幸福，前行時(shí)合腳的鞋

郭瑞煒

【開(kāi)篇】

古往今來(lái)，眾生都關(guān)心“幸?！?。李白為尋幸福，寄情山水之中；陶淵明為尋幸福，拋官歸隱采傲菊；于連為尋幸福，費(fèi)盡心機(jī)追上流；安娜·卡列尼娜為尋幸福，受盡屈辱而輕生……一切的痛苦與快樂(lè)，一切的喜與悲，和“幸?！倍加兄Ыz萬(wàn)縷的聯(lián)系，真是剪不斷、理還亂。

回眸，古人的幸福觀與今天很多人大不相同：自由、天人合一、友誼和讀書(shū)——他們一直在追求這個(gè)。唐代詩(shī)人劉禹錫曾在安徽和縣作文曰：“苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形?！被磉_(dá)地笑著，這就是古人的幸福觀吧。

我向往這樣幸福的生活：自由自在，清靜安適，無(wú)憂無(wú)慮。

【選文一】

闕 題

（唐）劉慎虛

道由白云盡，春與青溪長(zhǎng)。

時(shí)有落花至，遠(yuǎn)聞流水香。

閑門(mén)向山路，深柳讀書(shū)堂。

幽映每白日，清輝照衣裳。

【領(lǐng)悟】

詩(shī)人劉慎虛，身在朝中，性格高逸，不慕榮利，向往青山流水的生活，于是，一篇儒雅的詩(shī)詞就從他筆下流出。你看——山路被白云隔斷在塵境之外，春光宛若清清溪流源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。不時(shí)有落花隨溪水飄流而至，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就可聞到水中的芳香。閑靜的荊門(mén)面對(duì)蜿蜒的山路，柳蔭深處蘊(yùn)藏著讀書(shū)的齋堂。每當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)柳蔭的幽境，清幽的光輝便灑滿我的衣裳。

回味詩(shī)的含義，慎虛先生所希望的幸福生活就是品一盞清茗，悠然地下著棋，或吟詩(shī)，或作畫(huà)，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的鳴叫起身，感受月亮的光輝入夢(mèng)，這樣的生活何等愜意！

【選文二】

幸福在哪里？

文/馬志國(guó)

20世紀(jì)最具影響力的英國(guó)思想家羅素，在上世紀(jì)20年代初曾來(lái)到中國(guó)四川。

當(dāng)時(shí)正值夏天，四川的天氣非常悶熱。羅素和陪同他的幾個(gè)人坐著那種兩人抬的竹轎上峨眉山。山路非常陡峭險(xiǎn)峻，幾位轎夫累得大汗淋漓。作為思想家和文學(xué)家的羅素，此情此景，沒(méi)有了心情觀賞峨眉山的景觀，而是思考起幾位轎夫的心情來(lái)。他想，轎夫們一定痛恨幾位坐轎的人，這樣熱的天氣，還要他們抬著上山。甚至他們或許正在思考，為什么自己是抬轎的人而不是坐轎的人？

羅素正思考著的時(shí)候，到了山腰的一個(gè)小平臺(tái)，陪同的人讓轎夫停下來(lái)休息。羅素下了竹轎，認(rèn)真地觀察轎夫的表情，很想去寬慰一下辛苦的轎夫們。

但是，他看到轎夫們坐在一起，拿出煙斗，有說(shuō)有笑，講著很開(kāi)心的事情，絲毫沒(méi)有怪怨天氣和坐轎人的意思，也絲毫沒(méi)有對(duì)自己的命運(yùn)感到悲苦的意思。他們還饒有趣味地給羅素講自己家鄉(xiāng)的笑話，并給這位大哲學(xué)家出了一道智力題：“你能用11畫(huà)，寫(xiě)出兩個(gè)中國(guó)人的名字嗎？”羅素承認(rèn)不能。轎夫笑呵呵地說(shuō)出答案：“王一、王二。”他們?cè)诮徽勚胁粫r(shí)發(fā)出高興的笑聲。羅素陡然心生一絲慚愧和自責(zé)：我憑什么去寬慰他們？我憑什么認(rèn)為他們不幸福？

后來(lái)，羅素在他的著作中講到了這個(gè)故事。而且，他因此得出了一個(gè)著名的人生觀點(diǎn)：用自以為是的眼光看待別人的幸福是錯(cuò)誤的。

是的，坐轎子的人未必是幸福的，抬轎子的人未必是不幸福的。我們可以讓自己的生活充滿喜悅，我們也可以讓自己的生活豐富多彩。那些真正找到人生幸福的人，不是因?yàn)樽隽舜蠊?，發(fā)了大財(cái)，有了大學(xué)問(wèn)，而是因?yàn)樗麄儞碛幸活w健康樂(lè)觀的心靈，因?yàn)樗麄儠?huì)用這樣的心靈去體驗(yàn)幸福。

人生幸福，原來(lái)就在我們每一個(gè)人的心中。

【領(lǐng)悟】

初讀，明白了“用自以為是的眼光看待別人的幸福是錯(cuò)誤的”——羅素的經(jīng)歷從另一個(gè)側(cè)面啟示我們：只要知足常樂(lè)，幸福就會(huì)永遠(yuǎn)伴在我們身邊。

再讀，當(dāng)“人生幸福，原來(lái)就在我們每一個(gè)人的心中”落入眼中，你想到了什么？你如何理解這句話？

幸福，就是下一個(gè)路口的風(fēng)景！

【選文三】

幸福的瞬間

文/亦 銘

幸福就是早上醒來(lái)，看到一抹陽(yáng)光恰好落到枕邊。可以不用急著起床，躲在被窩里聽(tīng)著媽媽在廚房里輕手輕腳地忙碌，不一會(huì)兒，荷包蛋的香味彌漫了整個(gè)房間。

幸福就是穿著白色的棉布長(zhǎng)裙走在華燈初上的傍晚，經(jīng)過(guò)一家音像店時(shí)，正好響起一首久違的老歌。于是停住腳步將歌聽(tīng)完，許多美麗遙遠(yuǎn)的回憶在腦海中漸漸清晰起來(lái)。

幸福就是夜深人靜的時(shí)候獨(dú)自在燈下看一本好書(shū)，偶然間讀到的一句話語(yǔ)觸動(dòng)了內(nèi)心最纖細(xì)的神經(jīng)，無(wú)意中一抬頭，發(fā)現(xiàn)橘紅色的燈光柔柔地鋪滿房間。

幸福就是春天里偶然聞到路邊陣陣花香；夏天里穿著鮮艷的T恤坐在海邊看潮起潮落；秋天里走在滿是法國(guó)梧桐的小街上，心里有淡淡的憂傷；冬天里在飄雪的時(shí)候站在路邊吃熱氣騰騰的烤紅薯。

幸福是下晚自修回到自家樓下時(shí)，仰頭看見(jiàn)客廳的那扇窗戶仍然透出點(diǎn)點(diǎn)燈光。

幸福就是母親納的那雙鞋，溫暖而合腳。

幸福就是在公園的長(zhǎng)椅上看書(shū)，有一只皮球滾到腳邊，把它拾起來(lái)還給追隨而來(lái)的那個(gè)胖乎乎的小男孩手中，然后聽(tīng)他脆生生地說(shuō)：“謝謝！”

幸福就是上班上久了，重新坐在教室里聽(tīng)課，看著講臺(tái)上白發(fā)蒼蒼的教授傳道授業(yè)解惑，低頭記筆記時(shí)，好像一下回到了大學(xué)時(shí)代某個(gè)平靜的下午。

幸福就是和母親過(guò)馬路時(shí)，母親緊緊拉著我的手；就是坐在父親那輛舊單車(chē)的后面，晃動(dòng)著兩條腿，看見(jiàn)風(fēng)吹亂了他的短發(fā)。

幸福就是寂寞時(shí)接到久未聯(lián)絡(luò)的好友的電話，兩人煲電話粥一個(gè)半小時(shí)。

幸福就是晚上穿著小碎花的睡衣坐在電腦前寫(xiě)文章，爸爸在客廳里看報(bào)，面前放著一杯泡開(kāi)的碧螺春；媽媽在看電視劇，時(shí)不時(shí)還發(fā)表幾句評(píng)論；貓咪“毛毛”蜷縮在沙發(fā)的一角睡得正香。

幸福就是清晨看到陽(yáng)臺(tái)上自己親手栽種的米蘭羞怯地開(kāi)出朵朵金黃色小花；是大掃除時(shí)在床底下發(fā)現(xiàn)那雙“失蹤”已久的皮鞋；是看著外婆坐在搖椅里慢慢睡著。

幸福就是在路邊看到一位盲人樂(lè)手正在吹笛子，悠揚(yáng)的笛聲讓人流連忘返，于是掏出身上所有的零錢(qián)，在轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，腳步也變得輕快起來(lái)。

幸福就是翻看以前的日記，想起曾經(jīng)在青澀歲月中經(jīng)歷的歡喜和煩惱，想起曾經(jīng)的單純和傻氣，合上日記，嘴角情不自禁浮起一抹微笑。

幸福就是用心采集生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論是苦是甜都當(dāng)作人生的風(fēng)景收入行囊，然后以更輕松瀟灑的心態(tài)繼續(xù)上路。

（摘自《懷舊網(wǎng)》）

【領(lǐng)悟】

我們常常對(duì)別人的幸福羨慕不已，抱怨幸福總是不降臨到自已頭上。其實(shí)，生活中的幸福無(wú)處不在！別再哀嘆，只要心懷感恩，幸福就會(huì)和前行的你撞個(gè)滿懷。

【選文四】

被人相信也是一種幸福

文/侃 文

一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋，孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越來(lái)越遠(yuǎn)……

求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力將頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。船越來(lái)越遠(yuǎn)，船身越來(lái)越小，到后來(lái)，什么都看不見(jiàn)了，只剩下一望無(wú)際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺(jué)得自己要沉下去了。放棄吧，他對(duì)自己說(shuō)。這時(shí)候，他想起了老船長(zhǎng)那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長(zhǎng)知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì)來(lái)救我的！想到這，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去……

船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了。當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，下令返航，回去找。這時(shí)，有人規(guī)勸：“這么長(zhǎng)時(shí)間了，就是沒(méi)被淹死，也讓鯊魚(yú)吃了……”船長(zhǎng)猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說(shuō)：“為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎？”船長(zhǎng)大喝一聲：“住嘴！”終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。

當(dāng)孩子蘇醒過(guò)來(lái)，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩時(shí)，船長(zhǎng)扶起孩子問(wèn)：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間？”孩子回答：“我知道您會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的！”“怎么知道我一定會(huì)來(lái)救你？”“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜耍　?/p>

聽(tīng)到這，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而羞愧……”

（摘自《中小學(xué)生閱讀年選》）

【領(lǐng)悟】

孩子終于獲救了！此時(shí)，假如孩子感謝船長(zhǎng)感謝眾人，我們覺(jué)得再自然不過(guò)了。然而，石破天驚一幕頓現(xiàn)——請(qǐng)反復(fù)讀一讀文章的結(jié)尾段，我們是不是也從中得到了啟發(fā)：做人，貴在贏得他人的信任！