《孔乙己》中的孔乙己形象思考探微

◎繆一言

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《孔乙己》中的孔乙己形象思考探微

◎繆一言

魯迅為了批判科舉制度，塑造了孔乙己這樣一個(gè)知識分子形象。本文通過介紹虛實(shí)結(jié)合的人物形象塑造方法，仔細(xì)分析孔乙己作為知識分子的形象特征和其形象的立體性，揭露科舉制度下科考失敗的知識分子的悲慘遭遇，為讀者全面了解孔乙己這個(gè)人物形象提供一定的幫助。

孔乙己 人物形象 知識分子

科舉制度是我國古代主要的考試制度，考中者可以進(jìn)入仕途，考不中的人，無論學(xué)識如何淵博，將一無所有，一文不值。魯迅通過塑造孔乙己這樣一個(gè)備受科舉制度摧殘的知識分子，揭露了科舉制度對知識分子的毒害。

一、虛實(shí)結(jié)合地刻畫孔乙己的形象

（一）環(huán)境的虛實(shí)結(jié)合

小說開始描寫咸亨酒店的格局，溫酒、喝酒都是應(yīng)用實(shí)寫，但對孔乙己和他與周圍人的關(guān)系采用了虛寫。作者通過略寫真實(shí)環(huán)境，將虛寫的人物以及人際關(guān)系不斷地放大，突出人情的涼薄、階層的對立以及貧富的懸殊。將虛寫的人物以及人物活動(dòng)放大，有利于激化矛盾，增強(qiáng)沖突，在沖突中凸顯孔乙己的遭遇，激發(fā)讀者對科舉制度的思考。

（二）旁白的虛實(shí)結(jié)合

小說中，實(shí)寫了孔乙己兩次進(jìn)店喝酒，虛寫了丁舉人殘忍地打斷了孔乙己的腿。虛寫部分主要是通過周圍人對孔乙己的調(diào)侃以及孔乙己唯唯諾諾的回答，來推斷當(dāng)時(shí)孔乙己因?yàn)橥禃欢∨e人打斷腿的事發(fā)緣由。通過虛寫，讀者不僅可以從旁人的語言和態(tài)度中了解斷腿事情的始末，也可以側(cè)面看出人情的涼薄。通過旁白的虛實(shí)結(jié)合，讀者可以看到在科舉制度下，沒有中舉的孔乙己所遭受的不平等的對待。

（三）景物的虛實(shí)結(jié)合

作者在這篇短篇小說中，對很多景物都進(jìn)行了實(shí)寫，通過實(shí)寫景物，可以給讀者一種真實(shí)感，能夠有效激發(fā)讀者對孔乙己的同情。［1］作者虛構(gòu)了孔乙己這樣一個(gè)知識分子，并通過不斷地放大孔乙己的活動(dòng)，凸顯其性格。

二、孔乙己的人物形象

（一）知識分子形象特征

魯迅塑造過很多知識分子的形象，在這些人物身上，讀者可以看到他們的掙扎，看到科舉制度對他們的毒害。在小說中，常給酒店帶來快活的孔乙己穿著一件破夾襖，盤著兩腿，墊著一個(gè)蒲包，掌柜的像往常一樣取笑他，孔乙己不申辯只是低聲說，“跌斷，跌，跌……”從中可以看出孔乙己作為一個(gè)知識分子，有著那個(gè)時(shí)代知識分子的自尊，他不申辯是因?yàn)榭婆e制度下的知識分子講究的是“信”。但是，他又低聲地說“跌斷，跌，跌……”就說明他很重視他的名譽(yù)。在科舉制度下，名譽(yù)在知識分子的眼里比他們的性命都重要，這也就是孔乙己為什么不承認(rèn)自己的腿是因?yàn)橥禃淮驍嗟?。此外，從店小二、掌柜以及周圍人的態(tài)度中，可以感受到當(dāng)時(shí)人情的涼薄，也為孔乙己的死埋下了伏筆。喝完酒，就在旁人的說笑聲中，背負(fù)著生活和心靈的重壓，孔乙己慢慢地“走”了。他活著的時(shí)候無足輕重，死了也會(huì)很快被人遺忘。在科舉制度下，孔乙己一心只讀圣賢書，科舉考試的失敗就意味著他沒有進(jìn)入仕途的可能性。但是，除了進(jìn)入仕途，對于一個(gè)長期受科舉制度壓迫的知識分子來說，他在精神上沒有辦法接受其他營生的手段。另一方面，他本身也沒有其他營生的技能。在封建教育制度下，孔乙己在精神上受到了嚴(yán)重的毒害，身上散發(fā)著腐朽的知識分子的氣息。

（二）人物形象的立體性

在這篇小說中，無數(shù)讀者對于孔乙己是同情的，哀其不幸，怒其不爭。魯迅將咸亨酒店主顧分為兩種，一種是穿“長衫”的，一種是穿“短衫”的，孔乙己雖然穿著長衫，但他只是一個(gè)“穿長衫”的可笑人物?？滓壹菏亲x書人，滿腹經(jīng)綸，但是無法進(jìn)入仕途，自身也沒有財(cái)產(chǎn)。他思想上覺得自己高人一等，但是在生活中，他瀕臨絕望。他就是一個(gè)死守“萬般皆下品，惟有讀書高”的迂腐書生。

除了迂腐書生形象，從小說中，我們不難發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)善良、熱情、正直的人。在自己食不果腹的情況下，他還將茴香豆分給周圍的小孩，并熱心地教店小二認(rèn)字。而且“他從不拖欠酒錢，即使當(dāng)時(shí)沒有，一個(gè)月內(nèi)必還”。但是，孔乙己卻因?yàn)椤巴禃?，被丁舉人打斷了腿。很多讀者讀到這里既感到氣憤，又充滿了心酸。

孔乙己的遭遇，揭露了封建文化、封建教育制度對讀書人的毒害，揭示了封建社會(huì)的炎涼世態(tài)。［2］孔乙己就是一個(gè)自詡清高、懶惰、迂腐的人，但又是一個(gè)善良、熱情、正直的書生。

三、結(jié)語

綜上所述，通過仔細(xì)分析孔乙己這一人物形象，讀者會(huì)發(fā)現(xiàn)孔乙己的身上除了有著知識分子的迂腐以外，也有古代知識分子普遍存有的善良。因此，在閱讀過程中，要加強(qiáng)對孔乙己人物多面性的分析。

［1］趙曉勤.孔乙己并非“怒其不爭”類形象——《孔乙己》人物形象創(chuàng)作意義新解［J］.語文知識，2016（07）.

［2］王曉翌.淺談魯迅小說《孔乙己》中“士”的形象及其悲喜［J］.語文建設(shè)，2014（24）.

（責(zé)任編輯 宋倩）

（繆一言，湖南省長沙市周南中學(xué)）