《開花和結(jié)果》教學(xué)設(shè)計(jì)

顏杏冰

[摘要]《開花和結(jié)果》一節(jié)主要介紹花的結(jié)構(gòu)、傳粉與受精、果實(shí)與種子的形成過程。本節(jié)課的設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于讓學(xué)生準(zhǔn)確記憶花的結(jié)構(gòu)及準(zhǔn)確描述傳粉和受精的過程，并在熟悉二者的基礎(chǔ)上闡明花與果實(shí)種子之間的關(guān)系。

[關(guān)鍵詞]開花和結(jié)果 教學(xué)設(shè)計(jì)

[中圖分類號(hào)] G633.91 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 16746058（2016）050114

一、教學(xué)內(nèi)容分析

《開花和結(jié)果》是人民教育出版社義務(wù)教育教科書《生物學(xué)（七年級(jí)上冊(cè)）》（教育部審定2012）第三單元《生物圈中的綠色植物》第二章《被子植物的一生》的第三節(jié)。第二章以被子植物為例講述綠色植物的生命周期，按照被子植物生長(zhǎng)發(fā)育的順序，依次講述“種子的萌發(fā)”“植株的生長(zhǎng)”“開花和結(jié)果”。本節(jié)是前兩節(jié)教學(xué)內(nèi)容的深入和發(fā)展，其主要介紹花的結(jié)構(gòu)、傳粉與受精、果實(shí)與種子的形成過程。本節(jié)的重點(diǎn)在于如何準(zhǔn)確記憶花的結(jié)構(gòu)，及準(zhǔn)確描述傳粉和受精的過程，并在熟悉二者的基礎(chǔ)上闡明花與果實(shí)種子之間的關(guān)系，從而達(dá)到課標(biāo)的要求。本節(jié)內(nèi)容對(duì)于學(xué)生全面認(rèn)識(shí)綠色開花植物起著關(guān)鍵作用，是章節(jié)中的一個(gè)重點(diǎn)，也是教學(xué)的重點(diǎn)之一，它既是前面內(nèi)容的延續(xù)，又為后面有關(guān)綠色植物相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)做了鋪墊。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)：能說出花的基本結(jié)構(gòu)；能描述傳粉和受精的過程，闡明花與果實(shí)、種子之間的關(guān)系。

2.能力目標(biāo)：通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)以及觀察、解剖花，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、觀察能力和動(dòng)手操作能力；通過學(xué)生對(duì)花結(jié)構(gòu)的介紹，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

3.情感目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到花、果實(shí)、種子對(duì)于被子植物傳種接代的重要意義，從而在日常生活中養(yǎng)成愛護(hù)花木的習(xí)慣，學(xué)會(huì)保護(hù)植物。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：花的結(jié)構(gòu)；傳粉和受精的過程；果實(shí)和種子的形成過程，花結(jié)構(gòu)與果實(shí)種子結(jié)構(gòu)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)：受精過程及受精之后果實(shí)和種子的形成。

四、教學(xué)過程（如下表所示）

五、教學(xué)反思

本節(jié)課針對(duì)生物學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，結(jié)合初中生的心理特征，采用讓學(xué)生親自動(dòng)手的方法去認(rèn)識(shí)花的結(jié)構(gòu)。通過學(xué)生的自學(xué)自教，鍛煉學(xué)生的膽量和口頭表達(dá)能力。學(xué)生擔(dān)任教師的角色，也更能引起其他學(xué)生的關(guān)注，提起他們的學(xué)習(xí)興趣。在課堂中利用生活例子，如有些南瓜花為什么不結(jié)果等，可使學(xué)生體會(huì)到生物知識(shí)與生活的聯(lián)系，激發(fā)他們學(xué)習(xí)生物的興趣，積極從生活中尋找與生物有關(guān)的知識(shí)。

在學(xué)習(xí)傳粉和受精過程的環(huán)節(jié)中，由于學(xué)生是初次接觸這部分內(nèi)容，讓學(xué)生自行講解對(duì)他們來(lái)說比較困難，講解過程也較生硬。而利用多媒體通過動(dòng)畫的方式重現(xiàn)傳粉和受精的過程，則更有利于學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解。

除了知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)外，課堂中還應(yīng)注意向?qū)W生滲透花、果實(shí)、種子對(duì)于被子植物傳種接代的重要意義，促使學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成愛護(hù)花木的習(xí)慣，進(jìn)一步建立保護(hù)植物的情感。

（責(zé)任編輯 黃春香）