利用配音激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

文/潘 杰

利用配音激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

文/潘 杰

我是一名小學(xué)英語(yǔ)老師。我們的學(xué)生是6-12歲的孩子，雖然只是小孩子，但他們的思想和信息接觸面都和以前大不相同了?！半娨?，廣播，報(bào)紙，雜志等可以讓他們間接知道很多事情”這句話(huà)還是好幾年前的說(shuō)法呢。現(xiàn)在這撥孩子是玩著手機(jī)和ipad長(zhǎng)大的一批，想要吸引他們的注意力，可要多花些心思的。如何引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，初步掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法呢？我們的體會(huì)是要擺脫枯燥的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，讓孩子邊玩邊學(xué)。

都說(shuō)興趣是最好的老師，為了讓孩子們感受英語(yǔ)的氛圍，愛(ài)上英語(yǔ)，每年學(xué)校都會(huì)組織開(kāi)展孩子們喜歡的英語(yǔ)活動(dòng)，如唱歌、表演等?；顒?dòng)中我們發(fā)現(xiàn)，高年級(jí)參演的孩子多，好學(xué)生展示的機(jī)會(huì)多。我開(kāi)始思考：低年級(jí)孩子怎么展示自己的英語(yǔ)水平呢？我該怎么給她們搭好舞臺(tái)呢？成績(jī)一般般的孩子怎么辦？怎么讓她們對(duì)英語(yǔ)感興趣呢？她們也需要展示自己。所以我們一直在找一個(gè)能讓所有孩子都能有機(jī)會(huì)展示自己的方式，直到有一天，一個(gè)家長(zhǎng)把孩子用手機(jī)軟件錄的配音視頻發(fā)到班級(jí)微信群里，引起大家的爭(zhēng)相效仿，這給了我很大的啟發(fā)。這個(gè)APP資源豐富且操作簡(jiǎn)單，孩子們可以把配好的片段直接發(fā)到朋友圈，或者發(fā)給好朋友看。家長(zhǎng)們也很喜歡這種方式，因?yàn)樗齻円部梢詤⑴c其中，與孩子們一起成長(zhǎng)。

趣配音軟件激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

我們之前成立了英語(yǔ)配音社團(tuán)，起初只是按照傳統(tǒng)的配音訓(xùn)練形式來(lái)組織，選一個(gè)孩子們感興趣的電影，把視頻一小段一小段地截取，反復(fù)跟讀，處理生詞，孩子們分組通過(guò)電腦、字典、手機(jī)等查閱生詞，但兩次都沒(méi)有完成五分鐘的配音任務(wù)。對(duì)于二年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，生詞太多，語(yǔ)速太快，漸漸地學(xué)生的興趣也不大了，開(kāi)始羨慕起人家圍棋社團(tuán)、象棋社團(tuán)、書(shū)法社團(tuán)了。這個(gè)時(shí)候，我想起了趣配音這個(gè)軟件，好在我的學(xué)生對(duì)這個(gè)軟件不陌生，班上有孩子在一年級(jí)時(shí)就在班級(jí)的群里展示過(guò)自己的配音作品，各種難易程度的都有，孩子們很容易上手。在周三社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，我把學(xué)生們的配音作品在現(xiàn)場(chǎng)播放，大家一起交流意見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)自己的看法，提出自己的建議，互相提高。這個(gè)軟件激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生們都動(dòng)起來(lái)了，學(xué)習(xí)的氛圍也起來(lái)了，學(xué)習(xí)也就變成了快樂(lè)的事情。

讓更好的趣配音服務(wù)課堂

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，同學(xué)們對(duì)軟件的使用也更加熟練，但是使用范圍比較小，只局限在社團(tuán)里，沒(méi)有讓所有的孩子都受益。要用趣配音這個(gè)軟件就必須用手機(jī)，但是如何將它帶進(jìn)課堂呢？是要讓孩子們都帶著手機(jī)來(lái)上課嗎？當(dāng)然不用，我們要的不是手機(jī)進(jìn)課堂，而是只要把趣配音里面的資源帶進(jìn)課堂就可以了。為此，老師們打算在下一個(gè)學(xué)期，結(jié)合課本話(huà)題在趣配音的小組中布置作業(yè)，讓孩子自己到去趣配音里面找相關(guān)的資源，然后分享到班級(jí)的微信群，資源共享。孩子們可以自己嘗試去配音，也可以單純地把它當(dāng)作視聽(tīng)材料，要知道多聽(tīng)原音也是一種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法。同時(shí)，找到跟課本比較貼合的視頻，在趣配音的小組中布置作業(yè)，幫助孩子去操練語(yǔ)言，增強(qiáng)孩子的自信心。

學(xué)校是孩子們沒(méi)有天花板的舞臺(tái)，只要我們老師給孩子們搭好臺(tái)，他們一定可以把自己的才智展現(xiàn)得淋漓盡致。

（作者單位：北京市朝陽(yáng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) ）