細(xì)節(jié)描寫使文章血肉豐滿

郁紅娟

細(xì)節(jié)描寫能使文章從枯燥走向生動(dòng)，從平淡走向深刻，使文章血肉豐滿。那么如何寫好細(xì)節(jié)呢？

一、細(xì)節(jié)來(lái)自生活

豐滿生動(dòng)的細(xì)節(jié)來(lái)源于豐富多彩的生活，細(xì)心觀察的人才能捕捉得到，才能對(duì)生活有著真切的感受。晨光中一滴晶瑩的露珠，秋風(fēng)里一片飄零的落葉，父母的一次凝望，老師的一個(gè)微笑，都會(huì)觸動(dòng)你，抓住這些細(xì)節(jié)，寫人就能如見(jiàn)其人，寫景則如臨其境。如：

小倉(cāng)鼠，再見(jiàn)了

當(dāng)我像往常一樣給小倉(cāng)鼠送食物時(shí)，發(fā)現(xiàn)小倉(cāng)鼠一動(dòng)也不動(dòng)，眼睛緊閉著?！靶}(cāng)鼠它……它死了！”話音剛落，一串淚水一涌而出。

小倉(cāng)鼠是我的伙伴，在它生前給我?guī)?lái)不少快樂(lè)，而現(xiàn)在，過(guò)去的事好像是一場(chǎng)夢(mèng)一樣，在短短的一瞬間，消失了，破滅了！小倉(cāng)鼠雖然是動(dòng)物，但我也要把它埋起來(lái)，讓它長(zhǎng)久安息。

我小心地把小倉(cāng)鼠抱出來(lái)，不住地?fù)崦?，想讓它醒?lái)。只見(jiàn)小倉(cāng)鼠眼睛緊閉著，一動(dòng)不動(dòng)，縮成一團(tuán)，真可憐！

我取出盒子，在底下鋪了一層木屑，撒上金粉，放上星星，給小倉(cāng)鼠寫了一張卡片，才把它放進(jìn)去，再系上蝴蝶結(jié)。走出家門，天在下雨，好像老天也在哭泣。天色很黑，我的腳步很重，心最是悲痛。

找到一塊合適的土地。挖土?xí)r，土很硬，我還是想挖深些，讓小倉(cāng)鼠不受打擾?？油诘煤苌睿野押凶臃胚M(jìn)去，看了一眼。把坑填好。臨走前，我回頭看看，隱隱約約地聽(tīng)到：“再見(jiàn)！小可樂(lè)！”小倉(cāng)鼠，你離開(kāi)了我很久，你在天堂還好嗎？

文章很短，但有細(xì)節(jié)，而細(xì)節(jié)最能打動(dòng)人心?！拔倚⌒牡匕研}(cāng)鼠抱出來(lái)，不住地?fù)崦?，想讓它醒?lái)。只見(jiàn)小倉(cāng)鼠眼睛緊閉著，一動(dòng)不動(dòng)，縮成一團(tuán)，真可憐！”；“挖土?xí)r，土很硬，我還是想挖深些，讓小倉(cāng)鼠不受打擾”；“臨走前，我回頭看看，隱隱約約地聽(tīng)到：‘再見(jiàn)！小可樂(lè)！”小作者用心觀察和體會(huì)，所以寫得細(xì)。

二、濃墨重彩繪細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)需要采用多種方法，濃墨重彩描繪，才會(huì)打動(dòng)讀者心。當(dāng)然，濃墨重彩寫細(xì)節(jié)并不是一味追求細(xì)，而是要根據(jù)表達(dá)的需要，把該寫的細(xì)節(jié)寫細(xì)，那些無(wú)意義的細(xì)，只會(huì)使文章顯得繁瑣冗長(zhǎng)。

1.細(xì)節(jié)描寫時(shí)要精心選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，力求達(dá)到一字傳神的效果。尤其是寫人物動(dòng)作時(shí)，要精選動(dòng)詞，對(duì)其行動(dòng)過(guò)程進(jìn)行生動(dòng)的描繪。因?yàn)槿说拿恳恍袆?dòng)都是受其思想、性格制約的，成功地描寫人物動(dòng)作，人物的精神世界才得以充分展示。

梅西射門

阿根廷VS尼日利亞開(kāi)始了。球在迪馬尼亞腳下旋轉(zhuǎn)，快速把球傳給梅西，梅西一伸腿，把球勾住，如猛虎下山，迅速帶球向前奔跑。對(duì)方球員緊追不舍，梅西突然來(lái)了個(gè)360度大轉(zhuǎn)彎，右腳猛然一踢，球像離弦的箭，旋轉(zhuǎn)著向球門飛去。對(duì)方門將一個(gè)魚(yú)躍，球沒(méi)有抱住，被身子擋住反彈回來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，梅西一個(gè)飛躍，一個(gè)翻身，球不偏不倚停在腳下，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一腳猛踢，球飛速射向球門，守門員還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，球早已躲進(jìn)往里。

動(dòng)作描寫細(xì)致入微，伸腿、勾住、魚(yú)躍等詞語(yǔ)，準(zhǔn)確生動(dòng)，使人物如在眼前，很有畫(huà)面感，把球場(chǎng)上的緊張氣氛營(yíng)造出來(lái)。沒(méi)有細(xì)致的觀察，就無(wú)法捕捉到這樣的細(xì)節(jié)，也就不會(huì)有如此入微的描寫。

2.描寫細(xì)節(jié)時(shí)，還需采用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，以增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性。比喻、擬人、夸張是常用的修辭手法。這些手法能使抽象變?yōu)榫唧w，化無(wú)形變?yōu)橛行?，化腐朽為神奇?/p>

“哎呀，以后啊，你可得多穿幾件了！”她又急急地?fù)?dān)憂地叮囑，“天氣越來(lái)越?jīng)觯涂烊攵?，再穿得少就?huì)感冒的！”她像是在嘮叨自己的孫女，那語(yǔ)氣熟悉得讓我怦然心動(dòng)。我忍不住又抬頭看她：老奶奶的臉很消瘦，臉上的皺紋像一層一層正綻放的老菊花。但她的微笑很燦爛很陽(yáng)光。剛才的陌生感和距離感一下子全消失了。在那深秋的一瞬，老奶奶臉上的笑容像太陽(yáng)一樣暖洋洋地照進(jìn)了我心底那個(gè)小小的、冰涼涼的角落。這些天來(lái)我一直擁堵的心突然就豁亮了。

采用比喻修辭對(duì)老奶奶的肖像作了細(xì)致的、生動(dòng)的描寫 ，展示了老奶奶美好的品德：關(guān)心和愛(ài)護(hù)身邊的人——哪怕他是陌生人。這美的瞬間讓人懂得什么是真正的美。

3.細(xì)節(jié)描寫要多角度、多層次進(jìn)行描寫，可以單寫人物的肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理，也可以進(jìn)行立體呈現(xiàn)。這就需要充分發(fā)揮自己的感官功能，聯(lián)想縱橫，造成多種感覺(jué)，融入自己的感受，這樣文章才能生動(dòng)傳神。

當(dāng)時(shí)我正坐在竹椅上看書(shū)，任媽媽提著水吃力的往上走。不久，只聽(tīng)見(jiàn)“哎呀”一聲，循聲望去，只見(jiàn)媽媽從樓梯上一級(jí)一級(jí)地往下滾，滾到樓梯的轉(zhuǎn)彎處，才勉強(qiáng)抓住了欄桿。這時(shí)媽媽的頭向下，亂蓬蓬的白發(fā)像一堆野草。他正掙扎著撐起身子，手一滑又“咚”的一聲倒下去了。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，姐姐已經(jīng)沖上樓梯，我下意識(shí)地緊跟著往上跑。我們輕輕的、慢慢的把媽媽抱扶在姐姐的臂彎里。媽媽嘴角流著血，鼻翼青紫，花白的頭發(fā)散披在臉上，遮掩了他的眼睛。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，媽媽面容消瘦，臉色鐵青，在斑白的頭發(fā)映襯下顯得格外蒼老。我的心顫抖了，鼻子一酸，眼淚簌簌的流了下來(lái)。

這段細(xì)節(jié)描寫是立體呈現(xiàn)的，有動(dòng)作細(xì)節(jié)、肖像細(xì)節(jié)，還融入了“我”的情感變化。這些具體生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫和真情實(shí)感的抒發(fā)，使文章產(chǎn)生了感人的藝術(shù)力量。

細(xì)節(jié)就像春天的樹(shù)干上長(zhǎng)出的綠葉和花朵，有了它，就有了生氣。一篇文章如果有了鮮活而獨(dú)特的細(xì)節(jié)，文章就有了精彩之處，也就會(huì)得到閱卷老師的青睞。