淺議“互聯(lián)網(wǎng)+”對推動科普工作的重要作用

吳寬斌

摘要：隨著世界經(jīng)濟快速發(fā)展和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進步，互聯(lián)網(wǎng)在我國日益普及，使得網(wǎng)絡(luò)向社會生活的滲透明顯提速。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，深深影響著人們的工作和生活方式，也為科普工作帶來了新的發(fā)展契機。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的提出，國家領(lǐng)導(dǎo)和中國科協(xié)多次對信息化建設(shè)作出指示，把科普信息化提升到了科協(xié)工作的核心位置?；ヂ?lián)網(wǎng)將在科普工作中占據(jù)越來越重要的位置，“互聯(lián)網(wǎng)+科普”是時代發(fā)展的需要?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”行動計劃，這不僅是推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，也是加快經(jīng)濟社會發(fā)展的新動力。科普工作和全民科學(xué)素質(zhì)工作亟需運用“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維和信息技術(shù)手段，實現(xiàn)公眾科學(xué)素質(zhì)跨越式提升，推動科學(xué)知識在互聯(lián)網(wǎng)上和生活中流行。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng) 科普 公民素質(zhì)

引言

在人們生活水平不斷提高的今天，面對國家科技信息化建設(shè)飛速發(fā)展，生活已經(jīng)開始互聯(lián)網(wǎng)化，而科普宣傳工作還在停留在傳統(tǒng)模式，如何轉(zhuǎn)變科普方式依然已然成了科普工作是否取得實效的前提。作為科普工作者是否該深省：如何才能利用互聯(lián)網(wǎng)促進科普工作，實現(xiàn)生活水平“質(zhì)”的提高；如何提高人們的科學(xué)素質(zhì)，該從什么地方著手？如何用“互聯(lián)網(wǎng)+”提升公眾科學(xué)意識和價值觀，推進科普工作高效發(fā)展顯得尤為重要。

一、我國公民科學(xué)素質(zhì)現(xiàn)狀

中國科協(xié)于2015年3-8月開展了第九次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示我國公民科學(xué)素質(zhì)總體水平大幅提升，2015年我國具備科學(xué)素質(zhì)的公民比例達(dá)到了6.20%，比2010年的3.27%提高了近90%，進一步縮小了與西方主要發(fā)達(dá)國家的差距；上海、北京和天津的公民科學(xué)素質(zhì)水平分別為18.71%、17.56%和12.00%，位居全國前三位，分別達(dá)到美國和歐洲世紀(jì)之交的水平。江蘇（8.25%）、浙江（8.21%）、廣東（6.91%）和山東（6.76%）四省的公民科學(xué)素質(zhì)水平超過了全國總體水平。福建（6.10%）、吉林（5.97%）、安徽（5.94%）等13個省、自治區(qū)的公民科學(xué)素質(zhì)水平超過5%。與2010年相比，城鎮(zhèn)勞動者的科學(xué)素質(zhì)水平提升幅度較大，從2010年的4.79%提升到8.24%。從城鄉(xiāng)分類來看，城鎮(zhèn)居民的科學(xué)素質(zhì)水平提升幅度較大，從2010年的4.86%提升到9.72%，而農(nóng)村居民僅從2010年的1.83%提高到2.43%。從年齡分類來看，中青年群體的科學(xué)素質(zhì)水平較高，18-29歲和30-39歲年齡段公民的科學(xué)素質(zhì)水平分別達(dá)到11.59%和7.16%。男性公民的科學(xué)素質(zhì)水平達(dá)到9.04%，明顯高于女性公民的3.38%[1]?！笆濉蔽覈窨茖W(xué)素質(zhì)發(fā)展趨勢表明，我國公民科學(xué)素質(zhì)水平已經(jīng)進入快速增長階段，為我國到2020年進入創(chuàng)新型國家行列奠定了堅實的基礎(chǔ)。但是與發(fā)達(dá)國家相比還具有較大差距，相當(dāng)于美國（1989年6.9%）、日本（1991年為3%）、加拿大（1989年為4%）和歐盟（1992年為5%）等主要發(fā)達(dá)國家在20世紀(jì)90年代的水平，因此，在我國普及自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)方法，推廣科學(xué)技術(shù)應(yīng)用，任重而道遠(yuǎn)。順應(yīng)時代發(fā)展充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+科普”對加快公民科學(xué)素質(zhì)的提升有積極作用[2]。

二、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展特點及影響

2013年12月，國家副主席李源潮在接見卡林加科普獎獲得者李象益時指出：緊跟科技進步和時代發(fā)展做科普，運用先進科技特別是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新科普，借鑒國際先進經(jīng)驗提升中國科普水平。2016年6月，在全國科技創(chuàng)新大會、兩院院士大會、中國科協(xié)九大代表會上，習(xí)近平主席強調(diào)，科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置，普及科學(xué)知識、弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法，在全社會推動形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，使蘊藏在億萬人民中間的創(chuàng)新智慧充分釋放、創(chuàng)新力量充分涌流。互聯(lián)網(wǎng)科普的目的是向公眾普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神、倡導(dǎo)科學(xué)方法，將數(shù)字化的科普資源通過互聯(lián)網(wǎng)進行傳播的一種新型的科普形式。也就是說，它的內(nèi)容是數(shù)字化的，它的作用是普及科學(xué)技術(shù)，它的傳播途徑是通過互聯(lián)網(wǎng)。與傳統(tǒng)媒體不同，互聯(lián)網(wǎng)科普最突出五大特性，動態(tài)性、報道信息的及時性、超鏈接功能、多媒體表達(dá)方式和與受眾的互動性這也是它與傳統(tǒng)媒體相比最大的優(yōu)勢。隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，尤其是智能手機的普及，互聯(lián)網(wǎng)科普在我國科普工作中地位越來越重要。

1、互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為公民獲取科技信息的重要渠道

2015年第九次公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查顯示，我國公民獲取科技信息的渠道。

（1）超過半數(shù)的公民利用互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)獲取科技信息。公民利用互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)獲取科技信息的比例達(dá)到53.4%，比2010年的26.6%提高了一倍多，已經(jīng)超過了報紙（38.5%），僅次于電視（93.4%），位居第二。在具備科學(xué)素質(zhì)的公民中，高達(dá)91.2%的公民通過互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)獲取科技信息，互聯(lián)網(wǎng)已成為具備科學(xué)素質(zhì)公民獲取科技信息的第一渠道。

（2）電視仍是我國公民獲取科技信息的最常用渠道。作為傳統(tǒng)的大眾媒體，電視仍是公民獲取科技信息的最主要渠道。利用電視獲取科技信息的公民比例為93.4%，比2010年（87.5%）略有增長，遠(yuǎn)不及公民通過互聯(lián)網(wǎng)獲取科技信息人群比例的增長速度。

（3）公民通過科普設(shè)施獲取科學(xué)知識和科技信息的機會增多，對科普設(shè)施的利用率較高。在過去的一年中，公民參觀過各類科普場館的比例依次為：科技館等科技類場館（22.7%），自然博物館（22.1%）。參觀身邊的科普場所的比例依次為：圖書閱覽室（34.3%）、科普畫廊或宣傳欄（20.7%）。與《美國科工指標(biāo)（2014年）》非正規(guī)科學(xué)教育場所參觀率的數(shù)據(jù)對比，我國公民對科普設(shè)施的利用情況與美國大致相當(dāng)（2012年美國公民參觀科技館等科技類場館的比例為25%，參觀自然博物館的為28%）。

2、互聯(lián)網(wǎng)對生活產(chǎn)生重大影響

隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的快速增長，互聯(lián)網(wǎng)科普正在成為越來越重要的科普方式。2016年1月22日，中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心CNNIC發(fā)布第37次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》。報告顯示，截至2015年12月底，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.88億，新增網(wǎng)民3951萬，互聯(lián)網(wǎng)普及率為50.3%；手機網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.2億，比上年增長6303萬，占比提升至90.1%，無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋明顯提升，我國手機網(wǎng)民中通過 3G/4G 上網(wǎng)的比例為 88.8%；智慧城市的建設(shè)推動了公共區(qū)域無線網(wǎng)絡(luò)的使用，手機、平板電腦、智能電視則帶動了家庭無線網(wǎng)絡(luò)的使用，網(wǎng)民通過 Wi-Fi 無線網(wǎng)絡(luò)接入互聯(lián)網(wǎng)的比例為 91.8% 。互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獲取信息的最重要的渠道。

我國在線教育用戶規(guī)模達(dá) 1.10 億人，占網(wǎng)民的 16.0%；互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療用戶規(guī)模為 1.52 億，占網(wǎng)民的 22.1%；網(wǎng)絡(luò)預(yù)約出租車用戶規(guī)模為 9664 萬人，網(wǎng)絡(luò)預(yù)約專車用戶規(guī)模為 2165 萬人?；ヂ?lián)網(wǎng)的普惠、便捷、共享特性，滲透到公共服務(wù)領(lǐng)域，加快推進社會化應(yīng)用，創(chuàng)新社會治理方式，提升公共服務(wù)水平，提升公眾科學(xué)素質(zhì)起到積極作用，極大的促進民生改善與社會和諧。

三、互聯(lián)網(wǎng)科普發(fā)展的標(biāo)尺

1、互聯(lián)網(wǎng)思維與互聯(lián)網(wǎng)科普

互聯(lián)網(wǎng)思維最初是百度創(chuàng)始人李彥宏提出：今后企業(yè)家們可能不做互聯(lián)網(wǎng)，但是要逐漸的用互聯(lián)網(wǎng)的方式想問題。目前，互聯(lián)網(wǎng)思維正在改變傳統(tǒng)行業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)思維是相對于工業(yè)化思維而言的，是一種商業(yè)民主化的思維。工業(yè)化時代的標(biāo)準(zhǔn)思維模式是：大規(guī)模生產(chǎn)、大規(guī)模銷售和大規(guī)模傳播。互聯(lián)網(wǎng)思維是一種用戶至上的思維，它的核心包括提供免費服務(wù)、增值服務(wù)收費、并以用戶消費體驗為先?；ヂ?lián)網(wǎng)科普作為互聯(lián)網(wǎng)上的一個產(chǎn)物，互聯(lián)網(wǎng)思維就應(yīng)該貫穿始終。因此，評價互聯(lián)網(wǎng)科普工作的出發(fā)點也應(yīng)該是互聯(lián)網(wǎng)思維：能為公眾提供大量高質(zhì)量、免費的科普內(nèi)容；以用戶體驗為先，時刻與用戶保持互動；提供增值服務(wù)。

2、互聯(lián)網(wǎng)科普內(nèi)容的評價及重點發(fā)展方向

互聯(lián)網(wǎng)科普內(nèi)容，從經(jīng)濟學(xué)來說，是一種信息消費產(chǎn)品，然而如何確定科普信息內(nèi)容的質(zhì)量，是一個值得深究的問題。在我國促進信息消費的背景下，有位外國學(xué)者叫麥肯錫，他對中國20多個城市的消費者進行過調(diào)研，經(jīng)過研究分析，得出兩個結(jié)論：“數(shù)字錢包”和“數(shù)字時鐘”。數(shù)字錢包即消費者愿意花費多少金錢來購買互聯(lián)網(wǎng)科普內(nèi)容。數(shù)字時鐘即看消費者能用多少時間來看互聯(lián)網(wǎng)科普內(nèi)容。

第九次公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查顯示，2015年我國公民對與科技有關(guān)的新聞話題感興趣的比例增長較快，其中公民對科技新聞的感興趣程度較高，對環(huán)境污染與治理高度關(guān)注。公民對科學(xué)新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明和新技術(shù)、醫(yī)學(xué)新進展感興趣的比例分別為77.6%、74.7%和69.8%。高達(dá)83.3%的公民對環(huán)境污染與治理感興趣。在調(diào)查中，科學(xué)技術(shù)類職業(yè)在我國公民心目中的聲望較高，職業(yè)聲望較高的職業(yè)有：教師（55.7%）、醫(yī)生（53.0%）、科學(xué)家（40.6%）、工程師（23.4%）。公民最期望子女從事的職業(yè)依次為：醫(yī)生（53.9%）、教師（49.3%）、科學(xué)家（30.6%）、企業(yè)家（29.9%）、工程師（27.4%）等。70.4%的人認(rèn)為延緩全球氣候變化比促進經(jīng)濟發(fā)展更重要，95.3%的人贊成每個人都能為減緩全球氣候變化做出貢獻(xiàn)；94.9%和81.8%的人支持低碳技術(shù)和核能技術(shù)的應(yīng)用；77.3%的人認(rèn)為轉(zhuǎn)基因食品存在不可預(yù)知的安全風(fēng)險，這一群體對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用持支持態(tài)度的占34.3%、既不支持也不反對的占42.2%、反對的占22.1%、不知道的僅占1.4%。

由此可見，互聯(lián)網(wǎng)科普的重點發(fā)展方向?qū)⒃诳茖W(xué)新發(fā)現(xiàn)、醫(yī)學(xué)新進展、醫(yī)學(xué)與健康、環(huán)境污染與治理等。明確的發(fā)展方向?qū)⑼苿游覈目破帐聵I(yè)取得新成效。

四、互聯(lián)網(wǎng)科普網(wǎng)站發(fā)展?fàn)顩r

1.互聯(lián)網(wǎng)科普建設(shè)質(zhì)量、新技術(shù)應(yīng)用水平不斷提高，隨著互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)在科普網(wǎng)站建設(shè)中的應(yīng)用，使得科普網(wǎng)站在表現(xiàn)形式及功能上突出了交互性、開放性的特點，在線服務(wù)和互動性增強，專業(yè)化水平不斷提高。手機上網(wǎng)、即時通信、博客、論壇、社區(qū)、游戲、實驗等表現(xiàn)形式提高了用戶的參與意識，有利于公眾就科學(xué)問題進行討論和交流，提高了公眾對網(wǎng)絡(luò)科普的關(guān)注程度。有7.55%的科普網(wǎng)站建設(shè)了虛擬博物館，它在豐富了網(wǎng)站的內(nèi)容的同時，讓人更加直觀地感受和理解科學(xué)原理、科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)歷史等?？破站W(wǎng)站作為網(wǎng)絡(luò)科普的載體，與傳統(tǒng)的期刊、報紙不同，具有立體結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)形式更多樣，空間容量大且可根據(jù)需要自動調(diào)節(jié)的特點。全國科普網(wǎng)站幾乎都包含了文字、圖片、新聞這三種表現(xiàn)形式，服務(wù)信息、專題和搜索內(nèi)容的普及率為60%—80%，大部分網(wǎng)絡(luò)科普欄目已具備相應(yīng)的網(wǎng)站建設(shè)能力。而對于科技人物、視頻、前沿信息、資料下載等信息的科普力度僅在30%左右浮動，說明科普網(wǎng)站建設(shè)力度仍然有待進一步加強。

2.有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，各類科普網(wǎng)站發(fā)展迅速，但是依然很薄弱：2014年全國28個省、自治區(qū)、直轄市的各類科技館、科技類博物館建設(shè)了77個科普網(wǎng)站（包括虛擬科技館），占全國科普網(wǎng)站總數(shù)的4.83%，發(fā)展迅速；企業(yè)建設(shè)的科普網(wǎng)站特色明顯數(shù)量達(dá)到70個，占全國科普網(wǎng)站總數(shù)的4.44%；由新聞和門戶網(wǎng)站建設(shè)的科技頻道為28個；個人科普網(wǎng)站數(shù)量為34個；地方科協(xié)建設(shè)的科普網(wǎng)站（科普欄目）數(shù)量達(dá)到811個，占全國科普網(wǎng)站總數(shù)的51.43%。這些科普網(wǎng)站（科普欄目）在向社會傳播科學(xué)知識、提供科技信息服務(wù)中占據(jù)主導(dǎo)地位，具有科技知識的系統(tǒng)性、科學(xué)性和權(quán)威性，在提高公眾科學(xué)素質(zhì)中發(fā)揮了重要作用。但是由于信息資源少、經(jīng)費缺乏、人員不足等原因，有的市、縣科協(xié)將科普網(wǎng)站合并到科協(xié)公務(wù)網(wǎng)站中[3]。

五、互聯(lián)網(wǎng)科普的必要性

1、滿足現(xiàn)代科普傳播的需求

我們要把人類研究開發(fā)的科學(xué)知識、科學(xué)方法以及融化于其中的科學(xué)思想和科學(xué)精神，有組織、有意識的通過多種方法、多種渠道傳播到社會的各方面，讓公眾接受理解。人們在現(xiàn)實生活中通過借助不同的傳統(tǒng)媒體獲得的科技知識，現(xiàn)在經(jīng)過各種新媒體整合，對信息資源進行集中整合，實現(xiàn)了公眾自由化和個性化接收科學(xué)信息。如互聯(lián)網(wǎng)與電視節(jié)目的進行整合，形成網(wǎng)絡(luò)電視或者網(wǎng)絡(luò)視頻的現(xiàn)代傳播形式。央視科教頻道的《科技之光》欄目，可以通過央視網(wǎng)進行在線視頻觀看，也可以使用其他網(wǎng)絡(luò)電視進行即時收看，還可以重復(fù)點擊回看，隨時隨地不受限制的接收播放。

2、順應(yīng)時代發(fā)展的要求

新媒體以其強大的沖擊力在當(dāng)今傳媒領(lǐng)域迅速占領(lǐng)了大片江山。新媒體本身就是科學(xué)發(fā)展和技術(shù)應(yīng)用的產(chǎn)物，反過來服務(wù)于科學(xué)傳播也是其應(yīng)盡的義務(wù)。新媒體技術(shù)在“以人為本”的科技信息時代，彰顯著充分滿足人們對于信息多樣化的需求的優(yōu)勢。對于科學(xué)知識這一意義重大的資源，新媒體的出現(xiàn)與發(fā)展無疑為其廣泛的傳播提供了更廣闊的空間。在新媒體時代，科普工作要與時俱進，科普信息的傳播要更廣泛、更有效，就應(yīng)該從新媒體的角度來提高認(rèn)識，加深理解，按照傳播學(xué)的規(guī)律，找到自己的位置，發(fā)揮更大的作用，取得更大的成果。

3.互聯(lián)網(wǎng)科普是傳統(tǒng)科普到現(xiàn)代化信息科普的轉(zhuǎn)折點。

傳統(tǒng)意義上的科普主要通過科普圖書、科技報紙、科普展覽、科普講座等形式來完成，但這已遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)今青少年對科普知識的需求。談及“互聯(lián)網(wǎng)+科普”創(chuàng)新之路，新華網(wǎng)教育事業(yè)中心總經(jīng)理姚予疆表示，創(chuàng)新科普手段以提高青少年科技創(chuàng)新能力正當(dāng)其時，在科普平臺建設(shè)方面，新華網(wǎng)科普工作已有諸多實踐，包括新聞報道附著科普要素，開創(chuàng)了強新聞導(dǎo)入、好奇心驅(qū)動、興趣引領(lǐng)的科普傳播與推廣新模式；細(xì)分青少年群體、并已形成個性精準(zhǔn)推送的科普服務(wù)模式等。“十三五”期間，我國將實施青少年科學(xué)素質(zhì)行動，而互聯(lián)網(wǎng)上偶發(fā)的“偽科學(xué)”假借科學(xué)之名進行傳播，這在一定程度上影響了科普發(fā)聲源的公信力。針對青少年科普，迫切需要創(chuàng)新發(fā)展，打造能為其提供良好環(huán)境與交流分享的互聯(lián)網(wǎng)平臺，姚予疆說：利用自己的平臺優(yōu)勢和媒體優(yōu)勢，積極建立溝通機制，促進科普資源共享、科普成果轉(zhuǎn)化及科普內(nèi)容研發(fā)創(chuàng)作與傳播的協(xié)同創(chuàng)新合作，保證互聯(lián)網(wǎng)科普發(fā)聲的準(zhǔn)確性與科學(xué)性，有效助力青少年科普工作。

結(jié)語

轉(zhuǎn)變思維，適應(yīng)時代、工作和科普對象的需求，推進科普信息化建設(shè)；按照“借助為主、自建為輔”的原則，運用微博、微信、社交網(wǎng)絡(luò)等平臺，同時加強與電視臺、廣播電臺等傳統(tǒng)媒體的合作，探索科普信息化的工作方式和方法；聚焦公眾的科普需求，強化科普信息的精準(zhǔn)推送服務(wù)，做好科普信息化工作；重視運營機制、管理機制、宣傳隊伍機制的建立與完善，促進科普信息化建設(shè)機制的創(chuàng)新。

科普的根本手段是信息的傳播，沒有信息的傳播就無法實現(xiàn)科普。因此，科普手段從根本上依賴于信息傳播手段，信息傳播手段的變革必然會帶來科普手段的變革，借助互聯(lián)網(wǎng)+優(yōu)勢，推動科普實踐的創(chuàng)新，普及科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)精神，舍棄別無他途。未來網(wǎng)絡(luò)無處不在，科技發(fā)展決定未來，未來的趨勢和格局，決定我們現(xiàn)在應(yīng)該做些什么。首先是接納互聯(lián)網(wǎng)，才能談得上用互聯(lián)網(wǎng)思維，如果是排斥或是不了解互聯(lián)網(wǎng)、或是不掌握新媒體工具的知識和技能，那么不利于改變現(xiàn)狀，而且與時代的差距會越來越大。與其抱怨科普實踐的困境，不如改變傳統(tǒng)科普的傳播手段。面對互聯(lián)網(wǎng)時代帶來的巨大改變，唯有乘勢而上，敢于自我顛覆，讓科普實踐浴火重生，這才是適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)思維的先決條件。適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)必須了解互聯(lián)網(wǎng)。經(jīng)過二十多年的發(fā)展，中國大陸在425萬個網(wǎng)站中，科普網(wǎng)站數(shù)量沒有準(zhǔn)確統(tǒng)計結(jié)果。如果是將傳統(tǒng)媒體的科普內(nèi)容轉(zhuǎn)化為網(wǎng)站內(nèi)容，顯然已經(jīng)不能適應(yīng)時代發(fā)展。目前，互聯(lián)網(wǎng)已進入移動互聯(lián)時代，必須跟上移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢，必須讓我們的思維跟上移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢。用互聯(lián)網(wǎng)的思維推動科普方式的改變。

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