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      班級工作之我見

      2016-04-29 00:00:00王波
      語文周報·教研版 2016年21期

      今年我所帶的班級是七年級學生,全班共有38名同學,他們遵守紀律、團結(jié)向上,積極參加學校組織的各項活動并且表現(xiàn)出色。他們的身心健康和學習成績一年來有了較大的提高。在學校組織的各項活動中,成績突出,我主要做了以下工作:

      1、抓好入學教育,上好第一節(jié)班會。

      與學生約法三章:誠實做人、認真做事、努力學習。同時向?qū)W生承諾:盡力做一個好班主任。

      2、加強養(yǎng)成教育,使學生養(yǎng)成良好的習慣。

      學生來自不同的學校,學習、衛(wèi)生、行為等習慣差異很大,因此規(guī)范他們的各種習慣成為當務(wù)之急。(1)抓良好的學習習慣。從新學期的第一天起就要求學生必須嚴格要求自己上課認真聽講,下課認真完成作業(yè),及時復習,做到不懂就問,不能不懂裝懂,要打好基礎(chǔ),為三年后的學業(yè)水平考試作好準備。(2)抓良好的行為習慣。組織學習《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》,規(guī)范學生的言行,平時多觀察,多提醒,及時糾正學生中的不良言行。(3)抓衛(wèi)生習慣。從開學就要求學生必須講究衛(wèi)生。勤洗手腳衣物,不吃零食。制定班級衛(wèi)生制度,形成良好的學習環(huán)境。對破壞衛(wèi)生的同學批評教育,以強制的手段讓衛(wèi)生習慣扎根學生心中。

      3、抓集體主義教育,增強班級的凝聚力。

      集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,因此,我組織互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。尤其是利用“長跑比賽”、“元旦合唱”這樣的集體活動,既能在班級紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學之間養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,使班級成為一個團結(jié)友愛的大家庭。對破壞集體形象的行為,在班級中開展討論,嚴厲批評,讓學生認識到哪是恥何為榮,增強班級的凝聚力。

      4、加強班級管理,在活動中選拔班干部。

      選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅強的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實踐中脫穎而出的,所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學生群體認可時,才可能被擁戴為干部。通過活動,比如演講、衛(wèi)生勞動等集體活動,從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情,責任心強,有強烈的競爭意識,有工作的魄力。

      5、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

      后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,平時利用自習或其他空閑時間與他們談話,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心幫幫助,及時對后進生加強心理疏導,讓他們認識到自己的價值,鼓勵他們樹立信心,不要被自己打倒,盡自己所能,多向他人請教,努力提高自己的學習成績。

      6、勤與家長溝通,交流信息,掌握學生的情況,及時加以指導。

      除了召開家長會外,還及時與問題學生的家長通過邀請到校,打電話,發(fā)飛信的方式,與家長溝通,互相交流,及時解決問題,收效很大。

      7、以遠大的理想激發(fā)學習。

      一個人如果沒有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒有目標,就沒有動力。只有讓學生明確了自己的奮斗目標,他才會把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力。 他們明白實際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過自己的努力去跨越,并要求學生制訂學習計劃,把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力。

      8、經(jīng)常召開班教導會。

      與任課教師分析每一名學生,分工協(xié)作輔導弱科學生。主動協(xié)調(diào)好各學科之間和各科老師與學生之間的關(guān)系。

      9、關(guān)心學生的身體健康。

      利用早操和課外活動的時間組織學生積極參加體育鍛煉,監(jiān)督學生的飲食,抓好學生的就寢,保證其生活質(zhì)量。

      10、安全工作常抓不懈。

      配合學校各個階段的教育重點,我充分利用班級教育的時間,教育學生遵守學校紀律,在校內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,上學放學途中遵守交通規(guī)則,住校學生寢室用水用電安全,食品衛(wèi)生安全等。通過召開主題班會、觀看案例、做手抄報、黑板報等形式對學生進行安全教育,進一步增強學生的安全意識。

      總之,班主任工作千頭萬緒,是一項復雜而又辛苦的工作,要做一個好的班主任,要靠敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務(wù)實作風,要靠盡心、盡情、盡力、盡責的無私奉獻精神!

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