十月的天空下

□　程亞娟

十月的天空下

□程亞娟

【班會背景】

每年的十月份是很多學(xué)校的“愛國教育月”，學(xué)校往往會在教室門口插上紅旗，還會組織唱紅歌比賽等，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，但卻很難將之落到實(shí)處，導(dǎo)致學(xué)生對愛國的理解較為模糊。國慶節(jié)，迎國慶，正是對學(xué)生進(jìn)行愛國教育的好機(jī)會，我希望通過本次班會引導(dǎo)學(xué)生們成為腳踏實(shí)地的愛國者。騰，而更讓我們心潮澎湃的是“國富民強(qiáng)”這個(gè)百年的夢想，即將在我們手中逐漸成為現(xiàn)實(shí)，這是一個(gè)偉大的時(shí)代，這是一個(gè)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代，這是一個(gè)屬于中國的時(shí)代。

【班會目的】

1.激發(fā)學(xué)生愛國情感，凝聚班級正能量。

2.讓學(xué)生的愛國情感趨于理性，更加接地氣，認(rèn)識到愛國就是要做好身邊的每一件小事。

3.愛國意味著有責(zé)任感，讓學(xué)生明白，他們當(dāng)前的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，充實(shí)知識文化儲備。

【班會準(zhǔn)備】

1.收集整理班會所需的資料、圖片、歌曲等，事先安排學(xué)生練習(xí)朗誦《天下興亡，我的責(zé)任》，閱讀《侯德榜與純堿》的故事。

2.在教室后方的黑板上畫上中國地圖的輪廓，準(zhǔn)備好便利貼。

【班會流程】

（班會導(dǎo)入：播放歌曲《我愛你，中國》，然后師生一起朗誦《少年中國說》）

“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……壯哉，我中國少年，與國無疆！”

（多媒體展示鄧小平南巡、香港回歸、澳門回歸、北京奧運(yùn)會、“神十”升天、十八大召開等圖片，背景音樂是《男兒當(dāng)自強(qiáng)》）

師：一篇《少年中國說》多少次讓我們熱血沸

第一環(huán)節(jié)：愛國從了解國家開始

1.愛國讓你想起了什么

師：2013年的國慶周，中央電視臺策劃一檔節(jié)目《愛國讓你想起了什么》，現(xiàn)在讓我們來看一下采訪實(shí)錄。（播放視頻《圓明園女游客談愛國激動落淚》）

師：被問及“愛國”時(shí)這位女子激動到流淚，這是她對我們國家懷有一種深刻情感的體現(xiàn)。今天，我也來問全班同學(xué)一個(gè)問題——愛國讓你想起了什么？

（學(xué)生思考時(shí)間）

生1：愛國讓我想起了責(zé)任，人人都應(yīng)該愛國。

生2：釣魚島是中國的，不買日本貨。（其他學(xué)生笑）

生3：愛國就是國歌響起時(shí)熱淚盈眶的感覺。生4：愛國是崇高的事情，我們要立志報(bào)國。生5：愛國讓我想到我們的國家還不夠強(qiáng)大，還需要努力追趕。

……

2.愛國要從了解國家開始

師：大家的回答可謂五花八門，什么都有。我想再問問大家，請大家誠實(shí)地告訴我，你們說了這么多關(guān)于愛國的想法，又有多少人是出自真心的有感而發(fā)？有多少人可以理直氣壯地告訴我，自己的行為符合愛國的標(biāo)準(zhǔn)？比如說，剛才說“釣魚島是中國的”，想要保衛(wèi)釣魚島的同學(xué)，你知道釣魚島的歷史嗎？到底發(fā)生了什么事情，才會讓一些人找借口試圖從中國奪走對它的主權(quán)？

生2：不是太清楚，反正很多證據(jù)都說明釣魚島是中國的！

師：看，這就不太有底氣了吧。我們經(jīng)歷過無數(shù)次的愛國教育的洗禮，每個(gè)人都遵循著愛國的本能，但其實(shí)我們往往只是空有熱情和口號，并不知道要如何做才是愛國，甚至一些人在沖動下做出了不可挽回的惡行。（展示圖片：“抵制日貨”游行，打砸日本車輛的人群，廁所門口的日本國旗……）

師：這些行為是否就是愛國？（學(xué)生不吭聲）

師：這些行為最多只能體現(xiàn)出愛國熱情，而且是失去理智的熱情。有些人把“愛國”等同于“對抗敵國”，這明顯是狹隘的。祖國是我們的母親，如果她遭到他人傷害，我們首先要做的不應(yīng)是用盡惡毒的語言、行為來攻擊兇手，而是竭盡全力保護(hù)她、救治她，讓她變得強(qiáng)大而無人敢犯。兇手固然有罪，但種種不理智的舉止非但不能讓兇手得到其應(yīng)有的懲罰，反而可能導(dǎo)致我們的母親遭到抨擊和二次傷害。

生6：老師這番“祖國母親”的比喻非常形象，我們確實(shí)應(yīng)該冷靜地思考這個(gè)問題，到底怎么做才是真正的愛國？我認(rèn)為，我們的當(dāng)務(wù)之急就是好好學(xué)習(xí)，尤其是要認(rèn)真了解我們國家的歷史和現(xiàn)狀，這樣才能為自己規(guī)劃出一份適合自己的、能夠報(bào)效國家的未來藍(lán)圖。

師：是的，你說得很好！與其花時(shí)間在QQ群里轉(zhuǎn)發(fā)各種愛國宣言，花心思往廁所門口貼其他國家的國旗，不如花工夫好好了解我們自己的國家。有一點(diǎn)我們可以向韓國人學(xué)習(xí)，他們從小到大所處的環(huán)境，就是強(qiáng)化公民對自己國家的全面認(rèn)識，所以他們的愛國舉動發(fā)自肺腑、愛國信念堅(jiān)不可摧，進(jìn)而組了一個(gè)團(tuán)結(jié)的國家。所以，我們一定要從小注重自身的愛國意識培養(yǎng)。

3.那一年，2008

生8：老師，請您給我們講些你自己對愛國的理解吧。（學(xué)生鼓掌）

師：好吧，我喜歡看歷史書籍，對中國的歷史文化比較熟悉，也因此深深地愛著中國這個(gè)古老偉大的國家。不過，歷史上的例子實(shí)在太多，我就以前幾年發(fā)生的事情為例子，給大家講講吧——那一年，2008。

生9：2008年中國發(fā)生了很多事情呢，暴雪，地震，還有北京奧運(yùn)會！

師：是的，以愛國為主線，我同大家分享兩個(gè)2008年的事件片斷。（展示圖片：地震七天后的天安門廣場、奧運(yùn)會圣火傳遞）

師：5月19日14點(diǎn)28分，萬人聚集在天安門廣場前，三分鐘默哀結(jié)束后，大家自發(fā)地對著飄揚(yáng)的國旗吶喊，為祖國加油。在場的很多人都情不自禁地哭了，這是對同胞、對國家遭遇不幸的感同身受。

奧運(yùn)圣火在法國進(jìn)行火炬?zhèn)鬟f時(shí)，曾經(jīng)一度熄滅。當(dāng)時(shí)，法國在巴黎市政廳門前準(zhǔn)備好了慶祝儀式，卻故意懸掛了藏獨(dú)的旗幟，當(dāng)?shù)孛襟w也大肆渲染，擺明要看中國的笑話。當(dāng)火炬?zhèn)魉偷絻x式現(xiàn)場時(shí)，護(hù)衛(wèi)圣火的中國護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)長看到這一場景，二話不說便發(fā)出了“關(guān)火，調(diào)頭”的指令，率先熄滅火炬帶著隊(duì)員走了，把巴黎市長和媒體晾在原地，因?yàn)樗麄兊乃魉鶠椴慌涞玫綉c祝圣火的榮耀。

生：滅得好。（掌聲）

師：是的，2008年，幾乎所有的中國人都在用行動展示自己的愛國情懷。但我們必須認(rèn)識到，這件事說明我們國家目前還不夠強(qiáng)大，還需要更加努力，我們每一個(gè)人都應(yīng)該清醒地意識到自己肩負(fù)的使命，全力以赴地為祖國的富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)！（學(xué)生熱烈鼓掌）

第二環(huán)節(jié)：用什么去愛你，我的祖國

1.學(xué)有所成，轟轟烈烈地愛國

師：大家的愛國熱情是熱切的，誰不愛自己的祖國呢？剛才我們總結(jié)出，愛國應(yīng)該是崇高的、現(xiàn)實(shí)的、具體的，那么，我們到底應(yīng)該如何去愛國呢？在這里，我先問一個(gè)問題：有誰知道工業(yè)制備純堿的方法叫作什么嗎？能寫出這種方法的反應(yīng)原理嗎？

（一名同學(xué)主動舉手回答，并走到黑板前，工整地寫下了侯氏制堿法的反應(yīng)原理）

師：同學(xué)們對侯氏制堿法的原理已經(jīng)掌握熟練，表現(xiàn)得很好！但是，大家知道侯德榜先生是如何克服重重難關(guān)，創(chuàng)造了這個(gè)世界化學(xué)史中的奇跡的嗎？接下來，請大家聽故事演講《侯德榜與純堿》?。ㄕ垖W(xué)生上臺演講《侯德榜與純堿》的故事）

師：侯德榜先生作為中國現(xiàn)代化工的開創(chuàng)者，在面對國外技術(shù)封鎖，以及橫亙在自己面前巨大的技術(shù)差距時(shí)，他沒有喪失理智和信心，而是憑著自己的勇氣、智慧、堅(jiān)毅，和一群志同道合的朋友們一起打造出了世界化工史的奇跡！我認(rèn)為，他是一位真正的愛國者。事實(shí)上，在我國，這樣的愛國者還有很多，大家講一講自己熟悉的還有哪些人呢？

生5：華羅庚，錢學(xué)森，鄧稼先，錢三強(qiáng)……

師：是的，這樣的名人有很多，下面我再與大家分享一篇文章——《新中國成立后回國的名人》，看看眾多科學(xué)家們轟轟烈烈的愛國之舉。

（多媒體展示文章及人物照片）

2.愛國離我們很近

師：其實(shí)，除了科學(xué)家，作為普通平凡的大眾，我們也能用自己的方式來愛國，愛國離我們并不遙遠(yuǎn)。（多媒體展示最美教師張麗莉、最美司機(jī)吳斌等人的照片及動人故事）

師：同學(xué)們，觀察一下身邊的父母、老師、親朋，你們覺得這些人是如何來愛國的呢？

生6：老師你每天陪伴我們，讓我們健康成長，是愛國。（掌聲）

生7：爸爸辛苦工作，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人民服務(wù)，也是愛國。（掌聲）

生8：媽媽是教師，處處為學(xué)生著想，是愛國。（掌聲）

生9：那些每天奉獻(xiàn)正能量的人都是愛國者。（掌聲）

……

師：大家講得非常好，愛國就在我們身邊——我們的父母、親人、老師堅(jiān)守著自己的崗位，兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，在平凡的崗位做出不平凡的事跡，這就是愛國。

第三環(huán)節(jié)：為中華之崛起而讀書

1.天下興亡，我的責(zé)任

師：臺灣有一所享譽(yù)30年的忠信學(xué)校，是什么造就了它的輝煌？我們來聽一聽該學(xué)校校長高震東先生是怎么說的。（老師朗讀高震東校長在北京大學(xué)的演講《國家興亡，我的責(zé)任》節(jié)選）

師：請同學(xué)們再次思考，我們身為學(xué)生，應(yīng)該如何愛國？

生1：愛國意味著責(zé)任，我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。

生2：作為學(xué)生，只有現(xiàn)在學(xué)好知識，才能在長大后更好地肩負(fù)起建設(shè)祖國的責(zé)任。

生3：愛國就是對自己負(fù)責(zé)，從細(xì)節(jié)做起，不遲到，不違紀(jì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

生4：愛國就是人人力爭做個(gè)好榜樣，宣傳文明，宣傳環(huán)保。

師：大家說得太好了，愛國的基本就是要做好自己，做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

2.我向祖國表決心

師：請同學(xué)們將“我要如何愛國”寫在便利貼上，然后貼到教室后方黑板上的中國地圖上。大家的“愛國承諾”要接地氣，要具體到學(xué)習(xí)生活中，并在今后用行動證明自己是一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

（老師分發(fā)便利貼，安排各組組長協(xié)調(diào)其組員輪流到后方黑板處貼上自己的“愛國承諾”）

【班會延伸】

1.在各個(gè)節(jié)日及重要?dú)v史事件紀(jì)念日等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行愛國教育。

2.定期開展兌現(xiàn)“愛國承諾”表彰展示活動，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和參與積極性。

【班會反思】

本節(jié)班會課中呈現(xiàn)的內(nèi)容豐富多彩，包括詩文朗誦、音樂渲染、視頻欣賞等，穿插各個(gè)學(xué)科的知識，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴和求知興趣；層層遞進(jìn)，引導(dǎo)大家將高漲的愛國情感回歸于現(xiàn)實(shí)，落實(shí)到實(shí)際行動中，使學(xué)生的愛國情懷更接地氣；讓學(xué)生自發(fā)地領(lǐng)悟到，從拾起班級里的一片廢紙到做一個(gè)文明的游客，只要做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍褪菒蹏谋憩F(xiàn)，當(dāng)他們對于愛國有了充分地思考和認(rèn)識，便會在今后自然地生成更加具體的愛國行為。

本節(jié)班會課中也有一些遺憾和不足：首先，由于時(shí)間有限，我對某些問題的解釋不夠充分，也沒有對學(xué)生進(jìn)行“如何了解國家的歷史”的方法指導(dǎo)；其次，如果能將愛國精神與大家熟知的“社會主義核心價(jià)值觀”進(jìn)行聯(lián)系講解，我想效果也許會更好。

（作者單位：河南省濟(jì)源第一中學(xué)）

（特約編輯劉強(qiáng)）

（責(zé)任編輯周琦）