高等教育學(xué)生工作的提出及其建構(gòu)思路探究

高等教育的學(xué)生工作是現(xiàn)代社會非常重視的一種學(xué)生工作形式，需要正確理論的指導(dǎo)和科學(xué)的開展途徑。隨著我國法治建設(shè)的不斷推進以及高等教育的積極改革，高等教育學(xué)生工作的法治化越來越被人們所熟知和認同。本文從高等教育學(xué)生工作特征入手，具體探討了高等教育學(xué)生工作法治化建設(shè)的必然性以及建構(gòu)思路，目的在于倡導(dǎo)對于高等教育學(xué)生工作要注重轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)模式，建構(gòu)相應(yīng)制度，推動法治化建設(shè)。

1 引言：

高等教育學(xué)生工作是教育界中比較重要和特殊的一種學(xué)生工作業(yè)態(tài)，需要深入了解高校學(xué)生的客觀規(guī)律，要理論結(jié)合實際，建立完善合理的學(xué)生工作模式。傳統(tǒng)教育模式的影響使得高等教育學(xué)生工作只停留于維護正常的生活和教育秩序，但是，學(xué)生自身合法權(quán)益的維護一直是學(xué)生管理工作的短板。受益于國家依法治國戰(zhàn)略的推進和教育體制的不斷深化改革，人們?nèi)遮吿嵘姆ㄖ埔庾R漸漸推動著高等教育學(xué)生工作的法治化建設(shè)，下面我們就來具體探討一下高等教育學(xué)生工作的具體建構(gòu)思路。

2 高等教育學(xué)生工作的特征

2.1 需要正確理論的指導(dǎo)

不同時期高等教育學(xué)生工作的內(nèi)容往往不同，具有不確定性和靈活性。對于學(xué)生工作的不同階段，必須具備正確的理論指導(dǎo)，根據(jù)當(dāng)前以及預(yù)期的學(xué)生現(xiàn)實狀況，能夠科學(xué)的指導(dǎo)問題解決的方案并預(yù)測學(xué)生工作的開展。

2.2 需要科學(xué)地開展工作

高等教育學(xué)生的生活特征使得學(xué)生工作是一個科學(xué)性和實踐性很強的工作，除了需要正確的理論指導(dǎo)，而且工作的開展必須建立在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上進行針對性的、合理性的、規(guī)律性的工作。

2.3 開展工作的持續(xù)性

高等教育學(xué)生工作的開展必須能夠經(jīng)得住時間的考驗，學(xué)生工作必須緊緊跟蹤學(xué)生工作的對象、內(nèi)容以及方式上的變化，適時應(yīng)變，對相關(guān)制度和措施進行修改完善，使之更加合理。

3 高等教育學(xué)生工作法治化的必要性

3.1 “依法治國”及“和諧社會”的提出決定高等教育學(xué)生工作法治化建設(shè)的推進

黨的十六大明確確立依法治國為我國的一項基本方略，十六屆四中全會又提出建設(shè)和諧社會的偉大目標，因此，高校之一國家重要組成成分，必須緊跟步伐，大力推進法治化建設(shè)，依法執(zhí)教、依法管理，構(gòu)建和諧校園。

3.2 學(xué)生群體的法律素養(yǎng)的提升迫切需要高等教育學(xué)生工作的法治化建設(shè)

當(dāng)代大學(xué)生的權(quán)益意識隨著“依法治國”的提出以及“以人為本”觀念的不斷深化日益增強，這就使得學(xué)校的規(guī)章制度得到了更多的監(jiān)督和挑戰(zhàn)。當(dāng)學(xué)生自身的合法權(quán)益受到侵害時，尋求法律的幫助也成為他們維護權(quán)益的有效手段。因此，高等教育學(xué)生工作的法治化建設(shè)刻不容緩。

3.3 當(dāng)前高等教育學(xué)生工作的非法治化的負面影響的增多迫使學(xué)生工作進行法治化建設(shè)

當(dāng)前高等教育學(xué)生工作的制度缺失、規(guī)則不合理等等現(xiàn)象最終導(dǎo)致了當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題時，學(xué)生通過法律途徑大多都指向了學(xué)校法規(guī)的不合理，結(jié)果大多是高校的敗訴。

4 高等教育學(xué)生工作的制度建構(gòu)思路

4.1 建立和完善學(xué)生安全教育、校規(guī)制度及咨詢制度

首先，高校應(yīng)當(dāng)把學(xué)生工作安全教育放在一個原則性的地位。高校應(yīng)當(dāng)把保衛(wèi)部門列為高校的一處重點機構(gòu)，以規(guī)則章程的形式強制要求保衛(wèi)部門對學(xué)生進行安全法治教育，并要充分落實，明細各項工作的具體實施時間、地點、內(nèi)容等等。

其次，明確學(xué)校各部門的具體職責(zé)，寫入具體制度，必要時要配合政府安全部門的工作，共同推進法治化建設(shè)。比如，有關(guān)科研安全的安全教育可以安排學(xué)校教務(wù)處負責(zé)，有關(guān)醫(yī)療急救方面的安全教育可安排學(xué)校保衛(wèi)部門、衛(wèi)生部門或政府部門進行開展。

最后，建立健全包括心理咨詢制度在內(nèi)的心理輔導(dǎo)制度。為避免不必要的自我傷害以及違法犯罪事件的發(fā)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)安排學(xué)生處部門建立相應(yīng)的心理輔導(dǎo)機構(gòu)和制度，對產(chǎn)生心理問題的學(xué)生提供有效的幫助。

4.2 建立和完善學(xué)校的安全保衛(wèi)制度

首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)增加警力，設(shè)立校園警察機構(gòu)。高校應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身規(guī)模的大小設(shè)立響應(yīng)的公安分局或派出所等等，并對其刑事偵查權(quán)力進行科學(xué)規(guī)定，確保有效執(zhí)法。

其次，處理好學(xué)校保衛(wèi)部門與校園警察機構(gòu)的配合關(guān)系。在問題防范和問題處理上，兩方能夠各取所長，交叉協(xié)助，高效解決問題。

最后，在必要情況下，可以建立健全高校聘用協(xié)警制度，保證校園警力充足。對于校園協(xié)警的聘用規(guī)則應(yīng)當(dāng)保質(zhì)保量，以能夠切實維護學(xué)生的合法權(quán)益為標準。協(xié)警充當(dāng)校園警察的協(xié)助力量。

5 結(jié)語：

“少年強，則中國強”，高等教育學(xué)生工作是我國教育工作的一項必須高度重視的工作任務(wù)，必須切實有效地完善各項理論和制度。其中，推進我國高等教育學(xué)生工作的法治化建設(shè)是一項必要環(huán)節(jié)，是需要長期研究和實踐的工程，本文所探討的高等教育學(xué)生工作的提出條件及建構(gòu)思路希望能夠?qū)ξ覈叩冉逃龑W(xué)生工作的完善提供一些有益的幫助。

（作者單位：陜西財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）