創(chuàng)新職業(yè)院校圖書館服務(wù)育人工作研究

張玉美

摘 要：作為職校學生讀書的“第二課堂”，圖書館需要在服務(wù)育人方面下功夫，美化館藏環(huán)境，不斷豐富館藏資料，細化服務(wù)工作，深化服務(wù)功能，優(yōu)化讀書活動，拓展信息處理、教研教輔、文化娛樂等功能，提高服務(wù)管理水平，吸引莘莘學子前來利用圖書資源，真正發(fā)揮圖書館的最大效益。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；圖書館；管理；創(chuàng)新；創(chuàng)新人才

中圖分類號：G258.6；C961；G710 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）07-0007-02

圖書館是職業(yè)院校的重要組成部分，主要職能是為在校師生提供專業(yè)信息服務(wù)，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作中具有極其重要的作用。部分職業(yè)院校的學生讀書氛圍不濃厚，主動到圖書館借書閱讀、利用館藏資料進行學習的比較少。因此，圖書館應(yīng)該在環(huán)境建設(shè)、服務(wù)工作、拓展功能、讀書活動等方面下功夫，努力實現(xiàn)圖書價值的最大化，發(fā)揮、放大圖書館的功能，著力構(gòu)建起圖書館和師生之間的互動平臺，發(fā)揮圖書館的知識導航員作用，為學校的發(fā)展、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)起積極的引導作用。

一、美化館藏環(huán)境

寧靜、幽雅、綠色的館舍建筑環(huán)境，能激起人們對知識的渴望，激發(fā)學生濃厚的讀書興趣。館員要善于依據(jù)現(xiàn)成的館舍，進行科學合理的布置，隨時打掃館舍衛(wèi)生，整理內(nèi)部書刊讀物，保持整潔有序的環(huán)境，營造良好的學習氛圍。在顯眼處設(shè)置醒目的指向標志，標明各廳室的功能、規(guī)則等，努力完善導向服務(wù)；館舍外圍要張貼各種與讀書有關(guān)的勵志標語、口號，走廊墻壁懸掛與讀書有關(guān)的名人字畫，激發(fā)讀書熱情；桌椅要根據(jù)學生身高等因素來購置，并且擺放整齊劃一，讓學生坐得舒適、放松，促進讀書入腦入心。內(nèi)部書柜要陳列有序，讀物要擺放整齊、美觀，營造出一種高品位、高層次的文化氛圍。借書、閱覽、資料等功能室要根據(jù)空間大小，適當懸掛雅致的藝術(shù)品，配以適當合理的裝飾物，擺設(shè)適量的盆景或插花，起裝飾、美化館舍的作用。如空間較狹窄，可以擺放一些葉片細小、植株低矮的蕨類等植物；如空間較寬闊，則可以擺放少量的龜背竹、萬年青等灌木來裝飾，營造綠色書屋。墻壁粉飾以白色或淺黃色等色彩為主，背景圖案以簡捷明快風格為主，館內(nèi)布置飾物宜采用點狀裝飾，達到以少勝多、以小見大的效果，著力營造整齊潔凈、美觀大方、優(yōu)雅舒適的館內(nèi)學習環(huán)境。

二、細化服務(wù)工作

堅持讀者至上的服務(wù)原則，在開展各項服務(wù)工作時首先考慮是否符合廣大讀者需求、是否滿足廣大讀者利益，不斷提高服務(wù)水平與能力。逐年增加書籍等館藏資料，充實閱覽室、資料室的報刊圖書資料，并將所有書目錄入電腦，建立健全電子借閱系統(tǒng)與校園局域網(wǎng)查詢系統(tǒng)，讓師生通過局域網(wǎng)聯(lián)機共享功能隨時查詢、瀏覽館藏圖書；建立健全借書、閱覽、資料等功能室，實現(xiàn)圖書借閱、報刊閱覽和資料查詢“一條龍”服務(wù)；提供規(guī)范化、簡約化服務(wù)，借書室全面實行開架，方便師生隨時瀏覽與借閱書籍，更好地利用館藏圖書與資料。建立健全讀者電子數(shù)據(jù)庫，及時了解師生借閱書籍情況；全面建立圖書條形碼，借助儀器掃描借書證和圖書上的條形碼，快速為師生辦理借、還書手續(xù)；建設(shè)校園圖書網(wǎng)站，經(jīng)常發(fā)布指導學習的文章，及時做好新書推介，吸引更多的人前來學習。條件許可的圖書館還可以開設(shè)專門的讀者書吧、茶室等，方便大家在此研讀或休閑，讓廣大讀者走進圖書館就像享受一次愉快的精神之旅。館內(nèi)要準備筆墨、各種文摘卡片與筆記本等用品，方便師生做摘記與讀書筆記；配備打印機與復印機，方便大家打印、復印學習資料；免費供應(yīng)開水，方便大家持久學習；建立電子閱覽室，配置足夠的電腦，并接入光纖寬帶網(wǎng)絡(luò)，方便大家下載、傳輸、拷貝材料，提供深層次的服務(wù)。圖書館員加強自我培訓、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，熟悉圖書管理業(yè)務(wù)，查書、取書動作要快速準確，提高工作效率與服務(wù)水平。當需要者所索圖書空缺或已借出時，可以向他們推介內(nèi)容相近的圖書，積極主動地為讀者排難解惑；當需要者提出的要求難以達到甚至不合理時，也要耐心細致地做好解釋工作，讓人產(chǎn)生親和感。

三、深化服務(wù)功能

開設(shè)圖書館的基本目的在于營造良好的讀書氛圍，調(diào)動學生的閱讀興趣，豐富學生課外知識，開闊學生的人生視野。學校圖書館要與時俱進，積極拓展服務(wù)功能，為師生提供延伸服務(wù)。一是培養(yǎng)信息處理能力。通過舉辦讀書沙龍、專題講座和開設(shè)選修課程等方式，適當對學生進行圖書館專業(yè)知識的教育，講授有關(guān)圖書館常識，讓學生認識圖書館，引導學生正確地利用圖書資源，教會做讀書筆記與文摘等方法，或以復印、下載等方式收集有價值的圖書信息，養(yǎng)成邊讀邊記的良好習慣，不斷積累有價值的信息資料，為學習、研究服務(wù)；教會學生進入學校或公共圖書館等信息機構(gòu)尋找文獻信息資料的方法，培養(yǎng)良好的閱讀習慣和讀書方法。二是教研教輔功能。圖書館是學校的科研情報中心，要積極為教研部門提供文獻檢索信息服務(wù)，在選擇課題、制訂計劃、收集資料、實驗論證、撰寫報告、文獻跟蹤及課題成果查證等方面，為有關(guān)人員開展科研提供輔助服務(wù)。職業(yè)院校的圖書館往往還兼有教輔材料管理的責任，要積極配合教務(wù)部門提前制訂教輔材料計劃，及時采購各種教材、教案、課案、學習指導等教輔材料，采購各門學科所需的工具書，解決教學資料的后顧之憂。每學期初提前購進書本、簿籍，并認真歸類放置，及時發(fā)放給各個班級及每位師生，確保教學工作順利進行。三是文化娛樂職能。努力創(chuàng)造條件，建立大型視聽室、多媒體功能室等，在課余播放一些優(yōu)秀的中外影像作品，讓師生在繁忙工作之余、緊張學習之后，能夠以一種輕松的方式繼續(xù)學習，達到潛移默化、寓教于樂的學習目的。

四、優(yōu)化讀書活動

開展各種讀書活動，對于培養(yǎng)學生的閱讀習慣、提高創(chuàng)新能力大有裨益。學校圖書館要積極配合德育部門，在不同的階段、各種節(jié)慶日，開展全校性的“金秋頌黨”“我愛祖國”“感恩年代”等各種主題的讀書教育活動，激發(fā)學生的讀書熱情，滲透愛國主義、社會主義、集體主義教育。每年4月23日“世界讀書日”期間，開展經(jīng)典詩文誦讀、故事競賽、讀書方法與學習效率之類專題講座，培養(yǎng)讀書積極分子，參與上級舉辦的讀書活動；開展不同區(qū)域之間、學校之間、班級之間的“手拉手讀好書”活動，增強學生學習意識，培養(yǎng)學生勤讀書、讀好書的習慣。在周末、寒暑假日，可以策劃豐富多彩寓教于樂的圖書募集、漂流、交換、捐贈、助讀等各種活動，讓學生在各種讀書活動中增長見識、開闊視野、鍛煉能力、提高素質(zhì)。配合學校記者團、藝術(shù)團等社團小組，及時購置相關(guān)書籍，邀請專家前來舉行專題講座，培養(yǎng)學生業(yè)余興趣與專長，促進學校社團健康發(fā)展。配合學校每學期或?qū)W年評選“書香班級”“書香家庭”“讀書之星”，組織“讀書之星”讀書故事分享、心得交流、學習沙龍等活動，引導和激勵廣大學生常好書、好讀書，影響并帶動家長和朋友樂讀書、勤讀書，培養(yǎng)健康的閱讀習慣，讓學生在分享中讀書，在書香中增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，從而健康成長。

五、結(jié)束語

職業(yè)院校的圖書館是素質(zhì)教育的重要陣地，是師生在課堂之外獲取知識營養(yǎng)的重要來源。學校要高度重視圖書館建設(shè)，圖書館員要積極配合學校管理層，做好館舍管理，美化館舍環(huán)境，拓展服務(wù)功能，創(chuàng)新讀書教育活動，提高服務(wù)水平，放大圖書館的功能，不斷豐富學生的科學文化知識，開闊學生人生視野，促進學生身心素質(zhì)的健康發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。

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