中國人民大學(xué)附屬中學(xué)教師文化“人盡其才、和諧共進(jìn)”

中國人民大學(xué)附屬中學(xué)倡導(dǎo)“認(rèn)識自我，挑戰(zhàn)自我，超越自我”的發(fā)展理念，提出“發(fā)展靠人人、人人要發(fā)展、人人可發(fā)展、人人會發(fā)展”的口號，調(diào)動師生自主發(fā)展的內(nèi)動力，只有師生人人都得到良好的發(fā)展，才能感受到成長的幸福與快樂，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展與超越。

管理學(xué)中的“二八定律”認(rèn)為，一個組織中總有20%的人是優(yōu)秀者。這個定律在學(xué)校的管理中同樣適用。讓學(xué)校中有才華、有追求的這部分優(yōu)秀教師能更好地發(fā)揮作用，激發(fā)其內(nèi)在的潛力，是學(xué)校管理者的責(zé)任，也是一種管理的藝術(shù)。人大附中的教師文化中的“和諧共進(jìn)——不讓一個人掉隊”是人大附中全體成員的共識。每年的優(yōu)秀教研組評選是大家最看重的活動，也涌現(xiàn)出了一個個生機(jī)勃勃、團(tuán)結(jié)友愛的知名團(tuán)隊。如“男人幫”的書法小組：由五個不同學(xué)科、不同年級的男教師組成，對書法的熱愛讓他們走到一起，研發(fā)實(shí)施了學(xué)校的寫字課程，一年多的教學(xué)實(shí)踐取得了一定的成效；“女漢子”體育組：不僅年年獲得學(xué)校廣播操比賽第一名，而且主動推進(jìn)體育課改革——大小課、選修課、足球進(jìn)課堂，用教學(xué)實(shí)踐促進(jìn)團(tuán)隊的共同成長，健美操、武術(shù)、曲棍球等運(yùn)動項目不斷榮獲佳績，他們的辦公小院更是處處彰顯著溫馨與生機(jī)；“葫蘆兄弟”綜合組：由老、中、青成員組成，他們學(xué)科背景不同，脾氣秉性各異，當(dāng)看到其他團(tuán)隊工作有聲有色、風(fēng)起云涌時，他們主動要求領(lǐng)導(dǎo)下組指導(dǎo)承擔(dān)項目，在內(nèi)外因的共同作用下，綜合組的發(fā)展勢如破竹，在學(xué)科教育教學(xué)、團(tuán)隊競賽中不斷創(chuàng)造佳績，實(shí)現(xiàn)了多項零的突破。

教師在發(fā)展中逐漸找到了自己的位置，變被動為主動，不斷創(chuàng)新，突破自我，真正實(shí)現(xiàn)“人盡其才、和諧共進(jìn)”。