專家關(guān)注“中國現(xiàn)代職業(yè)教育理論體系”建設

近日，來自國內(nèi)20余名職教研究領(lǐng)域的專家和青年學者，齊聚湖南農(nóng)業(yè)大學技工教育研究院，為“中國現(xiàn)代職業(yè)教育理論體系：概念、內(nèi)涵和邏輯”課題和相關(guān)職教理論研究集思廣益。

學者們認為：在我國職業(yè)教育迎來發(fā)展大好機遇的同時，我國的職業(yè)教育的理論研究，也進入一個活躍期，成果豐富，指導并總結(jié)了我國當前職業(yè)教育發(fā)展的部分實踐經(jīng)驗。但是，當前的職業(yè)教育研究，還大多著眼于當前一地一校的經(jīng)驗或者問題式的對策，還有待理論化、體系化、專門化。這是中國現(xiàn)代職業(yè)教育理論體系建設的重要意義所在。

同時，學者們也認為：職業(yè)教育理論研究要更好結(jié)合實踐，既對職教理論有所建樹，又對實踐操作有所指導，這本身也是理論研究應有的邏輯。

責任編輯 雷順慈