抗戰(zhàn)時期中國共產(chǎn)黨對延安青年的政治動員途徑及啟示

楊　倩

(作者單位：海南大學馬克思主義學院)

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抗戰(zhàn)時期中國共產(chǎn)黨對延安青年的政治動員途徑及啟示

楊倩

在抗日戰(zhàn)爭時期，延安是全國革命的中心，也是廣大青年所向往的革命圣地，廣大青年積極擁護中國共產(chǎn)黨，堅定地奔赴延安，黨非常重視對延安青年的政治動員工作，并主要通過學校教育、宣傳教育及文藝作品熏陶等途徑對延安青年進行政治動員。黨對延安青年的政治動員經(jīng)驗對當代具有重要的現(xiàn)實價值，必須高度重視對當今青年的理想信念教育，注重使青年思想政治教育途徑多樣化，使青年思想政治教育方法具有更強的針對性。

抗戰(zhàn)時期；中國共產(chǎn)黨；延安青年；政治動員途徑

在當代，由于受經(jīng)濟全球化的影響和資本主義價值觀的滲透，我國青年的思想和價值觀受到了一定的沖擊。歷史成功經(jīng)驗是當代青年思想政治工作的助推力，抗日戰(zhàn)爭時期的延安是革命的中心，也是青年革命運動的中心。政治動員是抗日戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨取得革命勝利的動力之一，中國共產(chǎn)黨對延安青年進行政治動員的歷史成功經(jīng)驗值得當今研究借鑒。

一、黨對延安青年的政治動員背景

抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，中國共產(chǎn)黨積極建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，鼓舞全國人民加入抗日救亡的隊伍。延安是當時的中共中央所在地，是抗日戰(zhàn)爭的指揮中心，也是全國青年運動的中心地區(qū)?？谷諔?zhàn)爭期間，日寇瘋狂進攻中國，面對這個危急形勢，中國共產(chǎn)黨果斷組織建立起抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。1938年，日軍在占領山西后欲直接殺入延安，由于隔著黃河，且延安縣城面積狹小，又有窯洞作為現(xiàn)成的防空洞，所以受到的戰(zhàn)爭傷害相對較小，延安的局勢相對較穩(wěn)定?？箲?zhàn)時期的延安是革命中心，特別也是青年所向往的革命圣地。

抗日戰(zhàn)爭期間，中國共產(chǎn)黨發(fā)動廣大工農(nóng)群眾，號召全民抗戰(zhàn)，取得了平型關(guān)、臺兒莊等大捷。而國民黨卻消極抗戰(zhàn)，在淞滬會戰(zhàn)、武漢會戰(zhàn)等戰(zhàn)役中失利。在這樣的對比下，廣大青年認識到中國共產(chǎn)黨是進步的黨，從而不畏路途的艱險，堅定地奔赴中共中央所在地——延安。據(jù)統(tǒng)計，僅在1938年5月到8月，經(jīng)八路軍西安辦事處轉(zhuǎn)赴延安的各地知識青年就有2288人。[1]P90抗戰(zhàn)時期的延安青年主要是指奔赴延安的愛國青年。奔赴延安的青年來自全國各地，甚至來自海外?？谷諔?zhàn)爭時期，延安成為廣大愛國青年的重要聚集地，并成為全國青年運動的模范，有力地鼓舞了全國青年更加積極地參加抗日救亡活動。

抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，中國共產(chǎn)黨提出了動員全國人民積極參加抗戰(zhàn)的主張。毛澤東曾在《論持久戰(zhàn)》中指出政治動員是“把戰(zhàn)爭的政治目的告訴軍隊和人民?！笨谷諔?zhàn)爭的政治目的是“驅(qū)逐日本帝國主義，建立自由平等的新中國”。[2]P481政治動員是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)勢之一，中國共產(chǎn)黨在延安地區(qū)的一個主要任務也就是動員延安青年參與抗日活動，并旨在使延安青年運動對全國青年起到引領作用。在延安，中國共產(chǎn)黨注重對延安青年進行政治動員，指導青年參加抗戰(zhàn)，以實現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭的政治目的，從而推動了抗戰(zhàn)的勝利進程。

二、黨對延安青年的政治動員途徑

一是開辦革命學校，廣招青年學員。中國共產(chǎn)黨在延安開辦了一些革命學校，對延安青年起到了政治動員作用。延安的抗日軍政大學廣泛招收奔赴延安的青年，學校注重充實青年學生的革命理論，從而鼓舞了青年積極抗戰(zhàn)；陜北公學是延安的一所革命大學，學員當中有大批延安青年，“陜北公學從籌建到最后結(jié)束的4年中始終受到毛澤東的親切關(guān)懷”，[3]毛澤東親自為陜北公學題詞，并為學員授課；黨于1938年在延安創(chuàng)辦了魯迅藝術(shù)學院，魯藝有眾多青年學員，包括穆青、劉熾等，這些青年學員后來都在文藝方面取得了一定成就，為抗戰(zhàn)提供了巨大的精神支撐。

二是運用報刊媒體，宣傳抗戰(zhàn)精神。在抗日戰(zhàn)爭時期的宣傳教育主要包括報刊宣傳及會議上的講話宣傳教育。1939年4月，《中國青年》雜志在延安復刊，毛澤東、周恩來等革命家為《中國青年》寫過很多文章；《解放日報》等報刊是在抗日戰(zhàn)爭時期的進步報刊，《解放日報》的社址就在延安，報上發(fā)表的一些文章為宣傳黨的政治目的發(fā)揮了重要作用，有力地推動了對延安青年的政治動員。延安新華廣播電臺在抗戰(zhàn)時期有著重要的輿論引導作用，大部分延安青年都是新華廣播電臺的忠實聽眾。這些媒體很好地宣傳了抗日戰(zhàn)爭的政治目的，對延安青年起到了強有力的政治動員效果。

三是文藝作品熏陶，鼓舞青年士氣?？谷諔?zhàn)爭時期的1937年至1940年間，延安成為文化中心。當時在延安涌現(xiàn)出一批革命藝術(shù)作品，這些藝術(shù)作品極大地鼓舞了延安青年的抗戰(zhàn)士氣。在當時，延安的戲劇非常受青年歡迎，“1938年4月間,毛澤東出席邊區(qū)工人代表大會的晚會上,演出了愛國戰(zhàn)爭題材的秦腔，如《五典坡》等老戲目,很受老百姓歡迎。老年人穿著新衣服、青年婦女擦粉戴花來看戲,把會場擠得滿滿的”，[4]此類戲劇為延安青年所喜聞樂見，為其注入了強大的精神力量。這些文藝作品以一種生動的方式使延安青年了解抗戰(zhàn)的政治目的，有利于對延安青年的政治動員工作。

三、黨對延安青年的政治動員對當今的啟示

第一，必須高度重視青年的理想信念教育。理想信念教育是當代青年的精神支撐，是當代青年思想政治工作的核心。抗戰(zhàn)時期黨非常重視對延安青年的政治動員工作，使延安青年肩負起抗日救亡的重任，培養(yǎng)延安青年堅持抗戰(zhàn)勝利的理想信念。隨著我國對外開放及科學技術(shù)發(fā)展，特別是網(wǎng)絡等新媒體的盛行，對當代青年的理想信念造成了一定的沖擊。抗戰(zhàn)時期黨對延安青年的政治動員經(jīng)驗啟發(fā)我們當今必須重視青年的理想信念教育，從而使當代青年更深刻地體會到自己在新時代所肩負的使命之重，鼓舞著當代青年發(fā)揚延安青年的精神，激發(fā)其樹立正確的理想信念，為中華民族的偉大復興貢獻更大的力量。

第二，必須重視使青年思想政治教育途徑多樣化?？箲?zhàn)時期黨對延安青年的政治動員不僅通過學校，還充分利用報刊雜志等途徑進行政治動員，這些經(jīng)驗值得我們思考并借鑒?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》強調(diào)指出,“努力拓展新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑”。當今青年思想政治教育的途徑主要傾向于學校方面，而在家庭、社會方面的傾向較弱，這在一定程度上會影響青年思想政治教育的實效性。必須在不放松高校思想政治教育發(fā)展的情況下，針對當今青年現(xiàn)狀，充分了解、分析社會及家庭因素，在注重利用學校教育的同時，注重加強利用家庭教育及社會實踐等途徑，并注重適當利用互聯(lián)網(wǎng)等新媒體途徑，使青年思想政治教育途徑的多樣化，使青年思想政治教育的實效性充分實現(xiàn)。

第三，必須注重強化青年思想政治教育方法的針對性。當代青年由于家庭背景及成長環(huán)境的差異，其思想狀況也必定會存在差異。當今高校是青年思想政治教育的重要陣地，高校的思想政治教育方法以授課為主，思想政治教育不應僅限于此,而要針對當今青年的個性、特點。要在繼承傳統(tǒng)思想政治教育方法的基礎上，強化青年思想政治教育方法的針對性，致力于青年思想政治教育方法創(chuàng)新?？谷諔?zhàn)爭時期黨對延安青年的政治動員是通過學校教育、文藝作品熏陶等具易于使青年接受的方法，這值得我們進一步地思考借鑒。當今在結(jié)合當今青年個性特點的前提下，我們要積極探索適合廣大青年的思想政治教育方法，如注重將實踐參與法、課堂互動式教學及課后心理咨詢疏導等新型方法納入當今青年的思想政治教育體系中，力求使青年思想政治教育方法更具針對性。

(作者單位：海南大學馬克思主義學院)

[1]郭貴儒：《青年運動史話》，社會科學文獻出版社2011年版，第90頁。

[2]《毛澤東選集》第2卷，人民出版社1991年版，第481頁。

[3]李良志:《毛澤東與陜北公學》，《湖南黨史月刊》1993年第4期。

[4]奚定懷：《毛澤東指導下的延安早期文藝活動──紀念毛主席題寫“文藝突擊”、“山脈文學”六十二周年》，《新文學史料》2000年第3期。

楊倩(1989-),女，瑤族，廣西柳州人，思想政治教育碩士研究生，海南大學馬克思主義學院，研究方向：思想政治教育理論與實踐。