《我愛我家》教學設(shè)計及反思

一、教學內(nèi)容

本教案根據(jù)人教版八年級《思想品德》第一課第二框《我愛我家》的內(nèi)容設(shè)計。

二、教學目標

1.情感、態(tài)度和價值觀目標：增強熱愛自己的家庭、熱愛父母的情感以及履行家庭義務的責任觀念； 2.能力目標：提高收集父母為家庭作貢獻的具體事例的能力，增強感受家庭親情的能力； 3.知識目標：知道家庭中有親情和溫暖，明確母愛和父愛是世上至深至純的愛，懂得撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和法律義務。

三、 教學重難點

1.教學重點：感受家庭中的親情和溫暖，熱愛自己的家； 2.教學難點：撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和法律義務。

四、教學流程

（一）導入

聽音樂《讓愛住我家》

我們每個人都有一個家，家是我們的樂園，是我們的避風港，是我們成長的地方。如何正確的面對家呢？今天就讓我們一起走進第九課《我愛我家》。

設(shè)計意圖：學生帶著輕松愉快的心情進入活動主題。

（二）活動過程

1、掌握家的概念

（1）你的家里都有哪些成員？

媽媽+爸爸+我=家

設(shè)計意圖：使學生初步接觸家的概念。

（2）介紹家庭成員

課前準備家庭照片背面寫上調(diào)查內(nèi)容，介紹內(nèi)容包括：姓名、年齡、生日、工作、愛好等。同桌間相互介紹自己的家庭成員。找學生代表介紹自己的家庭成員?？闯雒课煌瑢W在介紹自己的爸爸和媽媽時都那么幸福，這就是家的感覺。家由媽媽+爸爸+我組成。那你知道你是從哪里來的嗎？

設(shè)計意圖：讓學生通過調(diào)查表走進父母，初步了解父母。

2、父母對我的養(yǎng)育之恩

（1）“我”是從哪里來的

爸爸、媽媽共同給予我生命。我們出生那天就是我們的生日。你知道自己的生日嗎？請將它寫在課前發(fā)的紙上。請你閉上眼睛回憶一下過生日時的每一個場景，“你看到了什么？你想到了什么？”把你此時此刻想到的也寫在紙上。你生日的那一天正是媽媽受苦的時候，播放生命孕育和誕生的短片?？赐甓唐竽阌窒氲搅耸裁?？請你將此刻想到的寫在紙上。請同學來回答問題。希望同學們在我們過生日時，別忘了受苦的媽媽。

設(shè)計意圖：通過回憶自己的生日場景，感受父母對自己的愛，播放生孩子短片，使學生感受到媽媽生我時的艱難，學會，體會父母的偉大，激發(fā)學生產(chǎn)生感恩的行為。

（2）說一說，父母給你哪些愛

爸爸媽媽不但生我，還養(yǎng)育我，在我們成長的過程中，受到過父母無微不至的關(guān)愛，有很多事情讓我們感動，讓我們終身難忘。給大家兩分鐘想一想你最難忘的一件事，或最感動的一件事。

誰愿意先來談一談？

設(shè)計意圖：學生結(jié)合自己實際情況，回顧父母對自己的愛。

（3）短片《地震中的母親》

我們每一位父母都是一樣的，父母有多偉大，請看短片，看完短片，談一談你有什么感受？父母為了我們可以不顧一切，那么你打算怎樣報答他們呢？

設(shè)計意圖：感受父母的偉大，激發(fā)學生報答父母的急迫心情。

3、用實際行動報答父母

（1）故事啟迪《世上最美味的泡面》

聽完故事，你有什么感受？故事的小男孩做的事情對你有什么幫助？關(guān)心父母、熱愛父母，是我們的責任和義務，讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，為我們的家做一些力所能及的事。

設(shè)計意圖：榜樣作用，使學生認識到關(guān)心父母從小事做起，學會感恩，報答父母。

（2）完成“親情樹”

課前準備一個“樹”，貼到黑板上。請在紙上寫一句話，你想為父母做什么？或者你能為父母做什么？表達對家的感情。最后請將你寫的紙貼到親情樹上。教師相機找?guī)讉€代表性的念一念。

設(shè)計意圖：通過制作親情樹，讓學生明確自己在家中的責任和義務。

（三）總結(jié)

播放課件

同學們，讓我們一同回顧一下我們成長的過程，看到這一張張承載著爸爸媽媽對我們愛的照片，聽著那一段段令我們感動的故事，爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人。

現(xiàn)在請同學們看著自己的家庭照，你還記得你紙上寫的那句話嗎，讓我們看著我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命和無私的關(guān)愛，是他們在一次次牽扶與放手中，讓我們健康成長。讓我們大聲的對他們說出你寫的那句話。

設(shè)計意圖：回顧成長歷程，達到情感共鳴，使學生再次感受家的溫暖，并學會感恩父母。

（四）拓展

希望同學們將紙片上寫的事情化作實際行動，為父母做些力所能及的事情，報答父母，感謝父母。請同學們將照片放在胸前，希望同學們永遠將父母放在心上，最后讓我們用這首歌來感謝爸爸媽媽這些年來對我們的愛吧！

播放《感恩的心》

設(shè)計意圖：課外延伸，用行動感恩父母和家人。

五、課后反思

這是一節(jié)心理輔導活動課，本堂課我用音樂《讓愛住我家》導入本課，讓學生在最短的時間內(nèi)進入學習狀態(tài)，激發(fā)學生學習興趣。講授環(huán)節(jié)設(shè)置了三個環(huán)節(jié)即：一是講述學生對家的認識，通過家的組成和介紹家人初步認識家的概念；二是講解父母對我們的養(yǎng)育之恩，通過短片我是從哪里來的、說一說父母對我們的愛、講述地震中的母親使學生感受父母對我們的愛；三是用實際行動報答父母，用故事《最美味的泡面》引導學生感謝父母，從小事做起，制作親情樹，寫卡片等激發(fā)學生感恩父母的心。最后一首《感恩的心》是全班合唱的，效果不錯的。

上完本堂課問學生，了解了他們的收獲，他們的感觸主要有這樣的幾點：一是很新鮮，在會議室上課，換了環(huán)境有些膽怯，沒有在教室里放得開；二是覺得講述的很流暢，感情真摯，多數(shù)的語言樸實中不乏準確優(yōu)美；三是過去講課都是提前演練過的，今天感到還是有些突然；四是留下了遺憾，有些同學沒有舉手，就是等著老師點名，舉手有些緊張。有幾個學生似乎覺得沒有配合我回答問題而遭受我的指責。特別是有一半同學準備的照片而主動展示的只有幾個。我怎么會這樣做呢。其實平時上課，學生的表現(xiàn)是很踴躍的。當然對我的教學中問題可能是有顧忌，我認為我的問題在于我在每個環(huán)節(jié)引導的不是很到位，學生沒有能理解我的意思，沒將自己的感情映射到學生身上，學生感情沒有完全放開和投入。在此環(huán)節(jié)上，我認為，作為教師上課時除了投入感情，還應該學會適當?shù)目刂谱约旱那榫w，并且有能力去帶動學生讓他們的感情也投入到本堂課，這樣才能達到輔導效果。另外沒有讓學生互相評價、談談感受。學生感受的不是十分的充分。