我們不做“粉塵”人

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我們不做“粉塵”人

楊帆

霧霾是近年來(lái)公眾熱議的一個(gè)話題，不僅影響了人們的生活，也影響了孩子們的正常學(xué)習(xí)。一個(gè)小小口罩真能抵擋住霧霾嗎？

吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校四（三）中隊(duì)圍繞環(huán)境保護(hù)、低碳生活這一主題開展了系列活動(dòng)，旨在培養(yǎng)少先隊(duì)員的生態(tài)和環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們體會(huì)人與自然的和諧，熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，隊(duì)員們首先搜尋了解全國(guó)各地霧霾的情況。有的隊(duì)員找到了15年前、5年前和現(xiàn)在的長(zhǎng)春天空?qǐng)D片，從中發(fā)現(xiàn)：我們的生活在不知不覺(jué)中已有了很多改變，霧霾讓我們成為了“粉塵人”?！八鼮槭裁锤淖兞宋覀兊纳?？”帶著一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，隊(duì)員們進(jìn)行了小調(diào)查，開展了小探究，了解霧霾產(chǎn)生的原因及危害，還將60年前的倫敦與現(xiàn)在的倫敦、10年前的長(zhǎng)春與現(xiàn)在的長(zhǎng)春進(jìn)行對(duì)比。隊(duì)員們從強(qiáng)烈的反差中，感受到了霧霾對(duì)人們生活的嚴(yán)重影響，這也激發(fā)了他們向往美好生活、要抵擋霧霾的愿望。

霧霾來(lái)了，人們都帶上了口罩?？谡值淖饔迷鯓影。靠茖W(xué)老師帶領(lǐng)孩子們做了一個(gè)體驗(yàn)式小試驗(yàn)：隊(duì)員們戴上口罩聊天、讀書、運(yùn)動(dòng)……口罩只是一種隔離，被動(dòng)地?fù)踝×遂F霾，卻影響了人的心情和學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，天天如此，我們會(huì)怎樣呢？

此時(shí)，“保護(hù)環(huán)境”“建設(shè)美麗家園”的想法在幼小心靈中萌生，隊(duì)員們決心行動(dòng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)熱烈的討論，大家把引發(fā)霧霾的原因用關(guān)鍵詞來(lái)表述，匯集成了一個(gè)“霧霾問(wèn)題庫(kù)”，向家長(zhǎng)和社區(qū)發(fā)放，提醒人們保護(hù)環(huán)境從我做起；隊(duì)員們還制作了一個(gè)倡導(dǎo)低碳生活、爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士的宣傳畫板，如今，它已成為校園文化的一道風(fēng)景線。

（責(zé)任編輯孫曉萌）