大學校園文化新媒體平臺的建設研究

馬紅波　陳柳云

摘 要：高校校園文化作為一所高校的軟實力象征，對于高校提高自身的辦學理念、辦學文化、校園凝聚力、學校知名度、學校綜合競爭力等方面都有重要作用和意義。

關(guān)鍵詞：校園文化；新媒體；平臺建設

在現(xiàn)代高校校園文化建設過程中，充分利用各類傳播媒介建立一個立體式交互型的信息網(wǎng)絡架構(gòu)，才能促進和諧、健康、積極向上的校園文化氛圍的形成，不斷豐富校園文化底蘊，積淀正能量，從而展現(xiàn)出學校在時代變革過程中的良好形象。

一、校園文化建設的重要意義

1.校園文化的輿論導向影響和諧校園的構(gòu)建。高校校園文化輿論是指，在高校范圍內(nèi)師生群體對社會事務的心理認知、價值判斷的綜合表現(xiàn)，其具有傳播迅速、范圍廣和影響大的特性，對校園的和諧穩(wěn)定、師生的信息認知以及社會不同群體對高校的認知都會產(chǎn)生影響。

2.構(gòu)建和諧的校園文化，提高高校的綜合競爭力。學校的發(fā)展除了必需的物質(zhì)保障以外，文化軟實力也是非常重要的一個方面。一所高校只有形成和諧的校園文化氛圍，才能以此為基礎(chǔ)形成良好的學風、教風和校風，從而使學生的學習、教師授課和學校管理有一個良好的環(huán)境，進一步形成高校獨具特色的綜合實力。

二、校園文化新媒體平臺建設的現(xiàn)狀

教育部共青團中央在《加強和促進高等學校校園文化建設的意見》中就明確提出，高校要善于利用各類新興媒體，豐富校園文化，促進校園文化的多樣性，從而達到推動校園文化建設的目的。

高校校園多媒體平臺架構(gòu)隨著時代進步已經(jīng)由最初的校報、宣傳欄、廣播站、電視臺過渡到校園網(wǎng)站、校園論壇等。隨著網(wǎng)絡的不斷發(fā)展和以智能手機、移動平板電腦等為代表的移動終端的廣泛應用，校園多媒體平臺又增加了很多移動終端應用平臺，如QQ群、微信公共號等。新型傳播媒體和傳播方式的介入，使得校園媒體平臺呈現(xiàn)出多樣化的趨勢。各高校充分認識到，新型媒體與傳統(tǒng)媒體平臺相結(jié)合構(gòu)成的多媒體網(wǎng)絡平臺已經(jīng)成為增強高校軟實力、擴大自身知名度和提升綜合競爭力的有效手段，特別是在對外宣傳和推廣中所起到的不可替代的重要作用。在高校內(nèi)部，新的綜合媒體平臺已經(jīng)成為高校校園文化建設的主要宣傳窗口。

三、新媒體平臺在校園文化建設中的應用

《第34次中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》中指出，截止到2014年6月，我國網(wǎng)民數(shù)量為6.32億，其中手機移動終端網(wǎng)民規(guī)模為5.27億，在眾多網(wǎng)民中學生群體是最大規(guī)模的網(wǎng)民群體，所占比例為30.2%。統(tǒng)計報告中還指出，使用微信、微博等交流軟件的網(wǎng)民占到了48.7%。各類移動媒體終端，在依托互聯(lián)網(wǎng)的平臺基礎(chǔ)上，通過各類網(wǎng)絡軟件獲取相關(guān)新聞信息已經(jīng)成為常態(tài)化，因此，在校園文化建設中應該充分注意到這一文化傳播媒介的變化，在發(fā)揮傳統(tǒng)媒體平臺的優(yōu)勢的同時，充分運用新興媒體的特點來豐富校園文化建設的媒體類型。新興媒體在校園文化建設中有自己的獨特優(yōu)勢，與傳統(tǒng)的校園文化傳播平臺相比，新媒體平臺具有以下的特點：

1.傳播形式上具備良好的互動性，操作簡便，信息接受人群參與信息的能力較高。網(wǎng)絡媒體天然具有互動的功能，但很多互動完成于媒體之內(nèi)，如在某篇文章下發(fā)表一個評論。

2.傳播平臺具有簡潔、明了、碎片化的特點。以微信為例，文字內(nèi)容為140個漢字，配一定數(shù)量的圖片與10秒左右的視頻，這使得信息在傳播時必須簡潔。

3.傳播時效性強，信息傳播迅速，而且在傳播過程中具備可編輯的能力。新媒體使參與者都可以通過各自的平臺進行交流，這使得平臺中的任何人都可以成為主體。它是傳播者和接受者融匯成對等的交流者、而無數(shù)的交流者相互間可以同時進行個性化交流的媒體。

4.傳播內(nèi)容多樣性。新興媒體平臺具備單一終端設備可接受多種信息的功能，文字、聲音、圖片、視頻信息等主要的信息傳播方式都涵蓋其中。

由于具備以上優(yōu)勢和特點，新媒體開始被各高校廣泛地應用于校園文化平臺的搭建中，通過與各類傳統(tǒng)文化傳播平臺的共同作用，立體化架構(gòu)出一個校園文化傳播與推廣的綜合性平臺。

高校校園文化的建設需要在內(nèi)容和傳播方式上不斷進行創(chuàng)新，將傳統(tǒng)的校園文化傳播形式與時代新興傳播方式相互融合，科學引導各類信息在平臺上進行傳播，為廣大在校師生搭建一個良好的校園網(wǎng)絡環(huán)境。良好的校園文化多媒體平臺的建設，可以促進學校的各項事業(yè)的發(fā)展，也能在廣大的師生中形成一個良好的輿論氛圍，從而可以構(gòu)建出獨具特色的校園文化。

參考文獻：

[1]朱慶豪，陳帥，季祥.自媒體平臺在校園文化建設中的應用與研究[J].電子商務2015（1）.

[2]張琳.高校校園媒體在校園文化建設中的功能以及作用[J].佛山科技學院學報（社會科學版），2010（6）.