中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇 教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

（一）知識(shí)目標(biāo)

1、了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立是歷史和人民的選擇；2、認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心，理解堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的重要性；3、了解中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政。依法執(zhí)政是黨的基本執(zhí)政方式。

（二）能力目標(biāo)

中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政，中國(guó)走上社會(huì)主義道路，這是中國(guó)人民對(duì)中國(guó)近代史上各種政治力量及建國(guó)方案進(jìn)行比較、鑒別作出的抉擇，讓學(xué)生嘗試用歷史的、辯證的眼光觀察、評(píng)價(jià)問題，提高學(xué)生的比較、鑒別能力。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

通過展示中共領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義事業(yè)取得的偉大成就，使學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)升華，進(jìn)而更加信賴和熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，努力學(xué)習(xí)黨的基本理論，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨地位的確立；科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入新課

選用視頻《改革開放以來交通的變化》引入問題：交通方面巨大的變化背后是誰的領(lǐng)導(dǎo)起著巨大的作用？

引出中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，導(dǎo)入課題：中國(guó)共產(chǎn)黨，歷史和人民的選擇

（二）中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立

教師：向?qū)W生展示一張反映近代中國(guó)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出近代中國(guó)的境況：半殖民地半封建，深受各帝國(guó)主義的侵略、分割。從而引出問題：在那種大的社會(huì)背景之下，社會(huì)各階層的人民是否有救中國(guó)有危難之中的行動(dòng)？

學(xué)生活動(dòng)：中國(guó)近代各個(gè)階層的救國(guó)運(yùn)動(dòng)，也就是近代救亡圖存的三條道路是什么？其結(jié)果？（要求學(xué)生討論3分鐘，然后推薦學(xué)生展示其討論成果）

學(xué)生闡述后由教師做總結(jié)：中國(guó)民主革命的斗爭(zhēng)實(shí)踐證明，農(nóng)民階級(jí)的局限性，不能成為革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)；資產(chǎn)階級(jí)由于其本身的軟弱性而導(dǎo)致革命的不徹底性，也不能擔(dān)當(dāng)起重任。只有中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民，經(jīng)過28年的斗爭(zhēng)，開創(chuàng)了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。

得出結(jié)論：中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的確立，是社會(huì)歷史發(fā)展的必然結(jié)果。

學(xué)生活動(dòng)：在PPT上展示改革開放以來各個(gè)領(lǐng)域取得的成就，各個(gè)小組進(jìn)行整理，將課下搜索的資料進(jìn)行討論，找出與之相對(duì)應(yīng)的具體實(shí)例

教師活動(dòng)：通過學(xué)生們的具體事例的展示，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出中國(guó)共產(chǎn)黨的作用：只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義；才能維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造穩(wěn)定、和諧的社會(huì)環(huán)境。才能最廣泛、最充分的調(diào)動(dòng)一切積極因素，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。

（三）中國(guó)共產(chǎn)黨科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政

導(dǎo)入：中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政地位確立后，在各個(gè)領(lǐng)域取得了重大的成就，我們心中就會(huì)有個(gè)疑問，為什么共產(chǎn)黨能夠取得如此大的成就？這肯定與它的執(zhí)政方式有關(guān)，所以我們就來學(xué)習(xí)一下中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政方式。

教師提問：通過學(xué)生的預(yù)習(xí)，提問：中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政方式有哪些？

教師活動(dòng)（知識(shí)拓展）：

科學(xué)執(zhí)政：遵循共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，以科學(xué)的思想、制度和方法領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)。

民主執(zhí)政：堅(jiān)持為人民執(zhí)政、靠人民執(zhí)政，支持和保證人民當(dāng)家作主，堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持民主集中制，以發(fā)展黨內(nèi)民主帶動(dòng)人民民主，壯大最廣泛的愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線。

依法執(zhí)政：堅(jiān)持依法治國(guó)，領(lǐng)導(dǎo)立法，帶頭守法，保證執(zhí)法，不斷推進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)生活的法制化、規(guī)范化。

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生自己找到每一種執(zhí)政方式中的關(guān)鍵詞，并指出依法執(zhí)政是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政方式的基本方式。

學(xué)生活動(dòng)：“學(xué)以致用”讓學(xué)生們分析出材料中是哪種執(zhí)政方式。

學(xué)生活動(dòng)：合作探究，小組討論：給學(xué)生展示《國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃綱要》制定過程：

問題：觀察上圖思考，黨的主張是如何成為國(guó)家意志的？

教師活動(dòng)：經(jīng)過學(xué)生的小組討論，引導(dǎo)學(xué)生得出一下結(jié)論：支持人民代表大會(huì)履行職能，使黨的主張通過法定程序上升為國(guó)家意志，是黨依法執(zhí)政的重要體現(xiàn)。

學(xué)生活動(dòng)：要求：每位同學(xué)獨(dú)立完成3分鐘，然后由1名同學(xué)進(jìn)行講解。

2010年10月15日至18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議在北京舉行。全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》。

黨的十七屆五中全會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為主題，更加注重保障和改善民生，促進(jìn)社會(huì)公平正義，使我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展更符合經(jīng)濟(jì)規(guī)律、科學(xué)規(guī)律、自然規(guī)律。 《建議》在征求各民主黨派和各界意見后交國(guó)務(wù)院，國(guó)務(wù)院根據(jù)建議制定綱要草案，并由十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議審議通過后正式實(shí)施。

運(yùn)用我國(guó)政黨知識(shí)回答：

（1）為什么制定“十二五”規(guī)劃的建議要由黨來提出？

（2）我黨的執(zhí)政方式是什么？在材料中是如何體現(xiàn)的？

教師總結(jié)：由此道題得出的啟示：找出關(guān)鍵詞與課本知識(shí)相聯(lián)系

學(xué)生活動(dòng)：（本課小結(jié)）

通過對(duì)本框題的學(xué)習(xí)，每位同學(xué)獨(dú)立完成本框題的思維導(dǎo)圖，可以采取任何形式，然后抽取2名同學(xué)展臺(tái)展示并大致講解。時(shí)間為3分鐘。

習(xí)題訓(xùn)練：

板書設(shè)計(jì)：

一、中國(guó)近代史上的救國(guó)道路

二、中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的確立及其作用

三、中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政方式

1、科學(xué)執(zhí)政；2、民主執(zhí)政；3、依法執(zhí)政。

課后作業(yè)：陽光課堂有關(guān)習(xí)題