“立體模式”推課改

馬志剛

實施高效課堂改革是烏蘭察布市市委、政府在新的歷史時期為推動和促進全市教育事業(yè)健康發(fā)展、努力辦好人民群眾滿意的教育作出的重大戰(zhàn)略決策。近年來，察右中旗認真貫徹落實市委、市政府精神，順應(yīng)教育改革和發(fā)展的要求，旗政府、旗教育主管部門、學校和家長協(xié)同配合、共同發(fā)力，“立體模式”高效課改取得了一定實效。

政府重力支持

在2015年全旗教育工作會上，旗委書記趙向紅在講話中明確指出：“2015年為‘全旗課改年，我們要以此為契機，全面深化課堂改革，著力打造高效課堂?！?2015年10月下旬，他親自主持召開了由全旗中小學校長、教育局班子成員參加的全旗高效課改座談研討會，會上他強調(diào)：必須進一步深化課改，通過課改提升教學質(zhì)量和學生綜合素質(zhì)，通過課改推動學校各項工作；將實施高效課改與校長聘任、與教師職稱評聘、與經(jīng)濟獎勵掛鉤。將課改列入競爭機制，開展各種類型的評比活動。要千方百計提高改革成效，整體提升中旗教育水平。

此外，旗委政府還從經(jīng)費上給予課改工作大力支持。2015年以來，先后為教育撥付教師培訓(xùn)經(jīng)費503.7萬元，撥付教科經(jīng)費319.6萬元，撥付實施高效課改教師超工作量補貼100萬元，撥付實施高效課改教育督導(dǎo)經(jīng)費10萬元，總金額達933.3萬元。這為全旗實施高效課改奠定了堅實可靠的經(jīng)費保障，極大地推動了全旗課改工作健康開展。

教育局有力推動

根據(jù)全市《關(guān)于進一步深化課堂教學改革的實施意見》要求，察右中旗教育局多措并舉強化高效課改。一是加強了組織領(lǐng)導(dǎo)。教育局成立了以局長為組長、分管局長為副組長、有關(guān)股室人員參與的高效課改領(lǐng)導(dǎo)小組。局長負總責，重點抓。分管領(lǐng)導(dǎo)及各相關(guān)股室負責人具體抓。二是進一步改革考核評價制度。把課堂教學改革作為全旗各學校年度工作考核的主要指標，進行專項考核。對老師和學生的評價也廢除了單純以考試成績“定終身”的做法，實行多元化綜合評價。并決定今后評優(yōu)評先、校長和教師的考核聘用、職稱評聘、教學能手和學科帶頭人的評選以及教研教改等各項活動向課堂教學改革靠攏。三是進一步加強教科研工作。按照市政府辦發(fā)（2014）56號文件要求，積極實施教科研“百千萬工程”。把科研課題列入對學校的年終目標考核，定期組織召開科研成果報告會。四是試點先行，典型引領(lǐng)。按照市局要求，首選了一中、二中、東街小學三所學校為全旗區(qū)域推進課改試點校，一年來，三所試點校圍繞高效課改做了大量有益的工作。五是完善管理，制度保障。圍繞實施教學改革，教育局制定出臺了《察右中旗實施高效課改的指導(dǎo)意見》《察右中旗課改達標課評價標準》《察右中旗課改優(yōu)秀教師獎勵辦法》等一系列相關(guān)規(guī)定，將實施高效課改納入對學校、對教師的年終考核，實行目標管理。六是注重實效、活動推進。2015年以來，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次深入學校、深入課堂聽課、評課，和一線教師座談交流；組織教研員、骨干教師送教下鄉(xiāng)，解決一線教師在課改中的困惑；兩度組織召開了高效課改推進會；組織舉行了“同課異構(gòu)”高效課改研討會；在全旗范圍內(nèi)舉辦了“高效課堂達標競賽活動”；兩次組織召開了全旗學校管理、高效課改交流現(xiàn)場會； 8月，全市課改區(qū)域推進專家座談會在察右中旗召開，高效課改工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

此外，教育局還從經(jīng)費上對課改校予以傾斜，采取以獎代補的形式對開展好的課改學校予以獎勵。同時，還通過選派教師參加上級部門組織的培訓(xùn)、參加“國培計劃”等多種形式對教師進行培訓(xùn)，實現(xiàn)教師培訓(xùn)多形式、全覆蓋。

校長主動帶頭

學校是實施高效課改的主戰(zhàn)場，校長就是這場戰(zhàn)役的現(xiàn)場指揮員。人們常說：有一個好校長就有一所好學校。近年來，察右中旗第一中學、職業(yè)中學、第二中學教學質(zhì)量迅速攀升。主要原因就是校領(lǐng)導(dǎo)全部深入到教學第一線，全部身在其中抓課改，當好了課改排頭兵、指揮員。這三所學校校長每年都要就新課改為教師進行多次專題講座，校長能夠把自己置身課改當中。特別是三所學校的副校長全部都是一線教師，有的還是班主任或擔任某一課改小組的組長。正是由于他們深入到了課改的最前沿，才強化了對新課改全過程的指導(dǎo)，用先進的教育教學思想、嶄新的課改理念引領(lǐng)廣大教師積極開展新課程教學模式研究，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量。

教師積極參與

實施新課改，主要在教師。教師素質(zhì)決定著教改的效果，也決定著教改的成敗。

首先，教師有較強的責任心，有改革創(chuàng)新的師德修養(yǎng)，愿意為教改付出努力。為此，察右中旗大力加強師德建設(shè)，將師德建設(shè)納入目標考評，制定出臺了《察右中旗教師師德塑造工程實施方案》。開展了師德標兵評比表彰活動，開展了廉政文化進校園活動，將教師學習《教師法》《教育法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》納入師德建設(shè)的必修課程。

其次，教師有精湛的業(yè)務(wù)能力?！肮び破涫拢叵壤淦??！辈煊抑衅於啻氩⑴e提高師資隊伍素質(zhì)：一是切實加強中小學教師崗位培訓(xùn)再提高。二是抓學習。近年來，教育局投資150多萬元為各學校配備校長、教師必讀書，加強學習；同時將教師假期學習納入對學校、教師的目標考核，促進教師主動學課標、學教材、進行集體備課和教學反思。三是外派考察、訪學交流。教育局每年都要有計劃地組織中小學校長、教師赴發(fā)達地區(qū)先進學?？疾鞂W習，交流訪學，拓寬教師視野、提升素質(zhì)。曾先后派全旗中小學校長、幼兒園園長赴北京、山東、江蘇、天津、東勝、呼和浩特等地考察學習，提高校長的業(yè)務(wù)能力。四是認真實施了“中小學教師能力提升工程”。學校開展了骨干教師與青年教師結(jié)對幫扶的“青藍工程”。全旗先后涌現(xiàn)出國家級優(yōu)秀教師2名，自治區(qū)級優(yōu)秀教師10名，市級優(yōu)秀教師、教學能手200多名。五是積極暢通人才入口，最大限度地選招了部分緊缺科目教師。師資隊伍素質(zhì)的不斷提高為教育教學質(zhì)量的提升奠定了堅實的人才基礎(chǔ)。

學生和家長大力配合

為使高效課改順利推進，教育局制定出臺了《察右中旗新課堂評價標準》，把在課堂上發(fā)揮學生的主體地位，充分地尊重學生，激發(fā)學生的學習興趣，營造良好的、高效的課堂氛圍，作為評價好課堂的重要標準。讓學生充分理解高效課堂能充分激發(fā)學習興趣，張揚個性，主體地位得到充分發(fā)揮。

同時，實施新課改，還取得了家長的支持，打消家長因課改而影響成績的顧慮。通過召開家長會、舉辦家長學校，給家長講解相關(guān)知識，特別是通過舉行家長開放日，讓家長深入課堂看效果，讓其從思想上接受課改。俗話說：“不怕不識貨，就怕貨比貨。”一比較，高下自見。實施高效課改得到了廣大家長的理解與支持。