健康教育在婦科惡性腫瘤患者圍手術(shù)期中的價值

袁永紅，吳凌云，李雪瓊

（1. 湖北省蘄春縣婦幼保健院，湖北 黃岡 435300；2. 湖北省蘄春縣漕河鎮(zhèn)衛(wèi)生院，湖北 黃岡 435300）

健康教育在婦科惡性腫瘤患者圍手術(shù)期中的價值

袁永紅1，吳凌云2，李雪瓊1

（1. 湖北省蘄春縣婦幼保健院，湖北 黃岡 435300；2. 湖北省蘄春縣漕河鎮(zhèn)衛(wèi)生院，湖北 黃岡 435300）

目的 探討健康教育在婦科惡性腫瘤患者圍手術(shù)期中的價值。方法選取2013年5月～2015年12月我院婦科收治的惡性腫瘤患者302例作為研究對象，隨機(jī)分為研究組和對照組，兩組基礎(chǔ)護(hù)理均相同，前者加用健康教育護(hù)理。 對比（1）兩組患者對護(hù)士健康宣教滿意度。（2）兩組護(hù)理前后焦慮評分。結(jié)果（1）兩組患者對護(hù)士健康宣教滿意度比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。（2）兩組護(hù)理前焦慮評分比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）；兩組護(hù)理后焦慮評分比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論通過健康教育可以減輕婦科惡性腫瘤患者圍手術(shù)期不良情緒，提供對疾病的認(rèn)識程度。

健康教育；婦科；惡性腫瘤

預(yù)計(jì)在未來幾年內(nèi)，婦科惡性腫瘤患者的發(fā)病率及數(shù)量將會增加，這與人口老齡化、人群生活習(xí)慣改變、生活節(jié)奏加快密切相關(guān)。腫瘤患者患病后，心理壓力加大負(fù)擔(dān)，生存質(zhì)量下降。有學(xué)者對 302例婦科惡性腫瘤患者進(jìn)行心理問卷調(diào)查，結(jié)果顯示213例患者存在焦慮情緒，249例患者存在抑郁情緒[2]。為了延緩疾病的進(jìn)展，加強(qiáng)患者對疾病的認(rèn)識，本文擬對我院收治的婦科惡性腫瘤患者302例進(jìn)行研究，分析健康教育護(hù)理的價值。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2013年5月～2015年12月我院婦科收治的惡性腫瘤患者302例作為研究對象，隨機(jī)分為研究組和對照組。研究組平均年齡（56.7±8.1歲）；對照組平均年齡（55.7±9.2歲），兩組年齡等一般資料對比，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）。

1.2 入選標(biāo)準(zhǔn)

（1）明確病理診斷為惡性腫瘤。（2）初中文化程度以上者，能夠理解護(hù)士醫(yī)囑。（4）意識清楚、能理解并讀懂中文。

1.3 排除標(biāo)準(zhǔn)

（1）重要臟器功能不全者。（2）老年癡呆癥者。

1.4 健康教育

1.4.1 教育形式和內(nèi)容

護(hù)士可通過豐富多樣的宣教手段，根據(jù)患者年齡、文化程度，采取電視、MP3、手機(jī)微信、報(bào)紙、發(fā)放各種宣傳手冊、一對一個體指導(dǎo)等，通過多途徑反復(fù)教育，讓患者掌握疾病特點(diǎn)。教育時間安排在早查房后9點(diǎn)及下午4點(diǎn)，講課方式采取小班化教學(xué)，以保證教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)中鼓勵患者提問，對于疑難問題，及時翻書查閱，給予患者滿意答復(fù)。

1.4.2 檔案管理

對每位患者建立電子檔案，患者每次入院后的實(shí)驗(yàn)室檢查、查體結(jié)果、就診記錄進(jìn)行歸檔，方便護(hù)士和醫(yī)生查閱，動態(tài)觀察病情變化。及時分析患者預(yù)后、并發(fā)癥。

1.4.3 飲食指導(dǎo)

飲食中注意補(bǔ)充海產(chǎn)品及堅(jiān)果，堅(jiān)果含有鐵、鋅、硒，鐵元素是血紅蛋白合成的重要元素，可加強(qiáng)血紅蛋白攜帶氧氣；海產(chǎn)品還有豐富的鋅，鋅是合成蛋白質(zhì)的主要物質(zhì)，還能刺激味蕾，增加食欲；硒能夠保護(hù)細(xì)胞膜，防止細(xì)胞氧化。

1.5 觀察指標(biāo)

對比（1）兩組患者對護(hù)士健康宣教滿意度。（2）兩組護(hù)理前后焦慮評分。

1.6 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采取SPSS19.6進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié) 果

2.1 兩組患者對護(hù)士健康宣教滿意度

兩組患者對護(hù)士健康宣教滿意度比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（ P＜0.05）。見表1。

表1 兩組患者對護(hù)士健康宣教滿意度

2.2 兩組護(hù)理前后焦慮評分

兩組護(hù)理前焦慮評分比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05）；兩組護(hù)理后焦慮評分比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。見表2。

表2 兩組護(hù)理前后焦慮評分

3 討 論

本次研究中我們對研究組采取健康教育，結(jié)果發(fā)現(xiàn)研究組在研究結(jié)束后在對護(hù)士健康宣教滿意度及焦慮評分明顯優(yōu)于對照組。健康教育為婦科腫瘤患者護(hù)理的重要組成部分，也是患者保健的重點(diǎn)[4]。有學(xué)者指出普及腫瘤健康知識可以改變患者不良生活行為，改變錯誤飲食觀念[5]。同時在護(hù)理中護(hù)士根據(jù)患者飲食習(xí)慣，合理配比蛋白質(zhì)、礦物元素、維生素。同時補(bǔ)充氨基酸，以促進(jìn)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。因此，本文認(rèn)為通過健康教育可以減輕婦科惡性腫瘤患者圍手術(shù)期不良情緒，提供對疾病的認(rèn)識程度。

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本文編輯：徐 陌

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ISSN.2095-8803.2016.20.158.02