一國(guó)首相，皇室公主，首相之子……教育交流薪火相傳

□ 文/本刊記者 林涵

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一國(guó)首相，皇室公主，首相之子……教育交流薪火相傳

□ 文/本刊記者 林涵

在兩千多年的時(shí)空里，古老的絲綢之路為我們留下了擁有不同文明的沿線各國(guó)穿越重重險(xiǎn)阻，互相交流的故事與傳說(shuō)。從張騫出使西域到鄭和下西洋，無(wú)論是沙漠關(guān)山，還是浩瀚汪洋，均未能阻斷中國(guó)與“一帶一路”國(guó)家的交流。

文化的交流貫穿于兩千多年的絲綢之路歷史，而文化的發(fā)展與傳遞又有賴于教育交流的推進(jìn)。在古代，受限于教育體系的不完整，教育交流對(duì)文化傳遞的體現(xiàn)形式并不突出。如今，借助教育交流，中華文化與世界文明擦出了耀眼的火花。特別是在海絲沿線各國(guó)，教育交流的盞盞明燈正在逐漸點(diǎn)亮。

“學(xué)問(wèn)雖遠(yuǎn)在中國(guó)，亦當(dāng)求之”

>>>除了是首相的兒子，他還是到中國(guó)的留學(xué)生

季平，一個(gè)具有中國(guó)漢字底蘊(yùn)的名字，誰(shuí)也不會(huì)想到，這是一個(gè)東盟國(guó)家首相兒子的中文名字。他就是馬來(lái)西亞總理納吉布的小兒子——諾阿斯曼。諾阿斯曼先是在美國(guó)學(xué)習(xí)3年中文后，又到北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)修讀中文課程。

時(shí)任中國(guó)駐馬來(lái)西亞大使柴璽曾表示，納吉布作為馬來(lái)西亞總理，把小兒子送到中國(guó)學(xué)習(xí)中文，具有象征意義。納吉布曾在微博中寫道：“我想公道地說(shuō)，這份（對(duì)華人文化的）熱愛(ài)已傳給下一代，即我的兒子季平可以說(shuō)一口流利的華語(yǔ)?！蓖瑫r(shí)，納吉布也非常關(guān)注中馬教育交流，納吉布曾多次到訪北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，并于2009年被北外授予名譽(yù)博士學(xué)位。

在中馬兩國(guó)的共同支持下，中國(guó)的廈門大學(xué)在馬來(lái)西亞成功設(shè)立了分校，成為中國(guó)開(kāi)展對(duì)外文化交流、高校海外辦學(xué)的“探路者”。納吉布明確回應(yīng)說(shuō)：“這是中國(guó)政府首次批準(zhǔn)中國(guó)公立大學(xué)在海外建立分校，這一合作有助于兩國(guó)培養(yǎng)有技能的人才?！?/p>

中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在2013年訪問(wèn)馬來(lái)西亞時(shí)表示，“我們要以積極的態(tài)度、有效的方式，讓兩國(guó)關(guān)系更進(jìn)一步?！痹谥旭R兩國(guó)的共同推動(dòng)下，如今，中國(guó)在馬來(lái)西亞留學(xué)生人數(shù)超過(guò)萬(wàn)人，是馬來(lái)西亞最大留學(xué)生來(lái)源國(guó)之一，馬來(lái)西亞來(lái)華留學(xué)生已超5萬(wàn)人。他們都是使中馬關(guān)系“更進(jìn)一步”的推動(dòng)者，以及中馬文化薪火相傳的使者。

>>>除了是一國(guó)首相，他還是廣西民族大學(xué)的名譽(yù)博士

在柬埔寨，華人有著較寬松的文化氛圍。這里可以保持華人傳統(tǒng)，說(shuō)漢語(yǔ)，開(kāi)辦華人學(xué)校，出版中文報(bào)紙，商店可以寫中文招牌，當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙可以開(kāi)辟中文版、電視臺(tái)可以開(kāi)辦漢語(yǔ)節(jié)目……

這一定程度上得益于柬埔寨首相洪森對(duì)中柬文化交流，特別是教育交流合作的積極推動(dòng)。洪森作為世界政壇的傳奇人物，與中國(guó)有著不解之緣，曾7次率團(tuán)參加在中國(guó)南寧舉辦的中國(guó)—東盟博覽會(huì)。

2015年10月15日，洪森在北京獲授中國(guó)廣西民族大學(xué)“文學(xué)名譽(yù)博士”學(xué)位證書(shū)。廣西民族大學(xué)校長(zhǎng)謝尚果稱，洪森首相是世界知名政治家，一貫對(duì)華友好，積極推動(dòng)中柬文教事業(yè)交流。他堅(jiān)持邊工作、邊學(xué)習(xí)、邊創(chuàng)作，撰寫了《柬埔寨十年》、《柬埔寨130年》等理論著作，并發(fā)表了許多作品，具有深厚文學(xué)功底，授予他文學(xué)名譽(yù)博士學(xué)位是實(shí)至名歸、名副其實(shí)。

其實(shí)，在東盟國(guó)家中，洪森并非第一個(gè)獲授中國(guó)高校名譽(yù)博士的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。早在2010年，老撾人民革命黨中央委員會(huì)總書(shū)記、老撾人民民主共和國(guó)主席朱馬利?賽雅貢和時(shí)任老撾人民民主共和國(guó)政府總理波松?布帕萬(wàn)也獲得了蘇州大學(xué)名譽(yù)博士學(xué)位證書(shū)和紀(jì)念證書(shū)。這是新中國(guó)學(xué)位史上首次同時(shí)向同一個(gè)國(guó)家兩位主要領(lǐng)導(dǎo)人授予名譽(yù)博士學(xué)位。

“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽泰國(guó)區(qū)。

>>>除了是皇室公主，她還是教育文化交流的親為者

她精通中文并翻譯了多部中文著作，《她的城》、《蝴蝶》、《神韻閃耀》……她還將踏訪中國(guó)的所見(jiàn)所聞所思訴諸筆端，寫下了《踏訪龍的故土》、《走訪青藏高原》、《踏沙萬(wàn)里行》等著作，在泰國(guó)掀起長(zhǎng)久不息的“中國(guó)熱”。

她就是被譽(yù)為“中國(guó)通” 的泰國(guó)公主詩(shī)琳通。她讓“中泰一家親”有著兩國(guó)人民都可以體會(huì)到的實(shí)在質(zhì)感。

詩(shī)琳通公主是中泰教育交流的積極倡導(dǎo)者。她身體力行，努力學(xué)習(xí)中文，并積極鼓勵(lì)泰國(guó)人民學(xué)習(xí)中文。其足跡不僅遍布中國(guó)的江山湖海，還曾多次到中國(guó)高校參觀，推動(dòng)中泰教育合作，與中國(guó)的高校有著深厚的緣分。2001年，詩(shī)琳通公主獲得北京大學(xué)名譽(yù)博士學(xué)位；2005年，武漢大學(xué)授予詩(shī)琳通公主“名譽(yù)教授”稱號(hào)；2006年4月，詩(shī)琳通公主訪問(wèn)廈門華僑大學(xué)，受聘華僑大學(xué)名譽(yù)教授。

詩(shī)琳通公主所著的關(guān)于中國(guó)的著作深受泰國(guó)青年一代歡迎。“我們的詩(shī)琳通公主是和國(guó)王一樣非常棒的人物。我是看了她的許多中文譯著作后，對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了極大的興趣，并且對(duì)中國(guó)的了解也逐步加深?！痹诮邮鼙究浾卟稍L時(shí)，泰國(guó)姑娘麗云說(shuō)道。作為中泰交流生，麗云曾到中國(guó)的高校留學(xué)，學(xué)習(xí)中文。她說(shuō)：“我們會(huì)追隨公主的步伐，未來(lái)的泰中教育交流會(huì)更上一層樓。”

“學(xué)問(wèn)雖遠(yuǎn)在世界，亦當(dāng)求之”

伊斯蘭先賢曾說(shuō)過(guò)，“學(xué)問(wèn)雖遠(yuǎn)在中國(guó)，亦當(dāng)求之”。但是隨著世界經(jīng)濟(jì)、文化不斷的發(fā)展和相互交融，中國(guó)若只等著別人來(lái)“求之”，將會(huì)固步自封，停滯不前。中國(guó)已經(jīng)開(kāi)啟了“一帶一路”建設(shè)，“學(xué)問(wèn)雖遠(yuǎn)在世界，亦當(dāng)求之”應(yīng)該成為中國(guó)的積極心態(tài)。

“自20世紀(jì)70年代末實(shí)行改革開(kāi)放的基本國(guó)策以來(lái)，中國(guó)更多的是向歐美西方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家開(kāi)放，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)發(fā)展重點(diǎn)，還是人才流向，也都是以發(fā)達(dá)國(guó)家為主要對(duì)象。”清華大學(xué)國(guó)際問(wèn)題研究所副所長(zhǎng)趙可金說(shuō)。每年有幾十萬(wàn)大學(xué)生赴歐美發(fā)達(dá)國(guó)家留學(xué)，包括財(cái)政金融政策、經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路、政治文化思潮、社會(huì)輿論傾向也都受到西方國(guó)家更大的影響。

趙可金直言不諱地表示，中國(guó)對(duì)西方世界的了解大大超過(guò)了對(duì)世界其他地方的了解，對(duì) “一帶一路”沿線國(guó)家的歷史、社會(huì)、文化、宗教等基本情況都所知甚少。“一帶一路”的“五通”建設(shè)中，“民心相通”明顯滯后于其他“四通”建設(shè)，人才是“一帶一路”建設(shè)的瓶頸。

為破除這一瓶頸，目前，中國(guó)正積極實(shí)施“雙10萬(wàn)學(xué)生流動(dòng)計(jì)劃”——力爭(zhēng)2020年，實(shí)現(xiàn)東盟來(lái)華留學(xué)生和中國(guó)到東盟的留學(xué)生都達(dá)到10萬(wàn)人。同時(shí)，2016年被中國(guó)—東盟共同確定為“中國(guó)—東盟教育交流年”。

教育交流年以共同開(kāi)展教育交流年系列活動(dòng)為契機(jī)，在向世界展示中國(guó)和東盟教育交流的豐碩成果，展示雙方教育發(fā)展成就的同時(shí)，也將積極推動(dòng)雙方教育交流邁上新臺(tái)階。

教育文化交流是中國(guó)與東盟相互溝通了解的橋梁和紐帶，是“民心相通”的重要渠道。東盟國(guó)家地處海上絲綢之路要沖，自古以來(lái)與中國(guó)在文化、經(jīng)濟(jì)上有著頻繁的交流往來(lái)，隨著21世紀(jì)“海上絲綢之路”建設(shè)的推進(jìn)，以教育為重點(diǎn)領(lǐng)域的人文交流，將成為建設(shè)中國(guó)—東盟命運(yùn)共同體、破除人才瓶頸，釋放21世紀(jì)“海上絲綢之路”人才紅利的動(dòng)力源泉。

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