如何開展好小學校園足球活動

中圖分類號：G843 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）12-000-01

摘 要 眾所周知，“足球要從娃娃抓起”這句中國球迷耳熟能詳?shù)脑?，是由喜愛足球的鄧小平同志最早提出的。足球運動是目前全球體育界最具影響力的單項體育運動，故有世界第一大運動的美稱。校園足球運動的開展對學校教育工作有著良好的促進作用，對學生的全面發(fā)展具有重要的意義。為了更好的開展校園足球活動，本文特制訂了目標和方法措施。

關(guān)鍵詞 校園足球 目標 措施

校園足球活動具有健身、增智、娛樂、教育等功能，所以，搞好校園足球運動有助于增進學生身體健康，活躍身心，增長知識，對鍛煉人的綜合能力起到積極影響；促使練習者既要從足球競賽中汲取文化營養(yǎng)，又要鞭策自己具有更高的文化知識，有利于其對足球運動本質(zhì)理解能力的提高；還能改善學生大腦的物質(zhì)結(jié)構(gòu)和機能狀況，幫助提高思維能力，為智力的開發(fā)創(chuàng)造良好的生理條件和環(huán)境條件。通過參與足球活動，學生可以學習和掌握道德文化、娛樂知識、技能和方法，同時也能夠增進友誼，陶冶情操，得到精神享受；還可以培養(yǎng)學生的團隊意識，遵守規(guī)則、平等、公正和競爭等社會觀念和行為模式；以及培養(yǎng)學生的競爭意識和開拓精神，同時通過足球競賽也可以培養(yǎng)其責任感、義務(wù)感和集體榮譽感。

既然校園足球有這么多優(yōu)點，為了更好的開展好我校校園足球活動，為此，本文特制訂了學校足球體育特色項目組織實施方案。

一、任務(wù)目標

（一）認真進行以足球為中心的體育教學活動，全面提高學生的身體機能，發(fā)展學生各方面素質(zhì)。做到人人學會踢足球、班班擁有足球隊、期期舉行足球聯(lián)賽。

（二）狠抓校足球隊的建設(shè)，經(jīng)常參加各級比賽，力爭每年都取得較好成績。

（三）積極開展足球特色教育的科研實踐活動，辦出自己學校的特色，走出一條具有我校特色的足球教育新路，以此提升學校辦學品位。

二、工作措施

（一）激發(fā)興趣

采用靈活多樣的教學方法激發(fā)學習、鍛煉興趣。在上足球課之前先上一節(jié)室內(nèi)課，利用多媒體讓學生觀看一場精彩的足球比賽，當學生拍案叫絕時教師加以引導：“要想能有這樣精彩的配合首先要有過硬的足球基本技術(shù)?！边@樣學生的興趣很容易被激發(fā)了，有了這個動力牽引使學生在以后的學習中不覺得乏味，使他們從要我練變成我要練。

（二）做好足球運動的基礎(chǔ)和普及工作

1.抓普及。高年級各班成立8-16人的足球運動小組，每小組有一個以上足球（學生自備），利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組、輔導和組織活動等工作。

2.抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動課、其他活動等時間進行足球基礎(chǔ)教學活動。將興趣活動課的內(nèi)容重新進行編排，讓學生開展以足球運動為主的體育活動

3.為了給學校增添更濃的足球氛圍，給學生更多的比賽機會，每年的校學生足球賽采用聯(lián)賽的形式，由五、六年級各班組織訓練參加比賽的項目為八人制比賽；三四年級比賽的項目為三對三半場五人制比賽；一二年級比賽項目為行進間繞桿運球比賽。

4.為了突顯學校足球教育活動，展示學校足球教育的成果，每年確立一個星期為“足球特色周”，開展一系列的足球活動，如學生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、教工足球賽、師生足球交流、足球知識講座等，以促進學校足球水平的發(fā)展，提升學校的知名度和辦學品位。

（三）抓好女子足球活動

1.根據(jù)女生的特點進行思想教育，鼓勵為主，盡可能地發(fā)揮女生自身的優(yōu)勢。生理及身體素質(zhì)等因素決定了女生心理上的畏懼感。通過一定形式的鼓勵，可以激發(fā)她們的勇敢拼搏的精神，克服她們的不良情緒。比如，當她們在足球練習中稍有好的表現(xiàn)時，就立即給予表揚，還可以與男生進行優(yōu)勢比較，講明女生在好多活動中有長于男生的優(yōu)勢，如女生的柔韌性、協(xié)調(diào)性，女生的整潔形象，優(yōu)美大方的姿態(tài)，特別是女生的總體接受能力，在認真學習的前提下也會高于男生。這項工作長期做下去，就會逐漸改變她們的不良心態(tài)，使她們的學習情趣不斷高漲，這樣女生就能熱心的上好足球課。

2.嚴密組織，巧妙地利用男生的帶動力量。在課堂上要適時地進行集體和分組練習，有時可按男女生分組，但更多的時候應(yīng)該按男女混合分組，效果會更佳。一方面，男生學習足球積極性高，可以帶動女生學習；另一方面，男生熱心助人，在足球練習中可以增強同學之間的團結(jié)協(xié)作精神，有助于女生完成動作練習，更重要的是通過練習時隊伍輪換調(diào)動，女生會被自然地推到練習的最前沿，此時其不練習是不好收場的，并且會全力以赴。這樣，久而久之，女生在輪換練習中就自覺地成為了集體中的一員，從而認真地投入練習，積極地思考分析動作，并且會練得更加勤快、踏實、有效。

3.抓住女生心理發(fā)展，克服怕難、累問題。小學生爭強好勝，特別是女生，她們始終想使自己成為別人羨慕的對象。足球運動具有很強的競爭性、對抗激烈，正好能滿足女生的心理需求，教師應(yīng)抓住學生心理。在練習方面不受專用場地限制，一個球，一塊小塊平整的空地，就能進行活動，既能增強體魄，又充滿樂趣，因此，女生經(jīng)常進行足球運動，有助于培養(yǎng)她們團結(jié)、勇敢、頑強等品質(zhì)，發(fā)展體能，促進生長發(fā)育，提高身體各方面的協(xié)調(diào)性，從而提高身體和心理素質(zhì)。

4.提高理論知識有利于提高學習興趣。在體育教學與鍛煉中，理論知識的提高有助于激發(fā)學生對體育學習的興趣。在教學中學生理論知識的提高可以使學生在體育實踐中提高理解能力、接受能力，能夠更快地掌握運動技術(shù)。動作的理解增加了學生的欣賞能力，激發(fā)了學生的學習興趣。

總之，要開展好校園足球活動，需建立一套科學機制，還必須要加強輿論引導，在全社會營造一種良好的氛圍，打造符合中國特色的體育文化，促進我們學校體育更好更快地發(fā)展。