編者互動(dòng)

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本期最佳微友評(píng)選

獲獎(jiǎng)?wù)撸荷蛎记f

發(fā)言摘錄：

這是一篇“走心”的文章，打動(dòng)了我，觸動(dòng)了我的內(nèi)心。在文章的字里行間里，我體會(huì)到了濃濃的舔犢師生情，淚水盈眶；從簡(jiǎn)單真實(shí)的情景描述里，流露出的是動(dòng)人的大家庭溫馨，讓人心生感動(dòng)。

對(duì)于一名小學(xué)教師來(lái)講，做好教育工作真的很難，不僅難在教出學(xué)習(xí)成績(jī)好的尖子生，更難在讓所有孩子具有優(yōu)良的德行，學(xué)會(huì)如何做人。余老師為之思考了很多，她也是身體力行地用自己的言行去影響學(xué)生、感染家長(zhǎng)的。真心感謝社會(huì)創(chuàng)造了一個(gè)讓大多數(shù)人們都能公平地享受教育的環(huán)境，更希望所有家長(zhǎng)都能遇到這樣的良師益友，所有孩子都能遇到這樣的美麗園??！

——評(píng)《我和農(nóng)民工家長(zhǎng)共成長(zhǎng)》

本期微信評(píng)論精選

慧兒Happiness：

用生動(dòng)的事例讓孩子參與其中，通過(guò)自己的觀察悟出道理，比我們長(zhǎng)篇大論、苦心婆口地為他們解釋道理更有效，這樣的引導(dǎo)值得學(xué)習(xí)。

——評(píng)《兩只杯子里的生命哲學(xué)》

快樂(lè)豆：

但在學(xué)生眼里，老師是特別有本領(lǐng)的人，他們會(huì)為老師的一句鼓勵(lì)高興好幾天，也會(huì)為老師的一個(gè)微笑激動(dòng)很久，老師的言行舉止、思維習(xí)慣、做事風(fēng)格都會(huì)影響到他們的發(fā)展成長(zhǎng)。所以，老師要有健康的人格，要有良好的生活習(xí)慣和端正的處世之道，這樣才能給學(xué)生做好表率。

——評(píng)《做有獨(dú)立意識(shí)和人格尊嚴(yán)的老師》

記憶&那些年：

這篇文章給家長(zhǎng)上了一堂很好的課。父母是孩子人生的第一任老師，是教育好孩子的關(guān)鍵，而老師只是第二任老師，并不是萬(wàn)能的，只能擔(dān)任指引者、輔導(dǎo)者的工作，關(guān)鍵還是要看家長(zhǎng)的配合。所以，家長(zhǎng)們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我反思，這樣才能更好地教育自己的孩子。

——評(píng)《教師，我的職業(yè)，讓我微笑著向你道歉》

小福子：

我們要相信，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生是天生的“問(wèn)題學(xué)生”。遇到屢錯(cuò)屢犯的學(xué)生，我們可以結(jié)合他們那個(gè)年齡段的心理特征以及不同個(gè)體的特殊差異進(jìn)行分析，運(yùn)用有針對(duì)性的手段激發(fā)他們的自尊心，讓他們主動(dòng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)產(chǎn)生要改正錯(cuò)誤的意識(shí)，這才是我們教育的真正目的。

——評(píng)《如何對(duì)付“破罐子破摔”的學(xué)生》

（責(zé)任編輯周琦）