策劃人:陳 寧 楊發(fā)勇 蔡作仁
書法教育的普及與提高
策劃人:陳寧楊發(fā)勇蔡作仁
策劃人語
江蘇作為文化大省,書法教育工作理應(yīng)走在前列。2015年江蘇省教育廳公布首批152所中小學(xué)書法特色學(xué)校以來,我省的書法教育已經(jīng)進(jìn)入一個新的發(fā)展階段。中小學(xué)的書法教育如何實(shí)現(xiàn)區(qū)域整體推進(jìn)?這是我省書法教育工作者必須共同面對并進(jìn)行研究解決的一個重要課題。
藝術(shù)教育的普及與提高是義務(wù)教育階段一個繞不開的話題,書法教育也是如此。實(shí)現(xiàn)書法教育的區(qū)域整體推進(jìn),其實(shí)就是要解決好普及與提高的問題。普及是基礎(chǔ),要面向全體,實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展;提高是目標(biāo),要兼顧特長,樹立典型,引領(lǐng)發(fā)展。二者既相輔相成,又各有其內(nèi)涵,在不同的發(fā)展階段應(yīng)該有不同的側(cè)重。
書法教育的普及與提高,既有理論觀念層面的問題需要研究,也有實(shí)踐操作層面上的問題亟待解決。本期獨(dú)家策劃,我們分別邀請了中小學(xué)校長、專兼職書法教師等不同層面的專業(yè)人士,從區(qū)域、學(xué)校、課堂教學(xué)等不同方面,進(jìn)行了研討,希冀能進(jìn)一步提升對區(qū)域整體推進(jìn)書法教育的認(rèn)識,明確書法教育的普及與提高的路徑與方法。