場面描寫如何渲染氣氛

李小慧

把握場面的情感基調(diào)，是營造特定情境、渲染特有氣氛的需要，為展現(xiàn)人物性格、揭示主題服務(wù)。場面的情感基調(diào)一般有嚴肅與活潑、緊張與和緩、熱鬧與冷清、高興與悲傷、緊張與刺激等之分。

在確定好場面的情感基調(diào)后，可以選擇恰當?shù)谋憩F(xiàn)特定氣氛的詞語和語句加以描繪與渲染。比如：節(jié)日里熱鬧的氣氛可用“喜氣洋洋”來形容，體育比賽的場面可以用“緊張刺激”來形容，慶祝的場面可以用“歡聲雷動”來形容。

除了用詞語總體概括之外，還可以用以下幾種方法進行具體的渲染。

一、景物襯托。如：“河面倒映著天上的月亮，美極了。家家門前懸掛的大紅宮燈照亮了鄉(xiāng)間小巷，展示著人們對生活的熱愛。你瞧，連秋蟬也不甘示弱，趴在樹上唱著歌：‘秋月多美麗，知了，知了?！?這一段文字描寫了中秋之夜，擬人手法的運用，使景物蘊含深情，烘托出中秋之夜祥和美好的氣氛。

二、特征渲染。如：“夜色中，滿天絢爛的煙花猶如星海。高樓前，彩色的雪花如噴泉涌出，久久不絕，時而伴以聲聲清嘯，如鷹擊長空。不斷綻放的煙花，猶如火光中不斷消失又不斷重生的蝴蝶，仔細看時，只剩點點火星落下，下一刻，已了然無蹤?！边@個片段描寫了煙花的絢麗綻放，通過對煙花的顏色、聲音以及動態(tài)的詳細描寫，渲染出節(jié)日喜慶的氣氛，給人如臨其境之感。

三、人物凸顯。如：“終于到了院中央，把新娘放下，新娘羞答答地低著頭。圍觀的人，有的哈哈大笑，有的小聲議論著新娘的容貌和打扮，有的抱著孩子伸頭探頸笑著張望。一群七八歲的男孩子你推我攘，嬉鬧著擠在人群中看熱鬧。”這段文字通過對圍觀的大人、孩子以及新娘的動作和神態(tài)的生動描寫，凸顯出婚禮喜慶熱鬧的氣氛。

四、修辭強化。如：“火龍被逗怒了，龍須抖動，直撲龍燈球?！匆婞S龍把自己這邊的觀眾搶走了一半，火龍氣得七竅生煙，它很不服氣，拼命地舞了起來，想把觀眾再搶回來。黃龍也不示弱。兩條龍各占一方，一個仿佛騰云駕霧，一個好似呼風(fēng)喚雨，左突右沖，各顯神通，卷得操場上塵土飛揚?！边@段舞龍的場面，總體氣氛是熱鬧歡樂的，作者用擬人和比喻的修辭手法，以及“抖動”“直撲”“左突右沖”等動詞生動展現(xiàn)出舞龍的動態(tài)之美，“逗怒”“七竅生煙”“不服氣”等詞語更是把舞龍寫活了，營造出一種歡樂的氣氛，深深感染著讀者。