初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的情感教育研究

鄧芳媛

【摘要】在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中，合理運(yùn)用情感教育不但可以活躍課堂氣氛，還能夠拉近教師和學(xué)生的距離，最重要的是可以通過(guò)情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課堂和英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。因此，我們應(yīng)要認(rèn)識(shí)到情感教育的重要性，并根據(jù)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)需要，采取必要的情感教育措施，保證情感教育得到有效開(kāi)展，為初中英語(yǔ)課堂教學(xué)提供有力的支持，推動(dòng)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)發(fā)展，提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)水平。

【關(guān)鍵詞】初中英語(yǔ) 課堂教學(xué) 情感教育

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）03-0089-01

一、前言

對(duì)于初中英語(yǔ)課堂教學(xué)而言，情感教育是提高課堂教學(xué)效果的重要手段。基于初中英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)際，要想做好情感教育，保證情感教育的有效開(kāi)展，除了要對(duì)情感教育引起足夠的認(rèn)識(shí)之外，還要從用積極的態(tài)度感染學(xué)生、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情感以及建立融洽的師生關(guān)系入手，保證初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的情感教育能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，提高初中英語(yǔ)課堂情感教育的實(shí)施效果。因此，正確開(kāi)展情感教育，并賦予情感教育特殊的教育地位，對(duì)初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的開(kāi)展具有重要意義。

二、初中英語(yǔ)課堂教學(xué)在情感教育中，教師要用積極的態(tài)度去感染學(xué)生

在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教師的態(tài)度是決定課堂教學(xué)效果的關(guān)鍵?；诮處熢谡n堂教學(xué)中的重要作用，以及教師在情感教育中的特殊地位，教師只有用積極的態(tài)度去感染學(xué)生，才能提高課堂教學(xué)的整體效果。具體應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

1.教師應(yīng)拉近與學(xué)生的距離

為了消除師生間的陌生感，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，教師應(yīng)通過(guò)英語(yǔ)對(duì)話(huà)以及提問(wèn)和互動(dòng)的方式，拉近與學(xué)生的距離，增強(qiáng)學(xué)生的參與感，讓學(xué)生體會(huì)到教師的用心。

2.教師應(yīng)用積極的態(tài)度感染學(xué)生

教師作為英語(yǔ)課堂教學(xué)的主導(dǎo)力量，除了要做好教學(xué)準(zhǔn)備之外，還要用積極的態(tài)度感染學(xué)生，讓學(xué)生跟上教師節(jié)奏，積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.教師應(yīng)尊重學(xué)生并鼓勵(lì)學(xué)生

鑒于學(xué)生的主體地位，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的特點(diǎn)，并結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)需要以及英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂教學(xué)，讓學(xué)生樹(shù)立自信心。

三、初中英語(yǔ)課堂教學(xué)在情感教育中，應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情感

從目前初中英語(yǔ)課堂的情感教育開(kāi)展來(lái)看，在情感教育中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分必要的。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情感，使學(xué)生能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供有力的支持。為此，情感教育應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：

1.選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

為了達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，可以選擇學(xué)生感興趣的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，并合理選擇課外讀物，拓展學(xué)生視野，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生良好的印象。

2.根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情感

結(jié)合初中英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)際，考慮到學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)和個(gè)性特點(diǎn)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情感，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)能夠有正確的認(rèn)識(shí)。

3.在學(xué)生和英語(yǔ)之間建立良好的紐帶，活躍課堂氣氛

教師作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)者，應(yīng)在學(xué)生和英語(yǔ)之間建立良好的紐帶，既培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能夠活躍課堂氣氛，保證課堂教學(xué)能夠得到有效開(kāi)展。

四、初中英語(yǔ)課堂教學(xué)在情感教育中，應(yīng)建立融洽的師生關(guān)系

每個(gè)孩子都是有血有肉有感情的人，每個(gè)學(xué)生都期望得到老師的關(guān)注和愛(ài)，老師如果能熱愛(ài)自己的職業(yè)，尊重自己的學(xué)生，就能刺激學(xué)生健康的情緒，容易使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極動(dòng)機(jī)。所以，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的情感需求非常重要。例如可以在班級(jí)設(shè)計(jì)英語(yǔ)展示角，定期展示英語(yǔ)書(shū)法、英語(yǔ)小短文，激發(fā)孩子良好的課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子們積極健康的生活態(tài)度，建立融洽的師生關(guān)系。

五、結(jié)論

通過(guò)本文的分析可知，情感教育是初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，基于初中英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)際，要想做好情感教育，保證情感教育的有效開(kāi)展，除了要對(duì)情感教育引起足夠的認(rèn)識(shí)之外，還要從用積極的態(tài)度感染學(xué)生、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情感以及建立融洽的師生關(guān)系入手，保證初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的情感教育能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，提高初中英語(yǔ)課堂情感教育的實(shí)施效果。因此，正確開(kāi)展情感教育，并賦予情感教育特殊的教育地位，是初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的重要措施。

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