淺談家庭中怎樣培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的習(xí)慣

【摘 要】當(dāng)今大都是獨(dú)生子女家庭，家長(zhǎng)寧可自己節(jié)衣縮食，也會(huì)盡量滿足孩子的需求，我們的孩子已是消費(fèi)王國(guó)的主力軍，無限制的浪費(fèi)現(xiàn)象層出不窮，因此孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育在幼兒期尤為重要，因?yàn)榇藭r(shí)正是孩子們接收新鮮事物的時(shí)候，對(duì)生活中的很多事物都是很好奇的，此時(shí)注重勤儉節(jié)約的培養(yǎng)，更有利于孩子健康成長(zhǎng)，讓孩子以儉為美，以儉為樂。

【關(guān)鍵詞】勤儉節(jié)約 孩子 習(xí)慣

如今，每個(gè)家庭的孩子基本都是獨(dú)生子女，被視為父母的掌上明珠、長(zhǎng)輩的“小皇帝”，家長(zhǎng)的過分溺愛對(duì)孩子的身心發(fā)展、道德行為的養(yǎng)成形成極其消極的作用，而勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，給孩子養(yǎng)成良好的節(jié)約行為習(xí)慣十分重要，但要站在孩子的角度了解他們的特點(diǎn)，運(yùn)用科學(xué)的方法教育引導(dǎo)，父母的觀點(diǎn)才能被孩子所理解和接受，下面就怎樣培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的習(xí)慣談?wù)剛€(gè)人的幾種方法：

一、父母言傳身教，從點(diǎn)滴做起

讓一個(gè)孩子養(yǎng)成某種習(xí)慣并非難事，家長(zhǎng)的言傳身教就是最好的教育，從一點(diǎn)一滴的小事為孩子做出良好的榜樣：吃飯時(shí)不剩飯，飯菜不隨意扔掉；少買零食以及鞋子、衣服；用水時(shí)水龍頭不要開得太大，隨手關(guān)閉水龍頭；隨手關(guān)燈；將洗衣服的水留下來沖廁所；滔米水用來澆花；愛惜家庭物品，小心存放不用的東西等。通過言傳身教這種教育方式，讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣，比起說教更易于孩子接受，可以強(qiáng)化孩子節(jié)約資源的責(zé)任感，起到良好的教育效果。

二、從孩子感興趣的圖片入手，鞏固節(jié)約意識(shí)

孩子對(duì)彩色圖片非常有興趣，借助這一特點(diǎn)可鞏固孩子隨手關(guān)水龍頭的習(xí)慣，用某些城市、鄉(xiāng)村有關(guān)水污染和嚴(yán)重缺水的圖片引導(dǎo)孩子從缺水造成的種種危害展開話題，讓孩子明白水的重要性，然后和孩子討論怎樣節(jié)約用水：洗手的時(shí)候不玩水、滔米水可洗碗、澆花，洗衣服的水沖洗院子水泥地坪等。在水龍頭處張貼節(jié)約水的圖片及溫馨提示語：“不要讓我流眼淚”，經(jīng)過一段時(shí)間后孩子不僅認(rèn)識(shí)了這幾個(gè)字，提高了識(shí)字量，而且養(yǎng)成了節(jié)約用水的良好習(xí)慣。

三、借助古詩培養(yǎng)孩子的節(jié)約習(xí)慣

培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的習(xí)慣就要從日常生活中的小事做起，在飯桌上以古詩“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句要求孩子，吃飯時(shí)注意不撒飯粒，不小心掉桌上的米粒要拾起，在外面吃飯點(diǎn)食物時(shí)按飯量來定，如有剩余要打包帶回家。這一方法不僅使孩子理解了詩句的含義，并使孩子懂得每一粒米都是人們辛勤勞動(dòng)換來的，而且培養(yǎng)了孩子尊重辛苦成果要節(jié)約的習(xí)慣。

四、從日常用品上養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣

1、學(xué)會(huì)愛惜學(xué)習(xí)用品

學(xué)習(xí)用具如蠟筆、鉛筆不亂扔，學(xué)會(huì)保管不常更換；寫字或畫畫時(shí)不能因?yàn)閷戝e(cuò)一個(gè)字或畫錯(cuò)就撕掉一張紙，可擦掉錯(cuò)的重新寫或畫；畫過畫的紙可以用來折紙；粘貼破了的圖書和作業(yè)本；不丟棄沒寫完的作業(yè)本和紙張，可以留做草稿紙或他用；用餐巾紙時(shí)一張一張拿，不隨意的浪費(fèi)等。

2、學(xué)會(huì)利用廢舊物品

如可用塑料瓶、易拉罐做花籃，用不能穿的衣物給玩具娃娃做衣服，拼接碎布做玩具小狗衣服，彩色碎紙做粘貼畫，將舊涼鞋剪成拖鞋，廢舊紙盒做成車、船，酸奶盒連在一起成收納盒、卷紙筒做玩具話筒或鉛筆筒等等，這樣既可培養(yǎng)孩子的節(jié)約習(xí)慣，又是一種手工練習(xí)，提高了動(dòng)手操作能力，而且讓孩子從小懂得好多看似沒有用的東西其實(shí)是可以利用的，從而形成節(jié)儉的習(xí)慣。

五、通過體驗(yàn)讓孩子懂得勤儉節(jié)約

1、讓孩子體驗(yàn)掙錢、消費(fèi)的過程

“只知憐惜孩子，不舍得使用孩子”，是當(dāng)今父母愛的誤區(qū)，實(shí)際上，愛孩子就要舍得用孩子。作為父母，在日常生活中要放開孩子的手腳，讓孩子做些力所能及的有償家務(wù)，如在農(nóng)家小院菜地拔草、掃地、物品擺放整齊、會(huì)背一首詩或兒歌、給爺爺、奶奶洗腳等，讓孩子根據(jù)收入去超市購(gòu)買自己需要的學(xué)習(xí)用品或玩具，父母要指導(dǎo)孩子該用的買，不必要的就不列入購(gòu)買計(jì)劃，如消費(fèi)金額超出收入不得購(gòu)買。如此一個(gè)掙錢、消費(fèi)的過程體驗(yàn)，使孩子更加直觀地感受錢不是一張口就有的，既教育了孩子不亂花錢，也不養(yǎng)成 “守財(cái)奴”性格，同時(shí)也體會(huì)到父母掙錢不容易，知道感恩父母，節(jié)約開支，從而自覺地養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

2、利用生活中遇見的狀況隨時(shí)教育

父母還可以利用樓房有時(shí)停水的現(xiàn)象，讓孩子體驗(yàn)生活中沒有水的種種不便，使孩子切身感受水對(duì)人類的重要性。

3、帶孩子到生活中體驗(yàn)辛勞

可以帶孩子去貨場(chǎng)看裝卸工裝卸貨時(shí)的辛苦、到農(nóng)田看農(nóng)民的辛勞，并讓孩子也嘗試裝卸貨物、拔草等，讓孩子對(duì)節(jié)約有一定的親身體驗(yàn)和感受，懂得爸爸媽媽的錢是通過勞動(dòng)換來的，是用汗水賺來的，從而強(qiáng)化了孩子的節(jié)約意識(shí)。

六、通過兒歌、故事等對(duì)孩子展開勤儉教育

孩子天性好玩、好動(dòng)，一味地說教收效不大，但孩子對(duì)兒歌、故事有興趣，所以家長(zhǎng)可抓住這個(gè)特點(diǎn)，有意識(shí)把“節(jié)儉”道理通過學(xué)習(xí)兒歌《你拍一 我拍一》、歌曲《小小一粒米》、故事《小小螺絲釘》、《沒餡的餃子》等讓孩子聯(lián)系自己平時(shí)的行為進(jìn)行對(duì)照，從而培養(yǎng)孩子不亂花錢、愛惜糧食、愛護(hù)生活用品等勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

總之，勤儉節(jié)約不是一時(shí)的，而是永恒的話題。培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)，鍛煉孩子的節(jié)約行為，切不可舍“小”求“大”，要從孩子小時(shí)抓起、從現(xiàn)在抓起、從點(diǎn)滴小事抓起，使孩子們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，為今后學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。