執(zhí)著而行

葉華珠

沒(méi)有艱深的文字?jǐn)r路，沒(méi)有華麗的文采渲染，沒(méi)有鏗鏘的語(yǔ)句陪襯，卻充滿引人深思的哲理，這就是它——《狼王夢(mèng)》，平淡卻又攫緊我心。

那是一只偉大的母狼。紫嵐有五只狼崽，四只公狼崽，一只母狼崽。但有一只公狼崽不幸死于寒冷雨地之中。紫嵐一直有一個(gè)夢(mèng)想：把自己的后代培養(yǎng)成狼王。這是它以及它死去的配偶黑桑共同的夢(mèng)想。但是，在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，它一次又一次地失敗，三只小公狼相繼死去，它自己也即將步入老年。它會(huì)就此擱淺它的夢(mèng)想嗎？不！它沒(méi)有。它寄夢(mèng)想于狼孫身上，為了狼孫的安全，為了黑桑的遺愿，它最后與一只想吃掉狼孫的金雕同歸于盡了。

故事讀了一遍又一遍，狼族對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著令我想到了我自己。

數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，又是一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)。這分?jǐn)?shù)好似一道強(qiáng)烈的閃電，擊得我全身癱軟。數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上分析著試卷，老師說(shuō)，兩點(diǎn)之間直線最短?？墒?，她忽略了：僵硬的現(xiàn)實(shí)會(huì)讓夢(mèng)想的距離扭曲。不知煎熬了多久，老師推了推眼鏡說(shuō)道：“初三，意味著拼搏與夢(mèng)想，一定要認(rèn)真對(duì)待，像今天這種試卷，考不好就要反省了，多少道題都講過(guò)了，還做錯(cuò)。你們還想不想考高中了？”淚眼迷離中，我只看見(jiàn)老師的嘴在動(dòng)，而我卻什么也聽不進(jìn)去了。

坐在書桌前，我翻著《狼王夢(mèng)》，試圖找到答案。面對(duì)厚厚的書本，成堆的作業(yè)，無(wú)盡的考試，我退卻了。我不愿被習(xí)題的枷鎖困住，不免有些埋怨。那撲面而來(lái)的油墨香似在引誘著我去破解每一道題背后的奧秘。然而，在學(xué)海探尋的過(guò)程中，總有巨石妨礙我前行。思路沒(méi)錯(cuò)，就因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)字或字母而失分，這小小的失誤總會(huì)讓我停下本不堅(jiān)定的腳步。

此刻，我在燈下埋頭寫作。掛在窗前的風(fēng)鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懀谖移届o的心湖里蕩開一道道水紋。我好想打開電腦，看看空間里有什么最新動(dòng)態(tài)；我好想登上QQ，與知心的朋友們暢聊；我好想洗個(gè)熱水澡，提前去睡個(gè)痛快覺(jué)。但是，每當(dāng)我想要松懈，放棄之際，紫嵐與金雕同歸于盡的畫面就會(huì)出現(xiàn)在我的腦海中，一遍遍地提醒我：夢(mèng)想，拼搏！辛苦的付出，總有自信收獲，我從沒(méi)怕過(guò)任何一次考試。我也知道：“天將降大任于是人也，必先卸其QQ，封其微博，刪其微信，去其貼吧，收其電腦，奪其手機(jī)，摔其iPad，斷其wifi，剪其網(wǎng)線……”我更知道，有所不為，方能有所作為。

那么，我堅(jiān)信，執(zhí)著地追求夢(mèng)想，終有實(shí)現(xiàn)的那一天。

【指導(dǎo)教師：陳群英】