《英漢修辭對比研究與翻譯》評介

姬生雷

（河北師范大學(xué) 外國語學(xué)院，河北 石家莊　050024）

《英漢修辭對比研究與翻譯》評介

姬生雷

（河北師范大學(xué) 外國語學(xué)院，河北 石家莊050024）

手捧石家莊學(xué)院趙建芬副教授專著《英漢修辭對比研究與翻譯》①趙建芬著《英漢修辭對比研究與翻譯》，吉林大學(xué)出版社2014年版。，眼前又浮現(xiàn)出她那洋溢著微笑的臉龐、認真而又堅定的目光。趙老師致力于翻譯理論與翻譯教學(xué)方面的研究與實踐工作，像她這樣在地方院校教學(xué)一線工作20年仍保持著高度的科研熱情，實屬難得，再一次為趙老師又有新成果面世由衷感到高興。

修辭手段常常被看作“語言和思想的裝飾”，在跨文化交際的過程中對交際的順利進行起著重要作用。從我國英漢修辭研究現(xiàn)況來看，余立三（1985年）、張光明（2002年）、陸定安（2004年）等學(xué)者在英漢修辭思維及翻譯方面已有相關(guān)論著，不過，總體上學(xué)界關(guān)于英漢修辭對比與翻譯的系統(tǒng)研究較少，趙建芬副教授撰寫的《英漢修辭對比研究與翻譯》對于英漢修辭研究和實踐作出了一定的貢獻。

《英漢修辭對比研究與翻譯》視角新穎，內(nèi)容科學(xué)，安排合理，符合語言對比研究與翻譯的實踐規(guī)律。此著首先從修辭概論和翻譯概論等基礎(chǔ)知識入手，之后從詞匯、句子、語篇等方面對英漢兩種語言中修辭使用的差異進行對比，最后研究并分析了具體修辭格的對比與翻譯。全書共八個章節(jié)，大致可分為三部分：第一部分為第一章和第二章，主要從定義、分類、作用、原則和主要理論等方面對修辭和翻譯進行了梳理和概述；第二部分為第三章到第五章，從修辭對比與翻譯著手，對英漢詞匯修辭、句子修辭、語篇修辭進行了研究；第三部分為第六章到第八章，主要從修辭格的對比與翻譯出發(fā)，對英漢詞匯修辭格、結(jié)構(gòu)修辭格、音韻修辭格進行了分析和探討。

《英漢修辭對比研究與翻譯》對英漢修辭和修辭格進行了系統(tǒng)論述，并對英漢修辭的對比和翻譯進行了系統(tǒng)探究，從而能讓讀者從整體上了解英漢修辭的結(jié)構(gòu)與差異。在篇章布局上，從修辭和翻譯的總論出發(fā)，由點到面，由小到大，分別對詞匯、句子、篇章進行研究和論述，層層深入，而且論述簡明扼要、重點突出、詳略得當(dāng)，符合英語學(xué)習(xí)的規(guī)律性。此著還具有很強的趣味性和實用價值，書中采用大量英漢修辭對比與翻譯的具體實例，做到了理論與實踐相結(jié)合，既可用作學(xué)生學(xué)習(xí)修辭的參考資料，也可作為廣大英語教學(xué)工作者的教學(xué)材料，并且對于學(xué)者進行英漢修辭的相關(guān)研究具有一定的參考價值。

無論是翻譯教學(xué)還是修辭教學(xué)，其難點主要緣于學(xué)生思維方式的傳統(tǒng)固化以及欠缺對中西方文化差異了解，作者正是從培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維模式的角度出發(fā)，通過不同方式進行了科學(xué)的嘗試和探究，并且強調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的重要性。除了語法意義上的修辭對比與翻譯研究，作者更加突出修辭對比與翻譯在語言學(xué)習(xí)和生活應(yīng)用上的功能和意義，一方面，可以提高學(xué)生口語表達能力、寫作能力、分析語言和理解語言能力、欣賞文學(xué)作品的能力；另一方面，可以激發(fā)學(xué)生對新知識的學(xué)習(xí)興趣，增強綜合運用語言的能力，從而實現(xiàn)在禮貌交際中展示綜合素養(yǎng)。

細細通讀全書，可以看出作者對翻譯及翻譯教學(xué)的深厚情感和高度責(zé)任心，也可以看出一個學(xué)者在教學(xué)工作中對學(xué)術(shù)鍥而不舍的探索精神。當(dāng)然，《英漢修辭對比研究與翻譯》還有一些缺憾，文中論述似乎意猶未盡，個別修辭格對比在寬度和深度上也有待進一步開拓和挖掘。趙建芬副教授在工作和研究中一直努力提高自己的學(xué)術(shù)水平，我們也期待著她以后的著作會更為完美。

（責(zé)任編輯王昕）

2016-06-10

姬生雷（1955-），男，河北鹿泉人，教授，碩士生導(dǎo)師，河北省翻譯工作者協(xié)會副會長，河北高等學(xué)校外語研究會副會長。