試論“夾彈”在古箏學習中的意義

李嘯鳳

【摘 要】箏，是我們民族特有的樂器之一，距今已有2000多年的歷史，因為歷史悠久又被稱為古箏。作為中華五千年文明寶庫中最璀璨的樂器，古箏受到了許多人的青睞，學習古箏的學生也越來越多，因此有必要對其箏派、彈奏方法，及個別箏派的風格特點等作一個討論。本文從“夾彈”在古箏學習中的意義入手，對古箏學習進行了闡述。

【關鍵詞】夾彈；技法；北派箏

中圖分類號：J632.32 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）03-0108-01

夾彈是真甲彈箏的演奏者在長期絲弦箏演奏過程中形成并固定下來的彈法。夾彈法是指撥彈向心點偏下，從指的末節(jié)，即指肚尖端的指肉連接指甲觸弦。就最具代表性的“正撮”而言，大中兩指托勾并下，彈弦后兩指末節(jié)的指肚常抵貼彈向鄰弦，正因這樣的彈弦姿勢，所以稱其為夾彈。

一、夾彈是初級箏學習中重要的技法

在古箏學習中，夾彈起到了一個非常重要的作用。夾彈適用于北派箏中，他們的特點是剛毅有力。北派演奏中更能體現(xiàn)夾彈的價值所在，尤其是初學者更應該重視夾彈的練習。初學者學習搖指時，一開始是先學習扎樁搖的，熟練后開始學習懸空搖，這種扎樁的演奏方法是學習古箏的一個必經(jīng)過程，也是演奏傳統(tǒng)曲目的一個重要技巧。

（一）夾彈在初級箏學習中的重要性

夾彈是傳統(tǒng)的彈法，指的是要“扎樁”，它的音響效果是堅實有力的。不論扎不扎樁都有它的優(yōu)點。不扎樁（提彈）這樣的彈法比較靈活，在演奏快節(jié)奏、跳動性的旋律時尤顯方便，因此一般都是根據(jù)旋律的需要選擇不同的彈法。但是對于初學著來說，扎樁的練習是尤為重要的，就好一個小孩剛學走路需要扶著板凳一樣，扎樁的練習可以起到一個支撐手臂和手掌的作用，便于手指的自由彈奏和長時間的演奏。彈琴主要靠手的獨立運動，扎樁可以使手掌、手腕和手臂處于相對平穩(wěn)的狀態(tài)，有利于指尖力量和手指獨立性的訓練。扎樁后，手型處于一個穩(wěn)定狀態(tài)，對于演奏中許要用到大指的“搖”、快速的“劈托”等技巧時，用扎樁就顯得輕松自如的多。

（二）夾彈在初級箏學習中的技法運用

初學談古箏，最重要的是確立自己的演奏形態(tài)，最基本的就是肢體的放松。無名指扎樁，使整個胳膊有了支點，因而更容易體會到力量的貫通——力量從肩膀到指尖的暢通性。夾彈一方面是固定手型，另一方面劈指確實要這么練，傳統(tǒng)北派曲子是要扎樁彈的，力度控制、音色、整體感覺都和提彈有很大區(qū)別。而且，當你無名指找不到弦時，實際上正在強制它鍛煉靈活度。扎樁用力在大關節(jié)，而提彈用力在小關節(jié)，從扎樁到提彈是一個手型和力度以及對音色的控制逐步細化的過程，就算彈曲子不用扎樁，做基礎練習也應該練扎樁，所以在我們剛學習箏時，應加強對夾彈技法的練習。

二、夾彈在北派箏中的運用

箏的演奏方法有兩種：提彈和夾彈。提彈法是彈弦時手指的向心點偏上，彈出后手指一般不碰及旁邊的弦。提彈法在南方箏曲中用的比較多，比較能體現(xiàn)南方箏曲的特點。夾彈在北派箏曲中用的相當廣泛，如山東箏主要是運用大指、中指和食指作為輔助，配合大指彈奏的。山東箏曲的遙指是用夾彈中的連續(xù)快速的“劈托”構(gòu)成的，而且山東的搖指都是先“劈”后“托”，“劈”的時候大指由外向內(nèi)，使用義夾背觸弦，音色干凈明亮。在傳統(tǒng)的快板箏曲中，搖指能奏出清脆的聲音。這種大指劈托的運用大多出現(xiàn)在主要旋律中，其節(jié)奏型多“XXXXXX”或者是“XXXXX”。如《鳳翔歌》里就大量運用了大指的“劈托”，更能體現(xiàn)出曲子的力度?！讹L擺翠竹》運用的大指“劈托”主要是以托起音的，讓聲音更加干凈利落，這種彈奏方法的顆粒感非常強，在演奏的時候要均勻用力，音色效果干凈明亮。

河南箏曲最為出色的演奏是以右手大指大關節(jié)快速“托劈”。由于大調(diào)曲子演唱時的咬字習慣，所以在快速“托劈”的時候第一個音通常都多帶一個音頭，音色經(jīng)常鏗鏘有力，不同于山東較為平均的小關節(jié)托劈，如《打雁》。

河南箏曲還有一個很大的特點，就是“游搖”。彈奏的時候右手從離箏柱比較近的地方由弱到強逐漸向岳山移動，左手同時從按音邊滑邊顫放回到原位。演奏的時候，左右手的配合要相當協(xié)調(diào)，音色和力度都會有明顯的變化，這種指法一般在旋律比較悲哀的樂曲中較多使用，如《陳杏園》。這種“游搖”的技法使樂曲富于變化，配合左手大幅度按顫音，同時有音色變化的效果，擅于表現(xiàn)悲憤細膩的情感。

以上的例子充分說明了北派箏曲如果沒有夾彈的技巧或者偶爾用夾彈作為其他手指來支撐的話，那么它的手型必定是散的。夾彈可以保證彈奏狀態(tài)的穩(wěn)定、保證手型的統(tǒng)一，也可以保證彈琴時所需要的力度等。

三、結(jié)語

古箏是一種古老的樂器，要學好古箏，不但要學好習傳統(tǒng)的文化理論知識，更要加強技術技法上的練習，這樣才能更好地理解樂曲的內(nèi)涵，進而演奏出優(yōu)美動聽的樂章，并在潛移默化中培養(yǎng)出自身的優(yōu)雅氣質(zhì)和較高的文化修養(yǎng)。

參考文獻：

[1]樓銀蘭.中國音樂[J].季刊，2004.

[2]魏軍.秦箏曲論著[M].西安：陜西人民出版社，2006.

[3]王剛強.古箏新韻[M].上海：上海音樂學院出版社，2006.