踏一路直排輪前行，潤一顆顆童心致遠

徐冬英

摘 要 在當(dāng)前各種適合大班幼兒身體健康發(fā)展的運動中，直排輪滑運動作為社會新興的集健身、休閑、娛樂為一身體育運動，其簡單易學(xué)、運動量適中等特點對大班幼兒在身體、心理、情緒、智力、精神等方面的發(fā)展都有積極意義，除此以外，推廣直排輪運動對幼兒社會性發(fā)展同樣也有正面影響。

關(guān)鍵詞 直排輪運動 幼兒 社會性發(fā)展

中圖分類號：G612 文獻標(biāo)識碼：A

隨著國家和社會對幼兒園綜合素質(zhì)教育改革的不斷推進和深化，2001年起試行的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確幼兒園在體能運動方面的教學(xué)目標(biāo)為：“增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康的生活態(tài)度和行為習(xí)慣?！苯陙?，各項適合大班幼兒的體育運動也在普及和推廣，如何利用包括體育運動在內(nèi)的教學(xué)活動培養(yǎng)幼兒多方面的能力和素質(zhì)成為幼兒教育的發(fā)展趨勢。在當(dāng)前各種適合大班幼兒身體健康發(fā)展的運動中，直排輪滑運動作為社會新興的集健身、休閑、娛樂為一身體育運動，其簡單易學(xué)、運動量適中等特點對大班幼兒在身體、心理、情緒、智力、精神等方面的發(fā)展都有積極意義，除此以外，推廣直排輪運動對幼兒社會性發(fā)展同樣也有正面影響。

1項目組活動，澆灌陽光雨露

直排輪，是一種在鞋子底部增加單排4輪的特殊運動用品，大約在300年前由荷蘭人在鞋子底部裝載木制滾軸用于夏天溜冰的創(chuàng)意演變而來。上個世紀80年代起，美國開始流行利用直排輪進行速度輪滑及花樣輪滑運動。時至今天，直排輪運動已發(fā)展為美國排名前五大最多人參與的運動，也是6-17歲男性最常參與運動的首位，引入我國以后也迅速在年輕人群體中流行起來。

我們白鹿幼兒園的園訓(xùn)是陽光下奔跑，課程特色是健康特色教學(xué)，除了各年齡段的皮球、呼啦圈和跳繩特色外，在每天的下午還分別為中大班的幼兒設(shè)立了各類項目組活動，直排輪運動就是其中之一。

1.1尊重幼兒，尊重興趣

偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！泵總€孩子都有他們特別喜歡的、感興趣的東西，從心理學(xué)的角度講，這種喜歡、興趣愛好能使孩子的情緒有所寄托，使他們感到踏實、安定。因此，一定要尊重他們的興趣，重視孩子的興趣，為他們提供條件，對孩子的興趣進行培養(yǎng)，使其興趣得以深化。我們在幼兒自愿原則的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的興趣愛好進行自主申報項目組活動。

1.2走出班級，走出園外

心理學(xué)的研究表明：每天機械重復(fù)的連續(xù)動作幼兒容易產(chǎn)生疲勞，如果突然打破原有的形式，局部加入變化，能更好地激發(fā)興趣。因此我們打破班級界線，使孩子進行同一年級混班一起活動。不同班級的幼兒間有了接觸，擴大了孩子的社交范圍，提高了交往空間。這樣的變化使孩子們一下子又變活了，大家對直排輪活動樂此不疲。小小的幼兒園儼然成了一個小小的社會。

幼兒教育是一個開放的系統(tǒng)，幼兒園不應(yīng)囿于校園的圍墻，而應(yīng)打開社會大門，讓社會資源成為幼兒教育最方便、最靈活的教材。于是我們積極借助幼兒園外部力量，邀請本市優(yōu)質(zhì)專業(yè)機構(gòu)的老師來園做技術(shù)顧問、擔(dān)當(dāng)教練，和我們一起討論、探索和實踐。

2直排輪學(xué)習(xí)，吐露品質(zhì)芬芳

2.1自我服務(wù)能力在提高

每次項目組活動時，孩子們會自己背好直排輪包到達活動場地。由一開始教師幫忙穿脫到同伴互幫到最后自己穿戴好手套、鞋子、帽子、護具等。剛開始活動結(jié)束，孩子走了，可場地上到處可見一個護膝，或是一只手套，慢慢的到后來，孩子們會自己脫下所有的裝備，并將它們整理好后有序地收入包內(nèi)帶回。我班上有一幼兒，因家中事事都由大人包辦代替，在園就比班上的其他幼兒弱，拉拉鏈、扣紐扣都由他人幫忙完成，后來他參加了直排輪運動，因為喜歡這個運動激勵他要學(xué)會自我服務(wù)，一個學(xué)期下來，他不僅學(xué)會了獨立穿脫衣物，速度也特別快，在12月的月活動“鹿姐姐陪你玩——脫衣服”比賽中還獲得了一等獎的好成績。

2.2勇敢頑強個性在形成

學(xué)習(xí)直排輪時，需要孩子學(xué)會保持平衡，穿上鞋子站立起來，不然就很容易摔倒，孩子也很可能會出現(xiàn)退縮的情形。如筆者班上有一幼兒，小班時看見哥哥姐姐會直排輪的本領(lǐng)很是羨慕，回家就讓媽媽來報名，當(dāng)時因年齡小未能報上。中班報上了，很是興奮并堅持要自己完成站立的動作，結(jié)果重重地摔倒了，學(xué)習(xí)的積極性一下子變?nèi)趿恕＿@時，我們給了孩子正確的引導(dǎo)和幫助。我們先從前面拉著他的手，扶著他站起來，然后讓他兩臂從體側(cè)平舉至肩高，左腳跟頂住右腳內(nèi)側(cè)，成T字形站立。并不時鼓勵他：“你看某某真棒！摔倒了一次又一次，可是他還是勇敢的進行練習(xí)，進步了很多！你也一定能成功的！”在這樣的氛圍下受到引導(dǎo)，進步很明顯。在經(jīng)歷摔倒與爬起的反復(fù)過程中，對幼兒給予適當(dāng)?shù)木裰С郑茏層變壕毦陀赂翌B強的意志。

3多樣化展示，品味成功之樂

3.1且看操場道道風(fēng)景

在白鹿幼兒園操場的東西兩邊跑道上，隨處可見參加直排輪運動的孩子們或是成一列在滑行，或是成S型在滑行；或在表演雙人滑，或在表演邊滑變鉆圈；或是在練習(xí)，或是在比賽……幼兒在參與的過程中既有成功的喜悅，又激起不服輸、要超越的想法，掀起新一輪的輪滑練習(xí)高潮。隨著孩子們水平和能力的提高，練習(xí)場地改到廣場上。面對眾多陌生的觀眾，他們不再膽怯、緊張，反而能大膽大方、快樂地進行各種直排輪表演。

3.2快樂與自信齊飛揚

每年6月是我們白鹿幼兒園大班幼兒的畢業(yè)季，也是孩子展現(xiàn)自我的時候。每位孩子都會向家長、老師、同伴們表演自己的才藝，最受歡迎的是直排輪表演，他們能繞過近距離的障礙物，還能彎腰將障礙物收放自如。當(dāng)直排輪的孩子為觀眾們送上節(jié)目單時，大家都對他們贊嘆不已，贏得了陣陣掌聲。此時的孩子們，更是快樂不言而喻、自信不由而生。

走在直排輪運動探索的路上，欣賞一路的風(fēng)景，我們的內(nèi)心充滿了幸福，更充滿了快樂，愿我們和幼兒一起前行，一起成長！

參考文獻

[1] 王海.普通高校體育選項課開設(shè)輪滑球教學(xué)的SWOT分析[J].冰雪運動，2009（01）.