南方
面對(duì)古靈精怪,有著各種奇思妙想的95后、00后們,哪些好老師必備技能正在成為受學(xué)生歡迎的大殺器?對(duì)此,學(xué)生和老師的看法有什么不同?仔細(xì)分析,也許你能看出點(diǎn)門道來。
★學(xué)生說:
樂于分享+專業(yè)過硬
在95后的學(xué)生們看來,樂于分享這一技能是必須的。具備這一技能,老師需要做到什么?一方面,不固化在課本內(nèi)容之上,除了課內(nèi)知識(shí)之外,還能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)难由欤v一些有趣的事情。實(shí)際上,無論在哪個(gè)年齡段,學(xué)生渴求知識(shí)的心都是一樣的。與此同時(shí),如果能夠表現(xiàn)得更為知識(shí)淵博,讓學(xué)生能更多受益,那必然是很受歡迎的老師。
“講課講得好的老師一般都特別自信,有一套自己的上課方法,課件也都自己做,不去抄襲其他老師的勞動(dòng)成果?!?997年出生的李同學(xué)如是描述自己心目中認(rèn)為的好老師。另一方面,如果具備豐富的閱歷也會(huì)為老師的專業(yè)教學(xué)技能加分。
勇于自黑
如果具備過硬的專業(yè)教學(xué)技能,還能夠放下老師的身份,和學(xué)生一起愉快地玩自黑,自然是再好不過的了。某中學(xué)王同學(xué)說:“最討厭的就是老師一副高高在上的樣子,不懂得放下老師的架子”。在她看來,老師能夠和學(xué)生開玩笑便已經(jīng)成功了一半。
在學(xué)生看來,勇于自黑的另一面是真實(shí)。95后的吳同學(xué)說,他的一位老師曾在學(xué)校拔河比賽的時(shí)候許諾,如果贏了比賽,他會(huì)請(qǐng)全班同學(xué)吃棒棒糖。但最后比賽贏了,老師卻以自己要還房貸而失約了。盡管如此,這位老師還是得到學(xué)生的原諒,因?yàn)樵谒麄兛磥黼m然老師失約了,但因?yàn)樗苷鎸?shí),大家依然會(huì)喜歡他。
不以成績(jī)論英雄
有的同學(xué)認(rèn)為,老師只喜歡跟成績(jī)好的同學(xué)溝通,上課也只提問成績(jī)好的同學(xué)……這些行為讓他們感覺成績(jī)不突出的自己被拉入了“黑名單”,不受重視。如果老師能夠做到不以學(xué)生成績(jī)好壞來定義全部,會(huì)更受到學(xué)生的歡迎。
顏值、幽默、玩轉(zhuǎn)微信,都是加分項(xiàng)
一是高顏值,不僅是外貌,學(xué)生還會(huì)留意老師的衣著、行為舉止,以及由內(nèi)而外散發(fā)出的個(gè)人氣質(zhì)。
二是幽默,開得了玩笑,調(diào)動(dòng)得起課堂氣氛,在學(xué)生看來,這樣的老師很有親和力,也顯得更加平易近人。
三是能和學(xué)生一起玩轉(zhuǎn)社交軟件,如微信、QQ、微博,至少老師應(yīng)該學(xué)會(huì)用其中一款社交軟件和學(xué)生溝通。身在家中,但是又想向老師請(qǐng)教問題,這時(shí)候使用社交軟件就再好不過的了。而老師的微信朋友圈、QQ空間的狀態(tài)也能夠滿足學(xué)生對(duì)老師的好奇心,增進(jìn)彼此了解。
多看點(diǎn)動(dòng)漫和綜藝節(jié)目
想跟學(xué)生有更多共同話題,那就多看點(diǎn)動(dòng)漫和綜藝節(jié)目吧。很多老師除了學(xué)習(xí)方面,和學(xué)生的共同話題很少,當(dāng)學(xué)生討論的綜藝節(jié)目、動(dòng)漫人物和最新流行的電視劇時(shí),他們都不知道。師生玩游戲時(shí),很多新類型的游戲大部分老師也都沒有接觸過。
★老師說:
理解、尊重和耐心
十幾歲的高中生,正處于青春期,期盼別人的認(rèn)可。然而稚氣未脫,涉世未深,深怕很多想法會(huì)讓人覺得幼稚。這時(shí)候老師應(yīng)該站在學(xué)生的角度去理解和尊重并引導(dǎo)他們。因?yàn)槔蠋煙o意識(shí)的一舉一動(dòng)都有可能給學(xué)生帶來意想不到的影響。因此,理解、尊重、耐心是一個(gè)好老師應(yīng)該做到的。
親近之余還要保持嚴(yán)肅
也有老師表示,和學(xué)生要適當(dāng)保持距離,不能將生活和工作混淆。因?yàn)?,和學(xué)生關(guān)系太好,也可能帶來某些負(fù)面影響。比如師生關(guān)系過于要好,一些學(xué)生在上課時(shí)也會(huì)懈怠,導(dǎo)致課堂紀(jì)律散漫反而不易管理。
堅(jiān)持鍛煉不發(fā)福
一些體育老師認(rèn)為身材發(fā)福是最大的失職,為人師者最重要是做好榜樣,體形太胖很容易傳達(dá)給學(xué)生不健康的生活態(tài)度。當(dāng)然,這一條可不是只針對(duì)體育老師,對(duì)所有希望對(duì)學(xué)生保持魅力的老師都有用。