• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    對中職信息化數(shù)學教學的思考

    2016-04-21 09:21:06李國勝張帥
    中學課程輔導·教師教育(中) 2016年3期
    關鍵詞:教學設計中職信息技術

    李國勝 張帥

    【摘要】 隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展,計算機和網(wǎng)絡技術的成熟,信息技術在不斷地改變著中職數(shù)學教學。根據(jù)《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱》,教師應更新觀念,優(yōu)化傳統(tǒng)的教學方法,充分利用計算機及網(wǎng)絡技術等現(xiàn)代化多媒體技術,重視現(xiàn)代教育技術與課程內(nèi)容的設計,實現(xiàn)信息技術與課程內(nèi)容的有效整合,可以調(diào)動學業(yè)生主動學習的積極性,達到提高課堂教學效果的目的。

    【關鍵詞】 信息技術 中職 教學設計 數(shù)學

    【中圖分類號】 G712 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711(2016)03-086-01

    一、在數(shù)學教學過程中實行信息化教學,改變了傳統(tǒng)教育觀念,有利于學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

    現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展,把人類帶入了以計算機、網(wǎng)絡為核心的信息化時代。從某種意義上說,“計算機是一種文化,是一種環(huán)境,它進入校園并在教育教學中大量應用,必將引起傳統(tǒng)教育體系和教學模式的根本改變?!痹诰唧w的教學實踐中,信息技術在教學中的載體作用,對學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)起到了積極的推動作用。 在課堂教學組織形式上,互助合作學習與教育信息化的學習環(huán)境有機結合,極大改變了教師傳統(tǒng)教育觀念,有利于學生創(chuàng)新思維的形成和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

    在課堂教學過程中,借助各種與教師教學和學生學習有關的視頻、音頻、文本、圖片、超級鏈接等素材和手段,使學生在教師的啟發(fā)合指導下開展自主性學習,從各種媒體上搜集大量的信息資料,達到開發(fā)創(chuàng)新思維、提高創(chuàng)新能力的目的。

    二、在數(shù)學教學過程中實行信息化教學,能激發(fā)學生的學習興趣,加深對知識的理解

    教育教學過程的信息化克服了傳統(tǒng)教學手段的局限,使教學環(huán)境得到了延伸和擴展,并通過形、聲、色的變化和發(fā)展讓學生去獲取知識,符合中小學生的認知事物的規(guī)律和特點,大大激發(fā)了學生的學習興趣,有利于學生對知識的理解和掌握。CAI具有形象化和直觀化的特征,能將教學內(nèi)容以文字、圖形、聲音、動畫圖象等形式刺激學生的感官,使學生處于積極的思維狀態(tài),從而彌補了傳統(tǒng)教學以語言描述為主的不足,發(fā)揮了學生的最大潛能。使學生的創(chuàng)新意識和實踐能力顯著增強。

    三、在數(shù)學教學過程中實行信息化教學,能適時控制信息并進行及時反饋,有利于教師因材施教

    如在學習整理與復習時,教師事先將知識點系統(tǒng)整理,學生在討論整理過程中涉及到每個知識點,微機都可以出現(xiàn)相應的圖示或講解,教師上課時可根據(jù)來自學生的反饋,進行適時控制。對學生掌握的不是很好的內(nèi)容,可循環(huán)播放,使學生的認識進一步深化。這樣,在面向全體的前提下,注重了因材施教。只有這樣才能使每一個學生得到全面和諧的發(fā)展。

    四、在數(shù)學教學過程中進行信息化教學能增大密度,擴大容量,提高教學效率

    教育信息化極大的擴展了學生的認識空間,擴充了教學容量,體現(xiàn)出其快節(jié)奏、大容量、高頻率的優(yōu)勢。如在口算教學中,將學生可能想到的各種口算方法制成交互輔助課件,學生說到任何一種,微機都可以進行演示,從而擴展了學生的認識空間。在口算練習中,過去我們采用投影、卡片進行練習,速度慢、費時多,且資料不易制作與保存?,F(xiàn)在,根據(jù)學生年齡特點,我們設計了輔助口算軟件。學坐可自行選擇題目的難度、題目出現(xiàn)的間隔時間。這樣,極大地激發(fā)了學生的學習興趣。學生精力集中,口算速度和正確率大大提高。不同年級建立相應的口算題庫,達到了省時、高效的目的。

    五、在數(shù)學教學過程中進行信息化教學能優(yōu)化教學過程,提高學習效果

    教學過程是創(chuàng)新學習的主渠道,只有按照素質(zhì)教育的要求實施教學過程,才能實現(xiàn)新課程強調(diào)學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的基本理念。學習是學生主動參與、主動構建的過程,教學過程是學生認識世界和掌握知識技能的過程,新課改使新的教學模式改變了傳統(tǒng)的以教師為主體的教學模式,學生成為課堂教學中知識的探究者和各種知識、技能形成的實踐者,教師則成為課堂教學的組織者、引導者、開發(fā)者、參與合作者,扮演監(jiān)控角色。因此,要努力構建“對話、溝通、交往”的學與教過程,構建師生積極互動、共同發(fā)展的教學模式。新課改要求課堂教學成為教與學平等互動、師與生互利、互補、互惠的過程,使師生進行雙向交流和合作,教師在課堂上通過交流,采取平等寬容的態(tài)度積極引導、幫助鼓勵學生學習,努力營造生動活潑、主動探索的課堂教學氣氛,努力優(yōu)化教學過程。

    總之,數(shù)學教育的信息化,確實能調(diào)動學生的學習興趣和積極性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,提高學生素質(zhì),同時也必將帶來教育思想、教育方法、教育階段及教育模式的深刻變革。在教育信息化的研究過程中,教師的素質(zhì)也必將得到進一步的提高,它給教育界帶來的影響是深遠而有意義的。

    [參考文獻]

    [1] JonWiles,JosephBondi.課程開發(fā):實踐指南[M].中國輕工業(yè)出 版社,2007.

    [2] 教育部.關于加快推進職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見[A].教職成〔2012〕5號.

    [3] 教育部,國家發(fā)展改革委,財政部,等.現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃(2014—2020年)[A].教發(fā)〔2014〕6號.

    猜你喜歡
    教學設計中職信息技術
    新一代信息技術征稿啟示
    新一代信息技術征稿啟示
    新一代信息技術征稿啟示
    信息技術在幼兒教育中的有效應用
    甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:00:44
    高中數(shù)學一元二次含參不等式的解法探討
    考試周刊(2016年79期)2016-10-13 22:17:05
    “仿真物理實驗室” 在微課制作中的應用
    考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:49:00
    翻轉課堂在高職公共英語教學中的應用現(xiàn)狀分析及改善建議
    考試周刊(2016年76期)2016-10-09 09:18:59
    提高課堂教學有效性的研究
    成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:13:47
    淺談中職英語教育三部曲
    散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:08
    果真是“誤了百萬中職生”嗎?
    北辰区| 喜德县| 汉寿县| 合阳县| 天气| 锦屏县| 凤庆县| 区。| 内乡县| 威远县| 和顺县| 甘洛县| 桃园县| 枣庄市| 盘锦市| 哈巴河县| 抚松县| 顺昌县| 磴口县| 甘谷县| 读书| 五莲县| 黎川县| 革吉县| 乾安县| 陆川县| 康乐县| 青冈县| 太和县| 建阳市| 平遥县| 广宁县| 绿春县| 巴林左旗| 英吉沙县| 留坝县| 栾川县| 南溪县| 合作市| 巫溪县| 东明县|