王 佳
(北京師范大學(xué) 文學(xué)院, 北京 100875; 云南民族大學(xué) 文學(xué)與傳媒學(xué)院, 云南 昆明 650500)
論抗戰(zhàn)時(shí)期沈從文對(duì)云南文壇的貢獻(xiàn)
——以“私交”為核心
王 佳
(北京師范大學(xué) 文學(xué)院, 北京 100875; 云南民族大學(xué) 文學(xué)與傳媒學(xué)院, 云南 昆明 650500)
沈從文以“私交”的方式對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期的云南文壇做出了自己的貢獻(xiàn):他與云南文學(xué)青年交往,相關(guān)訪問記和話劇觀后感對(duì)云南抗戰(zhàn)劇運(yùn)起到了鼓勵(lì)作用;他以書信的方式對(duì)戰(zhàn)時(shí)云南文學(xué)青年提供獨(dú)特的文學(xué)教育;他對(duì)云南回族作家白平階的扶植與作品推介更在一定程度上促進(jìn)了抗戰(zhàn)時(shí)期云南文學(xué)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。
沈從文; 云南文學(xué); 私交
抗戰(zhàn)期間,從1938年4月底到1946年7月,沈從文一直居留于云南昆明。這段時(shí)期,他起初是和楊振聲等人一起為教育部編寫國文教科書,1939年下半年開始到西南聯(lián)大任教直至離開昆明,就職業(yè)范疇而言與云南文壇打交道并不多。若論與云南文壇的“對(duì)公”——與機(jī)構(gòu)、組織或部門——的交往,沈從文表現(xiàn)得似乎還有些隔膜:1938年秋文協(xié)云南分會(huì)成立的時(shí)候,老舍寫信讓他擔(dān)任第一任主席,他拒絕了這一邀請(qǐng),后來雖然還是加入了該組織,但據(jù)現(xiàn)有資料來看在其中所起的作用還是有限。從上述兩個(gè)方面來看,沈從文與抗戰(zhàn)時(shí)期的云南文壇交往并不密切,直接貢獻(xiàn)也因此不夠顯著,是故以往研究只涉及作為地域的云南對(duì)沈從文創(chuàng)作產(chǎn)生的影響,并未探究沈從文對(duì)云南文壇的影響乃至貢獻(xiàn)。但是,如果調(diào)整目光,注視沈從文與云南文壇中個(gè)人的交往,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),在這種“私交”關(guān)系中顯現(xiàn)出的熱心、單純、活躍,才是沈從文的本來面目、自然狀態(tài)。同時(shí),這種私交的過程及其所產(chǎn)生的效果和影響也構(gòu)成了沈從文對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期云南文壇的具體貢獻(xiàn)。
1938年沈從文到昆明的消息傳出后,熱愛文學(xué)的云南青年們都為此感到興奮。云南地處偏遠(yuǎn),向來與中原文化中心隔絕,五四之后的新文化信息也只能通過有限的刊物書籍間接傳遞。如今文化名人親身來到昆明,伴隨而來的是新文化信息的直接傳遞與現(xiàn)代文學(xué)氛圍的現(xiàn)場傳播,小城中的文學(xué)青年們?cè)跄懿粸榇思?dòng)?此時(shí)恰好是云南抗戰(zhàn)劇運(yùn)蓬勃發(fā)展的時(shí)期,很多話劇劇目都在上演。于是,借為金馬劇社公演話劇《飛將軍》送參觀券的契機(jī),活躍于昆明的文學(xué)青年周輅①主動(dòng)拜訪了沈從文,嗣后寫成《沈從文先生會(huì)見記》發(fā)表于1938年7月3日《云南日?qǐng)?bào)·南風(fēng)》第745期,與云南文學(xué)界分享會(huì)見沈從文的興奮與收獲。
依據(jù)這篇訪問記所營造的“現(xiàn)場”,我們可以看到作為文學(xué)名人的沈從文,不僅待敬重欽慕自己的文壇小輩“和藹可親”、毫無倨傲,還在愉快交談的過程中主動(dòng)了解云南現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展的各種情況,表示云南“民眾教育施行得很好”、長沙的劇運(yùn)沒有這里的“蓬勃”和“熱鬧”——以文學(xué)中心北京熏陶出的“鑒別”眼光肯定了此時(shí)云南抗戰(zhàn)劇運(yùn)所取得的成績。這種親切的態(tài)度和熱情的肯定,對(duì)此時(shí)正積極從事抗戰(zhàn)文學(xué)宣傳活動(dòng)、又一向信賴和仰慕沈從文的云南文學(xué)青年當(dāng)是一種極具價(jià)值的鼓勵(lì)。這種鼓勵(lì)不僅針對(duì)周輅個(gè)人,也擴(kuò)展到正在積極投入抗戰(zhàn)劇運(yùn)的云南學(xué)生群體:在觀看了1938年7月由周輅所在的“藝師”演出的《雷雨》后,沈從文把對(duì)這場演出的贊賞主動(dòng)告訴云南學(xué)者徐嘉瑞,說“想不到云南學(xué)生表演的技術(shù),會(huì)有這樣的熟練”[1],徐嘉瑞又把沈從文此番言論轉(zhuǎn)述出來,在云南本地報(bào)紙中最有名的《云南日?qǐng)?bào)》發(fā)表,從而進(jìn)一步擴(kuò)大了沈從文此番鼓勵(lì)對(duì)云南抗戰(zhàn)劇運(yùn)的影響。
對(duì)云南抗戰(zhàn)劇運(yùn),沈從文不僅鼓勵(lì),還切實(shí)地提供建議??赐辍独子辍分?,他在《云南日?qǐng)?bào)》上發(fā)表文章《看雷雨》②,文中先盛贊《雷雨》的演出,認(rèn)為“演員的認(rèn)真,和觀眾的熱誠,使我對(duì)于云南的話劇前途,覺得十分樂觀”,繼而又提出建議,認(rèn)為云南抗戰(zhàn)劇運(yùn)的蓬勃發(fā)展應(yīng)該有相應(yīng)的物質(zhì)基礎(chǔ),“最好是大家從各方面想法,來實(shí)現(xiàn)一個(gè)小劇院,每月能公演兩三次,必可使話劇在云南發(fā)生影響!”[2]。沈從文的觀后感既熱情肯定了云南抗戰(zhàn)劇運(yùn)的成績,又切實(shí)指出了抗戰(zhàn)劇運(yùn)在實(shí)踐中所存在的不足,并提出了克服的辦法。這種積極肯定并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的熱忱對(duì)云南抗戰(zhàn)時(shí)期的戲劇宣傳運(yùn)動(dòng)無疑起到了很大的鼓勵(lì)作用。
沈從文是一個(gè)愛寫信的作家。抗戰(zhàn)時(shí)期由于交通不便,他與很多故友新知的交往都依靠寫信來完成。他到昆明后,也常有相識(shí)或不相識(shí)的云南青年文學(xué)愛好者寫信向其求教,由此沈從文寫了不少回信,向這些青年談?wù)搶懽鞯姆椒ê臀膶W(xué)的意義,也談?wù)撟x書做人相關(guān)的種種問題。通過這些信件,沈從文對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期急需啟發(fā)與引導(dǎo)的邊疆文學(xué)青年提供了獨(dú)特的文學(xué)“教育”。這些信件多數(shù)由沈從文自己以《續(xù)廢郵存底》為總題發(fā)表。本文所要談?wù)摰?,則是沒有由沈從文發(fā)表、《沈從文全集》中也沒有收錄、因此被外界所知不多的兩封信。
1937年秋,從北平中國大學(xué)文學(xué)系畢業(yè)的云南麗江石鼓鎮(zhèn)人、納西族青年李寒谷回到昆明,與周輅等人共同創(chuàng)辦純文藝刊物《文藝季刊》,在創(chuàng)刊號(hào)上刊登了沈從文的一封來信。李寒谷在北平求學(xué)時(shí)就與沈從文結(jié)識(shí),沈從文幫助他發(fā)表過不少作品,還幫他取了“寒轂”的筆名。李寒谷回到家鄉(xiāng)后,沈從文則通過信件對(duì)他所關(guān)心的這個(gè)云南青年繼續(xù)進(jìn)行著文學(xué)教育。李寒谷將其信發(fā)表,則將這種教育的受教面由一己之身擴(kuò)廣至云南文學(xué)青年群體。
在這封信中,沈從文針對(duì)此時(shí)文學(xué)青年們最為關(guān)心的、如何寫好作品的問題作了真正意義上的經(jīng)驗(yàn)之談。他認(rèn)為寫作首先是“剪裁”,“寫文章如畫一個(gè)圈圈,在圈圈里不能伸入幾支亂腳來,若有亂腳伸入,不惜拿快刀斬?cái)唷?;其次是要“多寫多看”,“起碼要寫一百萬言以上的文章,要讀兩三百本以上的翻譯小說,才能有點(diǎn)譜氣”;最重要的一點(diǎn),是要在“寫出人類的愛與憎”的基礎(chǔ)上“寫出中國人的美德”,如同“我的邊城,也有這個(gè)意義”。信中又鼓勵(lì)李寒谷,說他小說寫作的“題材到極新鮮”,技巧方面則要多寫,“寫得多,手法就會(huì)高,手法一高,技巧自然好了”,以“我們要終身忠實(shí)于寫作,努力于寫作”[3]共勉。信件寫得真摯坦誠,于此可見沈從文對(duì)這個(gè)同自己一樣擅長“邊民”題材的文學(xué)后輩的殷切期望。
其后,應(yīng)李寒谷的“特約”,沈從文又在《文藝季刊》1卷3期(1938年9月7日出版)中發(fā)表《談進(jìn)步》一文,在文中告誡邊疆的文學(xué)青年們中國“真正進(jìn)步的希望”正寄托于“文字”上,并認(rèn)為“當(dāng)前的掙扎求生,和明日的建國,文字所能盡的力,實(shí)在占據(jù)一個(gè)極重要的位置”。沈從文如此突出抗戰(zhàn)時(shí)期文學(xué)的意義,實(shí)在是對(duì)此時(shí)正艱難從事文學(xué)工作的邊疆青年們一種極大的鼓勵(lì)。
如果說,沈從文給李寒谷寫信、并在其主編的刊物上發(fā)表文章,多少還帶有些“熟人相幫”的性質(zhì),則沈從文寫信給其時(shí)并不相識(shí)的云南青年作家彭桂萼,則顯示出他對(duì)文學(xué)青年一貫的熱情相助與積極扶持。彭桂萼是云南緬寧(今臨滄)人,1938年冬他在家鄉(xiāng)緬寧創(chuàng)辦《警鐘》季刊,以此堅(jiān)持“文化抗戰(zhàn)”,同時(shí)也希望促進(jìn)云南內(nèi)地與外界的溝通。為擴(kuò)大刊物的影響,彭桂萼直接聯(lián)系或托人致意向沈從文、朱自清、艾蕪、李廣田等文壇大家約稿,沈從文則以寫信的方式對(duì)其給予回應(yīng)。
在這封被彭桂蕚以《談到寫作》為名公開發(fā)表于《警鐘》的信中,沈從文把彭桂萼等在抗戰(zhàn)時(shí)期積極創(chuàng)辦刊物的云南邊地青年視作對(duì)文學(xué)事業(yè)“正在努力雄心勃勃的小朋友”,并誠摯告誡這些小朋友若想在當(dāng)前文學(xué)運(yùn)動(dòng)中“有點(diǎn)好成績表現(xiàn)”,“一定還得一些人,來低頭作各種試驗(yàn),并將超越流行文學(xué)觀而上,從各種方面產(chǎn)生些形式內(nèi)容不同的作品,為二十世紀(jì)上半世紀(jì)留下些好作品,使它在社會(huì)上起新陳代謝作用,代替那些舊貨”。沈從文認(rèn)為,要想做出這樣的事業(yè),眼光就應(yīng)放長遠(yuǎn),從“出版”“成功”一類追求上跳脫出去,“肯犧牲普通所謂‘成功’好處,來在一種寂寞不過情形下努力苦干”,方能有所成就。而具體的寫作訓(xùn)練,沈從文以自己“從學(xué)校教這一行經(jīng)驗(yàn)看來”,認(rèn)為首先要用“永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)”的態(tài)度來從事寫作,“目的遠(yuǎn),理想大,不因小小成功自滿,也不因一時(shí)無出路灰心”,其次可從寫雜記、寫日記開始訓(xùn)練,“總之大量的寫,來學(xué)習(xí)控制這支筆,運(yùn)用這支筆”[4]。這種視寫作為超越一時(shí)一地觀念束縛的事業(yè)與理想,并強(qiáng)調(diào)寫作應(yīng)盡量多寫多練的觀點(diǎn),可謂是沈從文此時(shí)對(duì)于寫作的切身體驗(yàn)與根本認(rèn)識(shí)。沈從文以此體驗(yàn)與認(rèn)識(shí)組織他在西南聯(lián)大的寫作教學(xué),也把這種種經(jīng)驗(yàn)以書信的方式與云南的文學(xué)青年們共享,這正是抗戰(zhàn)時(shí)期沈從文對(duì)邊疆文學(xué)青年所提供的獨(dú)特文學(xué)教育。解放后云南作家馬子華與彭桂蕊(彭桂蕚之弟)通信,信中談?wù)撐膶W(xué)時(shí)仍然以“沈從文先生說的 ‘作文’與 ‘作品’的區(qū)別”[5]作為創(chuàng)作標(biāo)準(zhǔn),從中可見沈從文的文學(xué)觀念對(duì)昔日邊疆文學(xué)青年的影響之深。
抗戰(zhàn)前的云南文學(xué)擅長書寫自然風(fēng)物與邊地傳奇,因太著重地方特色而與外界有所隔膜,被外界所接受和認(rèn)可的程度并不高??箲?zhàn)爆發(fā)之后,云南憑借其區(qū)位優(yōu)勢成為中國后方文化重鎮(zhèn),在楚圖南、穆木天等人關(guān)于認(rèn)識(shí)與表現(xiàn)抗戰(zhàn)時(shí)期“新云南”的理論引導(dǎo)下,云南文學(xué)開始了其現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的步伐,出現(xiàn)了一系列為外界所了解和認(rèn)可的優(yōu)秀作家與作品,回族作家白平階及其作品在其中尤具代表性。
白平階是云南騰沖人,從1935年開始文學(xué)創(chuàng)作。1938年,白平階以滇緬公路的修筑為題材創(chuàng)作的小說《跨過橫斷山脈》,在香港《大公報(bào)》紀(jì)念“七七”事變一周年特輯《我們抗戰(zhàn)這一年》中登出,又由此時(shí)居留于香港的葉君健譯成英文,以《在滇緬路上》為題發(fā)表于倫敦出版的叢刊《新作品》上,向全世界展現(xiàn)了抗戰(zhàn)期間云南人的真實(shí)面貌,該作品也因此獲得了國際性的聲譽(yù)。此后,《跨過橫斷山脈》又與白平階其后幾個(gè)短篇《驛運(yùn)》、《金壇子》、《風(fēng)箱》、《神女》等一起結(jié)集為小說集《驛運(yùn)》,收入巴金主編的文學(xué)叢刊第七集,1942年1月由上海文化生活出版社出版?!扼A運(yùn)》出版后隨即在國內(nèi)受到廣泛好評(píng),評(píng)論界認(rèn)為它使讀者“看見了我們這國土上另一個(gè)角落里的生活,我們也欣賞了作者那種潑辣辣的創(chuàng)造力”[6]。隨著《驛運(yùn)》的成功,白平階及其作品走出了云南,受到國內(nèi)外廣泛關(guān)注,可視為云南文學(xué)在抗戰(zhàn)時(shí)期現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的一種標(biāo)志。而白平階在文壇上的“現(xiàn)身”與其作品的對(duì)外推介,都與沈從文的用心與出力密不可分。
1938年,尚在老家的白平階寫信給初到昆明的沈從文討教創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),沈從文熱情回信,兩人從此相識(shí)。白平階來到昆明后,沈從文與其來往密切,并將他引入此時(shí)避居昆明的“外來”文學(xué)精英圈子,正主持香港《大公報(bào)》編務(wù)的蕭乾、著名戲劇表演家鳳子及其丈夫、西南聯(lián)大教師孫毓棠都是這個(gè)圈子的成員。對(duì)于白平階,這個(gè)圈子還在不斷擴(kuò)大,其作品《跨過橫斷山脈》的譯者葉君健1940年8月來昆明時(shí),沈從文又把葉君健介紹給當(dāng)時(shí)在昆明商會(huì)當(dāng)秘書的白平階,穆木天和其夫人彭慧也通過沈從文與白平階相識(shí)。對(duì)于此時(shí)尚為文學(xué)新人的白平階,進(jìn)入這個(gè)外來文人的社交圈不僅有利于其作品發(fā)表③,對(duì)其文學(xué)視野的開拓、現(xiàn)代文學(xué)觀念的建立都無疑具有積極的促進(jìn)作用。1942年當(dāng)白平階以編輯身份參與創(chuàng)辦《昆明周報(bào)》時(shí),沈從文又賜稿《歡迎林語堂先生》一文(發(fā)表于《昆明周報(bào)》1944年1月1日),稿件支持中正可見沈從文對(duì)這位云南青年作家一貫的鼓勵(lì)與扶持。
對(duì)于白平階,沈從文不僅提攜其人,更不遺余力的推介其文學(xué)作品。沈從文向駐昆明的英國記者處記者馬爾推薦《跨過橫斷山脈》,希望能把這個(gè)作品通過英譯進(jìn)一步推向海外。1939年,白平階沿著《跨過橫斷山脈》的路子,完成了以修筑滇緬路為題材的另一篇小說《金壇子——她們?cè)趺粗峋捖贰?,沈從文則不僅把這篇小說刊登在自己負(fù)責(zé)文學(xué)稿件的《今日評(píng)論》一卷二十三期上,還附上評(píng)語,盛贊白平階“多就西南邊境取材,因之別具風(fēng)格,為西南作家最值得注意者”[7]。④其后《今日評(píng)論》二卷十九期(1939年10月29日出版),沈從文又刊發(fā)了白平階另外一篇小說《風(fēng)箱》。1940年暑期巴金來昆明探視在聯(lián)大讀書的女朋友陳蘊(yùn)珍,沈從文又借機(jī)向巴金推薦白平階的作品并親自參與編選,這才促使白平階小說集《驛運(yùn)》被列入巴金主編的文學(xué)叢刊系列出版?!扼A運(yùn)》的出版不僅擴(kuò)大了白平階在國內(nèi)文壇的影響,也使國內(nèi)文學(xué)界反過來關(guān)注以《驛運(yùn)》為代表的、具有現(xiàn)代性特征的“新云南”文學(xué)創(chuàng)作,可以看作是抗戰(zhàn)時(shí)期的云南文學(xué)謀求現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的一次成功嘗試。
沈從文著意扶持白平階、李寒谷等云南青年作家,固然是因?yàn)榉龀治膶W(xué)青年的一貫態(tài)度,更是因?yàn)閷?duì)他們作品獨(dú)特題材的看重。李寒谷善寫故鄉(xiāng)麗江雪山腳下的村寨生活,作品聚焦古老山村在時(shí)代風(fēng)云沖刷下激起的種種波瀾;白平階則與時(shí)代聯(lián)系得更為緊密,把“天末遐荒”的西南邊陲放在抗戰(zhàn)的大背景下細(xì)細(xì)審視其“變”,又在變化中折射出邊陲底層人民人性中不變的“熱力”與美好。沈從文看重這些作品,正因?yàn)檫@些作品以“個(gè)別”的不同側(cè)面和角度,展現(xiàn)了處于轉(zhuǎn)型期的云南文化的豐富細(xì)節(jié)。從來到云南的第一天,沈從文就認(rèn)為云南“應(yīng)當(dāng)是個(gè)發(fā)展文化藝術(shù)最理想的環(huán)境”[8],之后也多次向?qū)W生表示云南“有的是豐富的自然環(huán)境,有的是廣大荒漢的鄉(xiāng)野,待你們?nèi)ヌ郊l(fā)掘,研究,參考,墾植”[9]。從這個(gè)意義上說,沈從文對(duì)云南抗戰(zhàn)文學(xué)活動(dòng)的鼓勵(lì)、對(duì)云南青年作家的教育與扶植以及對(duì)“新云南”文學(xué)作品的向外推介,正是基于某種“情感認(rèn)同”——對(duì)云南文化既有資源的珍視和將來發(fā)展的期待,以自己獨(dú)特的方式對(duì)正處于現(xiàn)代轉(zhuǎn)型期的云南文化所進(jìn)行的一種積極“發(fā)掘”與辛勤“墾植”。
注釋:
①時(shí)年24歲的周輅是云南峨山人,從1935年開始文學(xué)創(chuàng)作,此時(shí)正在昆明的云南昆華藝術(shù)師范學(xué)校(即“藝師”)戲劇電影科學(xué)習(xí),是抗戰(zhàn)時(shí)期云南文壇比較活躍的青年作者。
②這篇文章在《沈從文全集》(北岳文藝出版社,2002)中沒有收錄,敘事詳備的《沈從文年譜(1902—1988)》(吳世勇編,天津人民出版社,2006)中也沒有涉及,當(dāng)屬筆者發(fā)現(xiàn)的一篇沈從文佚文。
③如白平階小說《神女》發(fā)表于1939年8月12日《中央日?qǐng)?bào)·平明》第57期上,而此時(shí)的“平明”正是由鳳子負(fù)責(zé)編輯的。
④《金壇子》經(jīng)沈從文發(fā)表后,又被《香港南華早報(bào)》譯成英文刊出,可見沈從文的推薦之效。
[1]徐嘉瑞. 看了藝師公演《雷雨》以后[N]. 云南日?qǐng)?bào),1938-07-24(4).
[2]沈從文. 看雷雨[N]. 云南日?qǐng)?bào),1938-07-10 (4).
[3]沈從文. 沈從文的來信[J]. 文藝季刊,1937,1(1)9—10.
[4]沈從文. 談到寫作[J]. 警鐘,1941(5):3—4.
[5]馬子華. 馬子華復(fù)函[M]//張汝德, 劉紹彬. 蕚香蕊實(shí)亦芬芳——文學(xué)名家給彭氏兄弟書簡評(píng)點(diǎn). 昆明:云南民族出版社,2007:79.
[6]編者前言[J]. 世界文藝季刊,1945,1(1):1—3.
[7]本期撰者[J]. 今日評(píng)論,1939,1(23):14.
[8]沈從文. 1980年10月16日復(fù)彭荊風(fēng)[M]//沈從文全集(第26卷). 太原:北岳文藝出版社,2002:164.
[9]知魯. 沈從文先生會(huì)見記[N]. 民國日?qǐng)?bào),1939-03-10(4).
Shen Congwen’s Contributions to the Yunnan Literature in the War of Resistance against Japanese Aggression——Focus on the Personal Contacts
WANG Jia
(School of Chinese Language and Literature, Beijing Normal University, Beijing 100875, China; Faculty of Literature and Communication, Yunnan University of Nationalities, Kunming 650500, China)
In the War of Resistance against Japanese Aggression, Shen Congwen attached great importance to the resources and development of culture in Yunnan, and made contributions to the Yunnan literature with personal contacts based on feelings of identity. He associated with literary youth of Yunnan, and his interview and impressions of the drama performing which published in the Yunnan Daily encouraged these young people greatly. He made special literature education to Yunnan literary youth with letters, and he helped Hui tribe writer Bai Pingjie to publish his works and to build a literary reputation in the china. As a result, Shen Congwen promoted modern transformation of Yunnan literature in the War of Resistance against Japanese Aggression.
Shen Congwen; Yunnan literature; personal contacts
2016-03-08
王佳(1978— ),女,云南昆明人,講師,在讀博士,主要從事中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究。
I206.6
A
2095-7408(2016)04-0047-05