老師這廂有禮了

朱顯志

站在講臺(tái)旁的這位端莊優(yōu)雅、周身散發(fā)出“女神范兒”的講師叫王丹琳，正在為沈陽(yáng)師范大學(xué)附屬藝術(shù)學(xué)校幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生普及禮儀文化開(kāi)辦的“拜師學(xué)禮”主題講座。

距離講座開(kāi)始還有10分鐘，王丹琳已經(jīng)在等候同學(xué)們陸續(xù)到場(chǎng)。第一次被老師迎接進(jìn)教室，學(xué)生們多少有些羞澀。能容納300多人的階梯教室，很快便座無(wú)虛席，這些平日喧嘩慣了的孩子們此時(shí)卻出奇安靜，她們的注意力都聚焦在這位漂亮的“女神講師”和她的禮儀文化上。

王丹琳教學(xué)生第一項(xiàng)是“握手禮”。為了讓學(xué)生直觀的感受到禮在生活中的應(yīng)用，她特意請(qǐng)了幼教專(zhuān)業(yè)唯一的男同學(xué)上臺(tái)互動(dòng)。當(dāng)男同學(xué)怯生生地伸出手，王丹琳卻沒(méi)有伸出手回應(yīng)，而是徑直地走回到了講臺(tái)旁。意想之外的一幕讓大家摸不著頭腦，男同學(xué)伸出一半的手僵在半空，尷尬的晾在臺(tái)上。這時(shí)候王丹琳又微笑著走近男同學(xué)，主動(dòng)伸出手，男同學(xué)納悶的和王丹琳握了手，心里難免犯嘀咕，這葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？

就在大家百思不得其解的時(shí)候，王丹琳開(kāi)口了。原來(lái)當(dāng)初次見(jiàn)面作握手禮時(shí)，男士先伸出手是很失禮的。紳士要尊重女性，只有女士想和男士握手的時(shí)候，由女士主動(dòng)伸出握手才算是有禮數(shù)。同樣的，下屬與領(lǐng)導(dǎo)或者晚輩與長(zhǎng)輩初次見(jiàn)面的時(shí)候，應(yīng)該輩分或級(jí)別高的人先向晚輩或下屬伸手，而絕對(duì)不能顛倒。對(duì)于這些習(xí)慣了說(shuō)“嗨”的十六七歲的少男少女來(lái)說(shuō)，握手大概就是步入職場(chǎng)的第一課，所以都聽(tīng)得特別認(rèn)真。

解釋清楚后，王丹琳向男同學(xué)表示了歉意。男同學(xué)倒是很豁達(dá)，笑稱(chēng)這個(gè)禮儀細(xì)節(jié)一輩子都不會(huì)忘記了。臺(tái)下的同學(xué)們更是被王丹琳的性格深深吸引，幾名同學(xué)積極地上臺(tái)展示自己所學(xué)成果。有的同學(xué)做得不標(biāo)準(zhǔn)、有錯(cuò)誤，王丹琳都會(huì)一一指正并親身示范，語(yǔ)氣既輕松又幽默。

隨著國(guó)人禮儀意識(shí)的覺(jué)醒，預(yù)約王丹琳課程的企業(yè)和學(xué)校越來(lái)越多，不過(guò)她最重視的還是幼教的同學(xué)，“她們是孩子的第一任老師，會(huì)直接影響孩子們的品行和修養(yǎng)，是蝴蝶效應(yīng)的第一次振翅?！弊尪Y儀文化樹(shù)狀傳播，是她最大的理想。