如何有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是課堂教學(xué)的重要任務(wù)之一，是課堂教學(xué)成敗的關(guān)鍵。興趣是成就人才的起點(diǎn)，人對(duì)什么有興趣，對(duì)它就愛(ài)探索，愛(ài)思考。所以說(shuō)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是發(fā)展學(xué)生智力的前提。在一定意義上說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比教給他知識(shí)更重要，當(dāng)然也比學(xué)知識(shí)難的多。一般來(lái)說(shuō)，多數(shù)兒童的學(xué)習(xí)興趣都是在學(xué)校和教師的教育下，受正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)支配而產(chǎn)生的。這說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣雖然有很大的自發(fā)傾向，但更主要是靠老師的教育和培養(yǎng)。那么，怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)：

一、開(kāi)端引趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲

上課一開(kāi)始以趣引入，會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)課題的引入，引導(dǎo)孩子進(jìn)入到教師設(shè)置的教學(xué)情境中來(lái)，使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)求知的欲望。需要越強(qiáng)烈，興趣就越濃。反之，興趣越濃，需要就越強(qiáng)烈。而動(dòng)機(jī)則是滿足需要的驅(qū)動(dòng)力量。所以，要想培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就要激發(fā)求知欲的需要，從而產(chǎn)生滿足求知的動(dòng)機(jī)，一節(jié)課的開(kāi)端十分重要，它同要戰(zhàn)斗中選擇一個(gè)突破口一樣，輝煌的戰(zhàn)果就是從開(kāi)端開(kāi)始的，“好的開(kāi)始是成功的一半”，因此，要想激發(fā)孩子們的求知欲，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，成功的引入課題是至關(guān)重要的。

二、設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

教師在教學(xué)過(guò)程中設(shè)置懸念，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以提高教學(xué)效果。設(shè)置懸念可以在上課的開(kāi)始，也可以在中間，在甚至可以在課前，適當(dāng)?shù)脑O(shè)置懸念，讓學(xué)生懷著好奇心來(lái)上課，更有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在每一個(gè)學(xué)生的心里，都存放著渴望知識(shí)的“火藥”，有效的設(shè)置懸念就是點(diǎn)然渴望知識(shí)火藥的導(dǎo)火索，更有利于挖掘孩子們尋求知識(shí)的潛能，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，有效完成學(xué)習(xí)目的。

三、開(kāi)展比賽，在競(jìng)爭(zhēng)中主動(dòng)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)

在教學(xué)中引起學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要措施。競(jìng)爭(zhēng)符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，因而能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。為了提高學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師要?jiǎng)?chuàng)造條件讓學(xué)生參加競(jìng)爭(zhēng)，例如搞作文比賽、數(shù)學(xué)比賽、朗讀比賽等；讓學(xué)生自辦學(xué)習(xí)園地，搞調(diào)查，寫(xiě)小論文，搞小制作、小發(fā)明等。只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在競(jìng)賽中是非?；钴S的，連后進(jìn)生都不甘示弱。競(jìng)爭(zhēng)有利于調(diào)查動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積積極性，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，當(dāng)然競(jìng)爭(zhēng)不能過(guò)度頻繁，否則就會(huì)適得其反

四、教法多樣，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

采用多種形式的教學(xué)方法，吸引小學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。具體的方法有：①增強(qiáng)學(xué)習(xí)科目的吸引力，可以舉辦一些學(xué)科知識(shí)的小型展覽，學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、作品及成果展覽等；②不斷改進(jìn)教學(xué)方法，教師講課要盡可能用兒童語(yǔ)言，做到生動(dòng)、有趣，富于感染力，易于接受。③幫助學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生消除心理障礙，并在學(xué)習(xí)方法上給予具體指導(dǎo)；④給兒童講清楚參加該項(xiàng)活動(dòng)的意義，要讓他們親自動(dòng)手，通過(guò)他們自己積極活動(dòng)，看到自己活動(dòng)的成果，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生有效能的興趣；⑤組織小學(xué)生參觀、訪問(wèn)，使他們明白自己學(xué)到的知識(shí)在實(shí)際運(yùn)用中的作用；⑥經(jīng)常向?qū)W生介紹科學(xué)家學(xué)習(xí)興趣的故事，不斷鼓勵(lì)和表彰學(xué)生的好學(xué)精神等。同時(shí)，我們也要保護(hù)孩子們的好奇心理，鼓勵(lì)他們大膽地提出問(wèn)題，進(jìn)行創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。

“興趣是最好的老師?！钡d趣不是生來(lái)就有的，要做好一切，興趣最主要。作為教師，我們應(yīng)該把提高學(xué)生的學(xué)生興趣做為教學(xué)的首要任務(wù)，才能使我們的教育教學(xué)發(fā)揮至最恰當(dāng)?shù)某尚?，讓我們的孩子在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)。