提高小學(xué)班主任自身素質(zhì)的途徑

班主任工作是一門育人的科學(xué)，也是一種創(chuàng)造性的藝術(shù)，是學(xué)校教育工作的最基礎(chǔ)組成部分。班主任工作開展得好壞有可能影響到整個(gè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)的好壞，影響到學(xué)校整體教育水平。因此我們每一個(gè)班主任都必須認(rèn)真思考這樣一個(gè)問題：如何做好班主任工作，教育好我們的學(xué)生？班主任工作要順利的開展，班主任首先得在學(xué)生心目中確立威信，使整個(gè)班集體形成以班主任為核心的向心力。這就要求班主任做到：

一、班主任要熱愛學(xué)生，熱愛班集體

一個(gè)班主任如果不熱愛自己的工作和學(xué)生，就不可能忠于職守，就更談不上創(chuàng)造和獻(xiàn)身，熱愛學(xué)生是班主任的天職和美德。許多優(yōu)秀的班主任之所以在教育事業(yè)上取得成功，最根本的一條就是熱愛學(xué)生，熱愛班集體。

熱愛學(xué)生是教育的基礎(chǔ)和源泉，是師生間有力的、自然的連結(jié)點(diǎn)，是開啟學(xué)生心扉的金鑰匙。只要我們時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心孩子，愛護(hù)孩子，做孩子們的朋友，在孩子們有困難的時(shí)候給他們真誠的幫助，給他們溫暖，使他們感覺到這是一種勝似父愛母愛的師愛，讓孩子們覺得你是可以信賴的人，可以讓他們對你無所不談，從而可以使你深入到每個(gè)孩子的內(nèi)心世界里，與他們溝通，與他們交流。因而，班主任要熱愛學(xué)生，要把自己的一顆愛心交給每一個(gè)孩子，班主任的心里應(yīng)當(dāng)有每一個(gè)孩子的苦與樂。同情孩子，對每個(gè)孩子由衷的關(guān)懷與熱愛，是教育成功的根源。班主任對學(xué)生的感情越深，責(zé)任心就越強(qiáng)，教育學(xué)生的方法也就越多，教育的效果也就越好。所有的班主任工作實(shí)踐都已證明，如果教育活動離開了“愛”，一切都將變得是那樣的蒼白無力。不愛學(xué)生，不愛班集體，也就沒有真正的教育。

班主任對學(xué)生的愛能推動學(xué)生的學(xué)習(xí)，能促進(jìn)學(xué)生制約自己的出軌行為。小學(xué)生為了得到師愛，會力求上進(jìn)，將班主任提出的各方面的要求和學(xué)校的規(guī)定轉(zhuǎn)化為他們的行動。班主任對小學(xué)生的愛會使他們覺得這是對他們的關(guān)懷與信任，為此而受到鼓舞，感到溫暖，對自己充滿信心而積極向上。

班主任在關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生的同時(shí)，也要時(shí)刻把握分寸，防止把這種高尚的、理智的師愛變成對學(xué)生的偏愛和溺愛。要真心實(shí)意的關(guān)心每一位學(xué)生，能同各種各樣的學(xué)生做朋友，做到與學(xué)生心理相容。要充分尊重學(xué)生，信任學(xué)生，做到嚴(yán)愛相濟(jì)。要深入了解學(xué)生，洞察每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和心理動機(jī)，充分發(fā)揮他們的興趣愛好、特長、才能，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，使班集體成為促進(jìn)學(xué)生健康的優(yōu)良環(huán)境。

二、班主任要有淵博的知識，敢于創(chuàng)新

知識是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育的源泉。小學(xué)生處于長知識、長思想的階段，具有強(qiáng)烈的好奇心和廣泛的求知欲，這是學(xué)生獲取知識，發(fā)展智力的原始動力，應(yīng)該加以珍惜和合理進(jìn)行引導(dǎo)。班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的知識面，提高自己各方面的知識水平，面對學(xué)生提出的各種問題才能給予解答和合理進(jìn)行引導(dǎo)，面對學(xué)生出現(xiàn)的各種情況才能給予及時(shí)合理解決，這樣才能獲得學(xué)生的信任和尊重，因?yàn)閷W(xué)生覺得你“什么都知道”“什么都懂”，他對你十分信賴，對你所要求的就言聽計(jì)從，從而使你的教育工作更好的開展，班主任要不斷吸取新知識，不斷更新和充實(shí)自己的知識，才能有效地引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。一個(gè)優(yōu)秀的班主任，要有廣博的文化科學(xué)知識，廣泛的興趣愛好，應(yīng)是一個(gè)知識極為豐富，對新信息特敏感的人。班主任要注意汲取反應(yīng)現(xiàn)代社會和自然發(fā)展規(guī)律的科學(xué)知識，對社會的新事物、新信息有所了解，才能滿足學(xué)生廣泛的興趣愛好和求知欲，才能帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，引導(dǎo)學(xué)生全面、生動、活潑地發(fā)展。

班主任要科學(xué)地分析和掌握學(xué)生的生理、心理、思想變化、成長的特點(diǎn)和規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，這是要求班主任要具有創(chuàng)造性，具有開拓新的勇氣和魄力，敢于摒棄舊的教育思想和習(xí)慣性的思維方式，做教育工作的改革者和探索者，以豐富的知識，勇于創(chuàng)新的精神去要求和培育學(xué)生。

三、班主任應(yīng)以人為本

班主任要加強(qiáng)培養(yǎng)指導(dǎo)班級活動的能力。班主任應(yīng)有廣泛的興趣和特長，最好能夠懂得一些音、體、美、科技等方面的常識，善于組織豐富多彩的班級活動，從而使學(xué)生在愉快的活動中增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心。班主任在日常工作中，必須要有一雙洞察力強(qiáng)勁的眼睛，能及時(shí)掌握學(xué)生的思想動態(tài)、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，抓住事物的苗頭并在問題仍處于萌芽狀態(tài)時(shí)就及時(shí)的進(jìn)行了處理，否則就會成為只會替學(xué)生“擦屁股”的老師。如果是這樣，就要耗費(fèi)更多精力、時(shí)間去做善后的工作，而且事情也會更不好處理。

注重形象儀表，以身作則。班主任得非常注意自己的言行舉止，一旦老師的一些不良的語言或是舉止被學(xué)生知道了，就會產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。同時(shí)班主任也得注意自己衣著整潔，樸素大方，儀表端莊，要有奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，在氣質(zhì)上感染學(xué)生。這就是我們平常說“言傳身教”的道理了。言出必行，說一不二。班主任在學(xué)生面前說話要三思，許諾后一定得兌現(xiàn)，說得到就必須做得到，不能失信于學(xué)生。正所謂“言必行，行必果”，這樣才能在學(xué)生心目中樹立誠信，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成誠信的美德。

總之，要做好班主任工作，就必須要不斷的提高自身的素質(zhì)，讓自己工作更具有特有的魅力，面向班級的全體學(xué)生，實(shí)行全面教育，為學(xué)生營造一個(gè)快樂、和諧的大家庭。