大專學(xué)生人際關(guān)系與心理健康的相關(guān)分析

目前，人們?cè)絹碓疥P(guān)注心理健康，在國內(nèi)外，針對(duì)學(xué)生的心理健康研究也越來越多。而對(duì)于大專學(xué)生來說，在以往大學(xué)生主要心理問題的相關(guān)調(diào)查中表明，人際關(guān)系方面占據(jù)相當(dāng)大的比例。人際關(guān)系是人在社會(huì)中的重要組成，人不少一個(gè)孤立的存在，人際關(guān)系的好壞直接影響著個(gè)體適應(yīng)社會(huì)的能力和心理健康水平的高低。大專院校也是人才培育的基地，為了使學(xué)生建立良好的心理健康發(fā)展，從整體上，提高大專學(xué)生的綜合素質(zhì)，大專院校的教育和引導(dǎo)有利于為社會(huì)培養(yǎng)出具有較強(qiáng)綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才，并且使其具備創(chuàng)新能力。

一、研究對(duì)象與方法

1對(duì)象。本文從某大專院校隨機(jī)抽取300名大學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，采取隨機(jī)抽樣的方法，最后獲得有效被測(cè)對(duì)象為294人，被測(cè)對(duì)象達(dá)到了98%，其中172名女性，122名男生。

2方法。心理健康量表（UPI）：采用樊富民等在1993年主持召開全國UPI應(yīng)用課題研究，該量表共有60道題，其中56道題反映了學(xué)生的焦慮、苦惱等癥狀，測(cè)謊題為4道，并不計(jì)入總分。并且本研究還系統(tǒng)的修訂了其實(shí)施過程、相關(guān)條目和篩選標(biāo)準(zhǔn)等。UPI滿分為56分，每題計(jì)分1分，得分越高 越表明大專學(xué)生越具有較差的心理健康狀況。另外，為了了解被試對(duì)象自身身心健康狀態(tài)的總評(píng)價(jià)采用了附加題部分。該問卷具有較好的信效度。

人際關(guān)系問卷：測(cè)試使用了人際關(guān)系問卷，其是由張琴心編制的。該問卷有四個(gè)維度，即：樂于交往、利于交往、敢于交往和善于交往。并且本文采用了五點(diǎn)計(jì)分方法，得分越高，越說明大專學(xué)生具有越好的人際關(guān)系狀況。該量表具有良好的信效度。

3統(tǒng)計(jì)學(xué)處理。本文以隨機(jī)的方式，進(jìn)行測(cè)試，并且當(dāng)場(chǎng)回收問卷，被試者嚴(yán)格按照導(dǎo)語回答問題，然后采用了分析軟件包SPSS15.0 for windows XP來統(tǒng)計(jì)所獲得的數(shù)據(jù)。

二、結(jié)果

1人際關(guān)系狀況及性別差異上。在人際關(guān)系分?jǐn)?shù)上，本研究發(fā)現(xiàn)處于中等以上水平，獲得分?jǐn)?shù)為3.65±0.46；而在性別差異上，男生得分要低于女生，并且在干預(yù)交往上，存在著顯著差異（p<0.05）。

2心理健康狀況上。結(jié)果：第一類、第二類、第三類篩選率根據(jù)UPI篩選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，分別為14.97%、24.83%、60.2%。在性別差異上，女生的心理健康水平低于男生，女生得分高于男生，并且存在顯著的差異。

3人際關(guān)系與心理健康相關(guān)分析上。心理健康與人際關(guān)系及各維度都存在著顯著的負(fù)相關(guān)（p<0.01）這說明，人際關(guān)系越差，心理健康得分越高。

4不同心理健康水平上的人際關(guān)系狀況。對(duì)三類學(xué)生根據(jù)UPI篩選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了比較分析，結(jié)果顯示：大專學(xué)生人際適應(yīng)和各維度，在不同心理健康水平上，大專學(xué)生人際關(guān)系及各維度三類狀況顯著優(yōu)于二類和一類學(xué)生，都存在著顯著的差異。

5人際關(guān)系對(duì)心理健康的影響。在逐步回歸分析上，自變量以人際關(guān)系各因子為主，因變量以心理健康得分為主。結(jié)果顯示：人際關(guān)系中善于交往和樂于交往依次進(jìn)入回歸方程，2個(gè)因子對(duì)總分總解釋量為34.7%，說明這2個(gè)因子影響著大專學(xué)生心理健康。

三、人際關(guān)系與心理健康的狀況與關(guān)系

1大專學(xué)生人際關(guān)系與心理健康的關(guān)系。根據(jù)研究結(jié)果表明：大專學(xué)生人際關(guān)系及各維度在不同心理健康水平上都存在顯著的差異，這充分的表明，大專學(xué)生人際關(guān)系越強(qiáng)，心理健康水平就越好，心理健康得分就越低；反之則人際關(guān)系越低。在心理健康與人際關(guān)系及各維度根據(jù)相關(guān)分析表明，都存著顯著的負(fù)相關(guān)。這充分說明，人際關(guān)系越差是由心理健康得分越高和心理水平越低所造成的。另外，人際關(guān)系中的善于交往和樂于交往經(jīng)過進(jìn)一步的回歸分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這2個(gè)因子對(duì)大專學(xué)生心理健康的解釋量分別為22.8%和43.2%，具有重要的預(yù)測(cè)作用；對(duì)于消極高喚醒和低喚醒上，學(xué)習(xí)自我效能各因子的總解釋量為34.7%，具有重要的預(yù)測(cè)作用，這充分說明大專學(xué)生的人際關(guān)系嚴(yán)重的影響著其心理健康水平。可見大專學(xué)生的人際關(guān)系是影響其心理健康水平的重要因素，人際關(guān)系水平越高，他們多出現(xiàn)的心理問題越少，就具有越強(qiáng)的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境能力，心理健康水也越高。

2.大專學(xué)生人際關(guān)系、心理健康狀況。研究表明在性別差異上，男生得分低于女性得分，從總體來說，大專學(xué)生人際關(guān)系處于中等水平以上。并且在敢于交往上，女生存在著顯著的差異，這表明符合大專學(xué)生的年齡特征，其人際關(guān)系還可以，與已有的研究相一致。同時(shí)，根據(jù)UPI的篩選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來看，大專學(xué)生的心理健康水平還可以，具有以下結(jié)果：第一類、第二類、第三類篩選率分別為14.9%、24.83%、60.2%。在性別差異上，男生得分明顯低于女生得分，并且女性得分存在顯著差異。這表明在心理健康水平上，與已有的研究一致，男生要高于女生。這是由于在社會(huì)中，男女生養(yǎng)成的社會(huì)特色和扮演的角色所造成的。自對(duì)新社會(huì)環(huán)境上，女生要比男生的適應(yīng)性差，相對(duì)于女生來說，男生的獨(dú)立性較強(qiáng)。這可能就是導(dǎo)致女生心理問題出現(xiàn)的可能性大于男生的原因之一。

四、結(jié)論

綜上所述，大專院校教育中，重視學(xué)生的人際關(guān)系及其能力，引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到各種社會(huì)活動(dòng)中來，以良好的教育方式改變不當(dāng)?shù)慕煌绞胶湍Ｊ剑匾曂貙捜穗H交往的積極性和主動(dòng)性，從而提升大專學(xué)生的人際關(guān)系，增強(qiáng)心理健康水平。

（作者單位：湖南食品藥品職業(yè)學(xué)院）