

根據(jù)馬克思對消費的三種分析方法：生存、享受、發(fā)展，將大學(xué)生的消費結(jié)構(gòu)分為生活消費、娛樂消費和發(fā)展消費。從下圖的調(diào)查數(shù)據(jù)可以得知，大多數(shù)的支出是滿足其基本的日常生活，屬于生活消費，說明大學(xué)生恩格爾系數(shù)偏高。隨著時代的發(fā)展，用于娛樂的消費變大，但是用于學(xué)習(xí)方面的消費比例卻少之又少。三者的比例分配不是合理，發(fā)展消費所占的比例支出太?。▓D2）。

本次的研究中只是對大學(xué)生每月的生活費用進(jìn)行了調(diào)查，并沒有包括他們每一年的學(xué)雜費和住宿費這兩部分的消費。如果只是從用于吃飯這部分的消費來看，大學(xué)生的人均月伙食支付為550.6元，折合成人均年伙食支付費用為6607.2元，計算出的恩格爾系數(shù)為42.3%。2015年，樂山市城鎮(zhèn)居民家庭的恩格爾系數(shù)為42.7%，鄉(xiāng)村居民家庭恩格爾系數(shù)為49.7%。通過這一系列數(shù)據(jù)的比較可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的生活質(zhì)量與樂山市的生活質(zhì)量水平基本持平。而且由調(diào)查結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，不論是男生還是女生，處于哪一個年級，每月用于吃飯的費用支出都是最高的。

除了每月伙食費的支出，大學(xué)生用于買衣服和娛樂的費用都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了他們用于學(xué)習(xí)買書的費用，其中，有34.4%的大學(xué)生每月買衣服會花費200元以上，26.8%的大學(xué)生平均每月用于娛樂的消費大于200元，而只有12.8%的大學(xué)生每月平均用于學(xué)習(xí)的費用在100元以上，用于買書的大學(xué)生僅占6.1%。這樣的調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)代的大學(xué)生用于精神消費的費用所占比重非常小。通過對個案的研究了解到，很多大學(xué)生并非因為不重視自身精神的發(fā)展，而是有效地利用大學(xué)所提供的資源，看書就會選擇去學(xué)校的圖書館進(jìn)行閱讀或者借書，學(xué)習(xí)也會在學(xué)校提供的自習(xí)室或空教室進(jìn)行學(xué)習(xí)，如果有相關(guān)的培訓(xùn)課程也通過學(xué)校這個途徑報名參加，培訓(xùn)費用也會減免很多。當(dāng)然這只是對部分個案的調(diào)查結(jié)果，并不能代表所有的大學(xué)生，所以大學(xué)生用于精神層面的消費問題還是客觀存在的。

經(jīng)過統(tǒng)計計算得出，絕大多數(shù)的大學(xué)生每月生活費可以滿足其需求，同時還會有結(jié)余存在。

（三）消費習(xí)慣

因為在消費行為中才能集中體現(xiàn)一個人的消費習(xí)慣，所以此次研究對大學(xué)生的消費行為進(jìn)行了考察。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生正處于青年期，在消費過程中容易出現(xiàn)沖動、隨意的消費行為，但也有其理性的一面，所以在消費行為中往往會有情感與理智的碰撞。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，缺乏計劃性是大學(xué)生消費習(xí)慣的一大特征。理性的消費習(xí)慣應(yīng)該包括每月的開支計劃、合理地安排好開支、有明確的消費目的，還應(yīng)在購物時關(guān)注物品的性價比、形成記賬的好習(xí)慣，等等。而隨意的消費則多是由于一時沖動而產(chǎn)生消費的欲望，僅憑自己的感覺或興趣就引發(fā)了消費行為的發(fā)生。從調(diào)查結(jié)果來看，大學(xué)生在消費前有明確計劃的人很少，僅占11.2%，在消費時沒有任何計劃而且購物時多是隨性而為的人占9.6%。

從圖3中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生購物的原因多是因為需要或者商品打折覺得實惠才會進(jìn)行消費，當(dāng)然也有因為攀比心理而產(chǎn)生不理性的消費行為，更有一小部分人會因為心情好就進(jìn)行不合理的隨性消費。而圖4更加明確地說明會有一部分大學(xué)生在購物時特別關(guān)注商品的品牌和流行程度，這都是受到商品的廣告效應(yīng)而不符合自身的消費習(xí)慣，但絕大多數(shù)的大學(xué)生在購物時還是比較關(guān)注商品的性價比，希望可以買到物美價廉的東西。由此可見，大學(xué)生在消費時還是比較理性的，經(jīng)常提前消費的大學(xué)生占13.6%，經(jīng)常買了東西會后悔的人占13.4%，經(jīng)常買超出自己能力范圍東西的占3.3%，大部分大學(xué)生在消費的時候還是“量入而出、量力而行”的。

當(dāng)然，不同的大學(xué)生消費習(xí)慣都存在著差異。男生在消費計劃方面明顯不如女生，因為男生花錢多大手大腳，沒有計劃性，而在購物的時候女生關(guān)注品牌、追求時尚的比例要高于男生。

消費習(xí)慣除了體現(xiàn)在購物行為上，在平時的日常生活中是否對消費進(jìn)行合理的規(guī)劃也是體現(xiàn)消費習(xí)慣好壞的一方面。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生中有記賬習(xí)慣的僅占27.3%，有存錢習(xí)慣的占56.6%。每月的生活費不僅可以合理地安排支出，還能有一部分節(jié)余存起來以備不時之需，這體現(xiàn)出大學(xué)生消費觀念中勤儉節(jié)約的一面。

三、 教育對策

大學(xué)生的消費觀念是他們自身形成的人生觀、世界觀、價值觀的體現(xiàn)，但同時也是他們所接受的消費觀念教育的體現(xiàn)，這不僅關(guān)系到自己和家庭，也是關(guān)系到學(xué)校乃至整個社會的問題?，F(xiàn)從幾個不同的方面對大學(xué)的消費提出幾點建議：

（一）大學(xué)生自身要樹立正確的消費觀

多數(shù)大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)以后就開始獨立面對生活，面臨著馬上步入社會的壓力，大學(xué)生有一個正確合理的消費觀念是十分必要的，要理性地對待自己的消費。首先在心理上應(yīng)該意識到自身沒有經(jīng)濟(jì)收入，生活費來源還要依靠父母，所以應(yīng)當(dāng)把父母給的錢都花在刀刃上，不應(yīng)有鋪張浪費的消費行為；其次需要做到不攀比、不炫耀、不奢侈的經(jīng)濟(jì)適用型消費，購物時避免沖動心理，處理好生活和享受的關(guān)系，把消費的重心適當(dāng)?shù)胤旁谏婧桶l(fā)展消費上，減少自己在娛樂享受方面的消費；大學(xué)生應(yīng)該形成勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的傳統(tǒng)美德，在大學(xué)的課余時間可以考慮一些有利于自身發(fā)展的兼職工作，這樣不僅可以為日后工作積累經(jīng)驗，還可以賺取一部分生活費，減輕家庭負(fù)擔(dān)；在每月月初可以做好一個月的消費計劃，嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行消費，在可行的情況下記載下每筆支出的去向，形成良好的記賬習(xí)慣等[1]。

（二）家庭引導(dǎo)大學(xué)生理性消費

大學(xué)生的消費行為除了自身的因素外，從很大程度上也取決于家庭的引導(dǎo)。一個家庭的經(jīng)濟(jì)狀況影響著孩子的消費習(xí)慣，如果家庭條件富裕，父母又比較偏寵孩子就容易形成孩子消費時大手大腳的習(xí)慣；而家庭條件不是很好的狀況下，父母能給孩子的生活費有限，一般孩子都會在有限的范圍內(nèi)規(guī)劃好自己的消費。所以一個家庭應(yīng)該適當(dāng)?shù)叵拗拼髮W(xué)生每月的生活費，規(guī)定每月的消費水平，若有超出可以在下個月的生活費中扣除。在日常的生活中也要重視對大學(xué)生經(jīng)濟(jì)獨立意識的培養(yǎng)，條件允許的話可以鼓勵大學(xué)生多到社會上去打工賺錢，賺錢并不是目的，而是要大學(xué)生體會到每一分錢的來之不易，從而教育大學(xué)生養(yǎng)成一個良好的消費習(xí)慣。

（三）學(xué)校加強(qiáng)對大學(xué)生消費觀念的培養(yǎng)

現(xiàn)在很多高校對大學(xué)生的消費觀念很少關(guān)注，這是一個客觀存在的問題，雖然大多數(shù)的大學(xué)生都能相對合理地安排每月的消費行為，但仍有不容忽視的問題出現(xiàn)，所以學(xué)校應(yīng)該重視對大學(xué)生消費觀念的培養(yǎng)，這些內(nèi)容都應(yīng)在思修課中有涉及，樹立大學(xué)生積極健康的消費觀。學(xué)校應(yīng)該積極倡導(dǎo)大學(xué)生樹立文明消費觀，堅決批判各種不健康、不文明的消費觀，引導(dǎo)大學(xué)生之間的陽光交往，不讓攀比、享樂之風(fēng)腐化大學(xué)生精神文明的建設(shè)。

大學(xué)生是一個有著自己消費觀念的群體，因為他們還沒有完全的經(jīng)濟(jì)獨立能力，在消費時會受到很大的限制，而且他們正處于一個追求時尚、前衛(wèi)的階段，有著旺盛的消費需求，也不乏有一些不理智的沖動消費。雖然大多數(shù)大學(xué)生的消費水平都算適中，總體上是合理的，但也有個體差異的存在，而且不同的大學(xué)生在消費結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)多樣化，可用于學(xué)習(xí)的文化消費比重很低。而對于成長中的大學(xué)生來說，他們的世界觀、人生觀和價值觀正處于定型階段，所以有較強(qiáng)的可塑性。因此，引導(dǎo)大學(xué)生樹立一個正確的消費觀越來越顯示出它的重要性，只有大學(xué)生自己和家庭、學(xué)校、社會一起努力，大學(xué)生的消費才能走向健康合理！

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[3]王寶狀，張秀明，張根昌.當(dāng)代大學(xué)生消費心理現(xiàn)狀及其消費觀教育[J].中國高教研究，2007，（02）：72-73.

[4]張淑杰，“90后”大學(xué)生消費觀研究[D].西南石油大學(xué)，2014.

作者簡介：

武璇妍，樂山師范學(xué)院政法學(xué)院思想政治教育專業(yè)。指導(dǎo)老師：劉峰江。