校園的廣玉蘭

■浙江小記者：呂珈萱

杭州市德勝小學(xué)四（2）班

校園的廣玉蘭

■浙江小記者：呂珈萱

杭州市德勝小學(xué)四（2）班

德勝小學(xué)校園里有四棵高大挺拔的廣玉蘭。兩棵在校園的小花壇中，兩棵挺立在學(xué)校三號(hào)樓前的空地上，它們就像哨兵日夜守護(hù)著我們，守護(hù)著校園。

春夏之交的廣玉蘭是最美的，枝葉郁郁蔥蔥，綠得那么迷人，那么有層次。瞧！淺綠、嫩綠、深綠、墨綠……是哪位畫家調(diào)出如此豐富的色彩呢？橢圓形的樹葉，在陽光照耀下，閃閃發(fā)光，仿佛是一個(gè)個(gè)小精靈在躍動(dòng)，美麗極了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，廣玉蘭就像撐開的一把把綠色巨傘。同學(xué)們都喜歡在大傘下，快樂地運(yùn)動(dòng)，開心地游戲。

到了五六月份，廣玉蘭上就會(huì)冒出白白的花苞，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，有時(shí)探出頭來，偷看同學(xué)們嬉戲；有時(shí)躲在樹葉底下，與同學(xué)們捉迷藏。隨著天氣變暖，花苞陸續(xù)開放了。站在枝頭的花苞早早地綻開自己美麗的笑容，舞動(dòng)著曼妙的身姿；躲在樹葉下面的也不甘示弱，努力地生長，飽脹得好像馬上就要破裂似的。大家你追我趕，生怕沒有機(jī)會(huì)出鏡。盛開的花朵形似荷花，潔白高雅，還散發(fā)出淡淡的清香，沁人心脾，消除了老師同學(xué)們工作學(xué)習(xí)的疲勞。

聽老師說，校內(nèi)的四棵廣玉蘭與學(xué)校同齡，是學(xué)校第一任校長親手栽種的，已陪著同學(xué)們度過了二十多個(gè)春秋，依然煥發(fā)著勃勃生機(jī)。它們經(jīng)歷了學(xué)校的幾次整修改造，依然傲然挺立；它們見證了幾代德勝學(xué)子的成長，仍舊默默堅(jiān)守，真可謂是學(xué)校的“元老”，德勝小學(xué)的標(biāo)志。它們堅(jiān)忍不拔，無私奉獻(xiàn)，謙遜而又不張揚(yáng)，深深影響著德勝學(xué)子，代表著德勝的“靈魂”。

（指導(dǎo)老師：廖紅）

老師點(diǎn)評(píng)：小作者善于描寫，有條理，有層次，靈活運(yùn)用擬人、比喻等多種修辭手法，展示了不錯(cuò)的描寫功底，寫出了小作者對(duì)學(xué)校廣玉蘭的深深的感情。在小作者的眼中，廣玉蘭不僅僅是一棵樹，還是一種內(nèi)在的學(xué)校精神，頓時(shí)提高了文章的立意，成為難得的好作文。