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    “刻字林”是另一種文明導(dǎo)向

    2016-04-22 03:42:20胡瑤長沙藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校153班
    十幾歲 2016年10期
    關(guān)鍵詞:刻字金子涂鴉

    文/ 胡瑤(長沙藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校153班)

    “刻字林”是另一種文明導(dǎo)向

    文/ 胡瑤(長沙藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校153班)

    10月7日,廣東清遠(yuǎn)金子山風(fēng)景區(qū)特意為游客開設(shè)“刻字林”,任由游客“涂鴉”。該“刻字林”面積有20多畝,由幾千株毛竹構(gòu)成,游客經(jīng)過時(shí)可以根據(jù)自己的想法與意愿,在竹子上作畫、刻字。據(jù)悉,“刻字林”開放兩天,就有100多根竹子刻上了字,內(nèi)容五花八門。

    景區(qū)推出“刻字林”新聞背景

    點(diǎn)評(píng)人簡介

    黃福清,湖南省長沙鐵路第一中學(xué)語文高級(jí)教師,學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)成員,參與研究的課題獲得省級(jí)一等獎(jiǎng),先后發(fā)表教育教學(xué)論文50多篇,曾受聘擔(dān)任《湖南省校園文藝》特約編輯,特別注重對(duì)學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)。

    近幾年,輔導(dǎo)學(xué)生在省級(jí)以上刊物發(fā)表習(xí)作70多篇。近五年,多次參加湖南省高考語文閱卷作文批卷工作,且多次被評(píng)為優(yōu)秀閱卷教師。

    隨著社會(huì)生活水平的提高,外出旅游已成為廣大民眾生活的一種常態(tài)。但不管走到什么景區(qū),總能看到游客留下的“到此一游”的痕跡。有的還漂洋過海,為游客乃至中國形象添了一筆不良記錄。

    近日廣東清遠(yuǎn)景區(qū)剛推出“刻字林”,不出兩日眾人便蜂擁而至,百多根竹子上立馬失去了光滑。讓世界嗤之以鼻的“陋習(xí)”成為了景區(qū)引導(dǎo)文明旅游的手段,引人不禁深思:“刻字林”僅僅是簡單的標(biāo)新立異嗎?

    不!當(dāng)然不是這樣!

    人們都說隨地刻字是陋習(xí),是對(duì)文化的不尊重,即而又該如何解釋古代記敘事情的方式呢?自古以來,古人飲酒作樂,便會(huì)加以文飾,刻于石上,《岳陽樓記》《醉翁亭記》等文章皆是由此而來。

    事實(shí)上,中國的“涂鴉”史源遠(yuǎn)流長,涂鴉為后世留下了不少了解歷史的佐證。篆刻在龜甲之上的甲骨文、刻在竹片上面的竹簡、由畫匠精心打造刻畫的壁畫、乃至保留著每個(gè)時(shí)代各式各樣代表著文化的圖案與文字的建筑物,都可算作“涂鴉”大家族的一員,成為歷史學(xué)家考究當(dāng)時(shí)風(fēng)土人情的重要窗口之一。

    若講得再長遠(yuǎn)些,在遠(yuǎn)古時(shí)期,連象形文字都不一定存在的時(shí)代,人們也只能用“涂鴉”的方式,抽象地記下重要的事件?,F(xiàn)今那些“涂鴉”已然成為了一種文物,珍貴至極!也正是那些“涂鴉”讓人了解到那個(gè)時(shí)代的風(fēng)土人情,看到了那個(gè)時(shí)期的文明。

    而浸染著“刻字”文化將近五千年的我們,又怎能將這種傳統(tǒng)文化給舍棄?

    古人好詩詞歌賦,攀風(fēng)附雅?!翱套帧币彩钱?dāng)代人們欲效仿古人的一種方式。而且雁過留名是人們內(nèi)心都存在的想法,留芳百世是人們內(nèi)心最真實(shí)的欲望。一些游客習(xí)慣于在景區(qū)亂刻亂畫,除了自身素質(zhì)和品行使然之外,更多的則是內(nèi)心情感的一種表達(dá)方式。而且游客在出游途中文明還是不文明,除了自身素質(zhì)之外,關(guān)鍵是看景區(qū)管理者如何進(jìn)行正確的引領(lǐng)。

    金子山景區(qū)開辟“刻字林”是一種文明的管理服務(wù)方式,對(duì)喜愛“留名”的人來說,無疑于是雪中送炭。因?yàn)椤翱套至帧苯o游客提供了一個(gè)既合規(guī)又滿足個(gè)人欲望的平臺(tái)。人們可以在幾千株毛竹上刻上自己的平安祝福,對(duì)自己的愛侶表示忠誠,也可以刻上令人難忘的經(jīng)歷,亦可增強(qiáng)文化的交流與傳承,留下不少的“藝術(shù)品”。這種方式為國人提供了使用“文化”的機(jī)遇,也是文化傳承的一種新表達(dá)方式。

    金子山風(fēng)景區(qū)特意為游客開設(shè)的“刻字林”,到底能不能徹底地杜絕游客在景區(qū)亂涂鴉的問題,雖然現(xiàn)在還不能過早地下結(jié)論。但相對(duì)于相關(guān)管理部門采取的批評(píng)、處罰、曝光、入“黑名單”等一味截“堵”措施,金子山景區(qū)至少做了一個(gè)有益的嘗試。這也是景區(qū)對(duì)游客文明旅游的一種新“導(dǎo)游”。

    作文點(diǎn)評(píng)

    文章從“景區(qū)推出‘刻字林’新聞背景”這個(gè)材料出發(fā),提出“‘刻字林’不僅僅是簡單的標(biāo)新立異”的觀點(diǎn),這個(gè)觀點(diǎn)的提出不是很鮮明,如果直接提出“‘刻字林’是另一種文明導(dǎo)向”,就會(huì)更加鮮明、突出。不過,這個(gè)立意符合題意。論證的過程中,以多個(gè)文化現(xiàn)象為例,意在闡述“涂鴉”“刻字”有文化淵源,進(jìn)而論述風(fēng)景區(qū)特意為游客開設(shè)的“刻字林”是文明的新導(dǎo)向,如果表述更加集中、明確一些就更好了。內(nèi)容在一等低檔記16分。

    文章分析和推論方面還要加強(qiáng),結(jié)構(gòu)比較完整,語言流暢,符合文體要求,表達(dá)項(xiàng)在一等低檔記16分。

    發(fā)展等級(jí)從“論據(jù)充足”“句式靈活”方面記14分

    總評(píng):

    本文參照高考作文打分(高考作文滿分60分:內(nèi)容20分,表達(dá)20分,發(fā)展等級(jí)20分)得分:內(nèi)容16分+表達(dá)16分+發(fā)展14分= 46分

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