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    復(fù)節(jié)奏的演奏探討

    2016-05-06 03:13:52王馨密王越常上海音樂學(xué)院上海200000
    北方音樂 2016年1期
    關(guān)鍵詞:演奏方法

    王馨密 王越常(上海音樂學(xué)院,上海 200000)

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    復(fù)節(jié)奏的演奏探討

    王馨密王越常
    (上海音樂學(xué)院,上海 200000)

    【摘要】復(fù)節(jié)奏是器樂作品中常見的節(jié)奏對位現(xiàn)象,學(xué)習(xí)器樂的人往往會在中高程度時(shí)遇到此現(xiàn)象,所以演奏好復(fù)節(jié)奏成為必須解決的問題,本文是針對解決復(fù)節(jié)奏問題的方法論探討。

    【關(guān)鍵詞】復(fù)節(jié)奏;演奏方法;音樂與技術(shù)

    在學(xué)習(xí)器樂的學(xué)生中,當(dāng)學(xué)習(xí)到中高階段時(shí),往往會遇到復(fù)節(jié)奏這樣的問題,即兩個(gè)或兩個(gè)以上聲部之間節(jié)奏不能有規(guī)律的配合起來,換句話就是兩個(gè)聲部的音數(shù)互相不能整除,如二對三、三對四等。有的學(xué)生靠單手熟練后的“自動(dòng)化”,這樣也只是知其然不知所以然且不能解決所有類似問題。

    例1

    莫扎特鋼琴奏鳴曲 K332 第一樂章

    更有整段都是以復(fù)節(jié)奏寫成,更成為學(xué)習(xí)者的畏途如肖邦的幻想即興曲,A段及再現(xiàn)A段都是用3對4寫成。還有像肖邦三首新練習(xí)曲中第一首是4對3,而第二首是2對3的專門練習(xí)。說明復(fù)節(jié)奏現(xiàn)象不但要搞清楚還要專門練習(xí)。其他能演奏多聲部樂器也有類似問題。

    例3

    貝多芬小提琴協(xié)奏曲華彩

    單聲部管弦樂器因某些演奏手法也有復(fù)節(jié)奏問題,如帕格尼尼弓法左手4個(gè)音符配合右手一斷二連的弓法即4對3等。吹奏樂器中手指演奏4個(gè)音,而吐音方式為3個(gè)音一連的奏法。打擊樂的幾套幾等,都是復(fù)節(jié)奏的問題。

    看來復(fù)節(jié)奏問題不只是多聲部音樂的專利。

    例5

    帕格尼尼練習(xí)曲16

    以往有各種各樣的解決方法,雖有一定的優(yōu)點(diǎn)但也有一定的局限性,因?yàn)閺?fù)節(jié)奏是一項(xiàng)非常繁雜的難題,復(fù)節(jié)奏與復(fù)調(diào)有本質(zhì)的共同點(diǎn),是時(shí)空的藝術(shù),在排列組合上層出不窮的,復(fù)節(jié)奏不可能一朝一夕,用一把“萬能”鑰匙全部解決,而是可以有多種方法,多種側(cè)重。

    解決復(fù)節(jié)奏問題,我們多用“小公倍,大公約”法(放大、縮?。?。對于兩個(gè)聲部或兩個(gè)部分音數(shù)不能被整除,就用兩者的最小公倍數(shù)“放大”,如2對3 2x3=6 3對4 3x4=12 等等。放大后可以形象清楚地看到每個(gè)音所處的時(shí)間位置。

    例7

    復(fù)節(jié)奏的特點(diǎn)是只有第一音上下對齊,其余都不在同一個(gè)時(shí)間段上出現(xiàn),這樣我們可以把二者合成一個(gè)整體節(jié)奏。

    例8

    例7可清楚對位節(jié)奏位置,但不易直觀的演奏?,F(xiàn)在我們借用單位拍的概念,用一種重音移位式的方法,也類似弦樂音符與弓法的關(guān)系。 我們用四分音符作為基本單位拍,幾對幾就是,幾個(gè)單位拍(一個(gè)聲部),對幾個(gè)連線(另一聲部),及單位拍分幾份對每個(gè)連線連幾份(重組),那么2對3就是3個(gè)單位拍都均分兩份,共六份,用兩條結(jié)合線每條連三份。如:

    例9

    3對2就是把2個(gè)單位拍都均分三份,共六份,有三條結(jié)合線每條連兩份,如:

    例10

    那么4對3就是把3個(gè)單位拍每個(gè)都均分4份,共12份,四條結(jié)合線,每條連三份,如

    例11

    3對4就是把4個(gè)單位拍都均分三份,共12份,三條結(jié)合線,每條連四份,如:

    例12

    以上圖示每個(gè)單位拍第一個(gè)音構(gòu)成一聲部,每個(gè)連線頭音構(gòu)成另一聲部,這樣就弄清了各復(fù)節(jié)奏的時(shí)間序列,左右手位置,演奏心中有數(shù) 這種方法也可以轉(zhuǎn)化為整體節(jié)奏表示法,

    即各個(gè)圖示下方的節(jié)奏型,具體做法是用結(jié)合線融合成一個(gè)音符。但每個(gè)單位拍的第一個(gè)音不可融入,要寫出并融合后面(除連線頭音)的音符。再比如4對5:

    例13

    連線第一音和單位拍第一音都有融合連線中其它音的作用,而5對4用連線頭音和單位拍第一音不易表示,我們來看看:

    例14

    用整體節(jié)奏法不易表示出來,而用重音移位的方法卻可以很好的表現(xiàn)出來,既能分清兩個(gè)聲部(部分)的位置、插入聲部的切入點(diǎn),演奏也很直觀。

    下面我們討論一下2對3和3對2等有沒有區(qū)別。以往復(fù)節(jié)奏主張的音數(shù)少的插入音數(shù)多的聲部里,但有時(shí)兩個(gè)聲部一個(gè)為主,另一個(gè)為輔的,如肖邦的幻想即興曲,左手是伴奏,3個(gè)音插入右手4個(gè)音,應(yīng)該是把伴奏的聲部插入主要聲部附合曲意。有時(shí)為練習(xí)目的把伴奏聲部為主,把主要聲部插入,這樣練習(xí)更全面、胸中有數(shù)。前面說過有人靠感性演奏易出錯(cuò),原因是音樂演奏是腦現(xiàn)行,頭腦走在雙手前,這就是磨刀不誤砍柴工。而且慢練是最重要的方法之一,慢練,說到底更是練腦,復(fù)節(jié)奏看慢練即可知演奏者是否掌握了。

    對于4對5、5對6甚至更多,搞清楚,胸中有數(shù)也是必要的。如上例的4對5,移動(dòng)的連線頭音是有規(guī)律的,第一個(gè)在第一單位拍開頭,第二個(gè)在第二單位拍的二位,第三個(gè)在第三單位拍的三位,第四個(gè)在第四單位拍的四位,這些就是另一聲部插入的位置,準(zhǔn)確無誤。5對4是呈遞減數(shù)字位置前移的連音頭音,是另一聲部插入的部

    位,如肖邦練習(xí)曲op25 No.1中的5對6

    例15

    對于兩個(gè)聲部是相鄰的數(shù)值都可以找到遞增或遞減的6對5和5 對6。

    例16

    而對于象3對5等這樣二者不相鄰的數(shù)值也有規(guī)律(長多時(shí))或背記其位置① ③ ② 、① ④ ② ⑤ ③ 也可以找到插入的準(zhǔn)確位置。

    有的讀者對數(shù)值大的復(fù)節(jié)奏的可行性必要性提出質(zhì)疑,我們看看調(diào)律師調(diào)基準(zhǔn)音組大三度時(shí)每秒幾拍/秒 都能掌握調(diào)準(zhǔn),復(fù)節(jié)奏也是一個(gè)道理,至于必要性前面已經(jīng)說了,當(dāng)然因人而異,各有所好。慢練是基礎(chǔ),且可以綜合運(yùn)用幾種方法,

    對于象4對6、6對8等,我們用“大公約”法,約分后4對6即是2對3, 6對8即是3對4等等。

    以上都是規(guī)律的復(fù)節(jié)奏,還有種自由感性復(fù)節(jié)奏,如車爾尼299 No.26 肖邦op25 No.7 。肖邦夜曲中大量的各式各樣音群配對兒,如例2和例17:

    例17

    肖邦夜曲op9 No.1

    對于這樣的復(fù)節(jié)奏我們?nèi)钥梢杂谩按蠊叮」s”法,找到兩個(gè)聲部音所在的位置,做到胸中有數(shù),但這里往往就是要的是不受“單位拍”約束,不按比值排列的“模糊”感性的自由浪漫的美,換句話說對的太精確可能反而不好。

    最后我們說音樂需要數(shù)學(xué)工具但不等同于數(shù)學(xué),音樂需要精確,但同時(shí)音樂是藝術(shù)范疇,更多是人的精神層面的東西,換句話說音樂藝術(shù)是第一位的,任何機(jī)械的,無生命的演奏都是不可取的。讓我們?yōu)樗囆g(shù)而學(xué)習(xí)而演奏!

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