讀詩(shī)讀書(shū)讀經(jīng)典

趙怡寧

浩瀚書(shū)海，泛舟其中。我是一葦小舟，在文海星河中靜靜飄蕩，為夢(mèng)想披上霓裳。詩(shī)詞歌賦，中外名著，讀來(lái)啟迪至深。

讀 詩(shī)

古詩(shī)，韻律極美?！昂蠡始螛?shù)，橘?gòu)品狻Ｊ苊贿w，生南國(guó)兮”，是愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原對(duì)橘樹(shù)的絕唱；“阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征”，是作者對(duì)一代巾幗英雄花木蘭的贊頌……吟誦這樣的詩(shī)句，不只詩(shī)中的故事感人肺腑，更令我愛(ài)不釋手的是它們的語(yǔ)言韻味。還記得我喜歡的第一首詩(shī)《再別康橋》，“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋！”這使我一個(gè)十歲的小姑娘驚嘆徐志摩語(yǔ)言之妙。這些表意豐富含蓄蘊(yùn)藉的詩(shī)句總令我沉溺其中。讀詩(shī)，培養(yǎng)語(yǔ)感。

讀 書(shū)

《傅雷家書(shū)》的苦心孤詣，也教會(huì)了我處世的哲理；《紅樓夢(mèng)》中，大觀園的繁華到最后的敗落，發(fā)人深??；《平凡的世界》則是近段時(shí)間對(duì)我啟迪最大的一本書(shū)。書(shū)中描繪勤勞肯干的孫少安，追求更高理想的孫少平，高干子女要自己闖出一片天地的田曉霞，每個(gè)故事都能感動(dòng)我。同時(shí)，那個(gè)時(shí)代淳樸的民風(fēng)和吃苦耐勞的精神又激勵(lì)了我。讀書(shū)，啟人心智。

讀經(jīng)典

剛上小學(xué)，爸爸就把我抱在懷里共讀《論語(yǔ)》，以至于我從小就熟背“學(xué)而時(shí)習(xí)之”；《三字經(jīng)》，開(kāi)篇的“人之初，性本善”，現(xiàn)在常常拿出來(lái)一品，每次都有新的收獲；五年級(jí)背的《弟子規(guī)》，每序每節(jié)的道理都不容小覷。從小熟讀的經(jīng)典，長(zhǎng)大才會(huì)有意細(xì)細(xì)品味。讀經(jīng)典，令人言行慎獨(dú)。

斟一杯月光，讀詩(shī)賦，可陶冶情操；擷一段燭光，讀書(shū)籍，啟人心智；采一縷墨香，讀經(jīng)典，慎人言行。讀詩(shī)、讀書(shū)、讀經(jīng)典，伴我一生。

【指導(dǎo)教師：劉秀芹】