觀察與作文

文/孔連根

觀察與作文

文/孔連根

有這么一個(gè)故事：隋朝的田僧亮、楊契丹和鄭法士都是當(dāng)時(shí)很著名的畫家。鄭法士知道自己的畫技尚不如楊契丹，就向楊契丹要底樣（供畫家學(xué)習(xí)的樣本），楊契丹沒有給他。一天，楊契丹領(lǐng)著鄭法士來(lái)到朝堂，指著宮前高大的建筑物和來(lái)往的人馬、車輛對(duì)他說(shuō)：“這就是我的底樣?！编嵎ㄊ可钍軉l(fā)，從此勤加觀察與練習(xí)，畫技不斷提升。

這個(gè)故事說(shuō)明了觀察對(duì)于畫畫的重要性，而從作文角度來(lái)講，觀察同樣是很重要的。有人說(shuō)“作文源于觀察”，這話是很有道理的——觀察是作文的基礎(chǔ)。如果不首先借助觀察解決“寫什么”的問(wèn)題，那“怎么寫”的問(wèn)題就無(wú)從談起。

有的同學(xué)一到寫作文就發(fā)愁，覺得沒東西寫，原因是平時(shí)缺少觀察，沒有積累素材。比如說(shuō)，有一位同學(xué)家里有一只非?？蓯鄣男∝垼窒矚g它，但你問(wèn)起他家的貓的胡子是什么時(shí)候長(zhǎng)出來(lái)的，它的眼睛白天和晚上有什么變化，它吃東西時(shí)的樣子是怎樣的，它給你留下的印象最深刻的是什么事，你為什么非常喜歡它…… 一連串的問(wèn)題，他卻沒有一個(gè)能很好地回答出來(lái)。假如老師布置寫“自己喜愛的小動(dòng)物”，這位同學(xué)肯定會(huì)寫《我家的貓》。那么，就憑這位同學(xué)對(duì)這只貓的了解，他怎么可能把貓的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)呢？特點(diǎn)都寫不清楚又怎么能把自己對(duì)貓的喜愛之情融入字里行間呢？

古人有“巧婦難為無(wú)米之炊”的說(shuō)法，有的同學(xué)由于平時(shí)不善于觀察身邊的事物，因此寫作文時(shí)就難免“咬筆頭”了。