新媒體視域下高校體育精神文化傳播的探討

劉　迪，黃自鑫（武漢紡織大學(xué)，湖北　武漢　430000）

?

新媒體視域下高校體育精神文化傳播的探討

劉迪，黃自鑫
（武漢紡織大學(xué)，湖北武漢430000）

摘要：高校體育精神文化是高校校園文化的一種體現(xiàn)，也是高校精神文明建設(shè)的內(nèi)容之一.新媒體的發(fā)展為高校體育精神文化的傳播帶來(lái)了便捷性，文章從新媒體的應(yīng)用、高校體育精神的重要性及新媒體視域下高校體育精神文化的傳播等方面進(jìn)行了介紹，對(duì)高校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活以及今后的工作都有著積極的意義.

關(guān)鍵詞：新媒體；高校；體育精神；文化；體育教學(xué)

1　前言

新媒體的迅速發(fā)展，使其在傳媒、教育、商業(yè)等諸多領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，以網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視、智能手機(jī)、電腦等為終端通過博客、微博、微信等展現(xiàn)出的信息交流與傳播不斷沖擊著人們對(duì)新事物的認(rèn)知和感官.媒體作為在文化傳播過程中的載體及實(shí)施的技術(shù)手段，是文化能夠更廣泛的被大眾所認(rèn)識(shí)與接收.而新媒體比傳統(tǒng)媒體所表現(xiàn)出的效率更高、時(shí)效性更強(qiáng)、傳播面更廣、并可以隨時(shí)開展互動(dòng)、內(nèi)容和形式具有多樣化等特征，為大眾所習(xí)慣接受與喜愛.體育精神作為一種意識(shí)形態(tài)的體現(xiàn)，集合了在體育運(yùn)動(dòng)中的人們的頑強(qiáng)拼搏意志、智慧等積極意識(shí)，鼓勵(lì)人們積極向上.而體育精神所展現(xiàn)積極向上的精神面貌可以產(chǎn)生很強(qiáng)的感染力、鼓舞力、征服力，并能夠改變?nèi)藗兊木衩婷?、價(jià)值觀念，切入實(shí)際的影響到學(xué)習(xí)、生活和工作中來(lái).高校體育精神體現(xiàn)在高校體育文化中，在校園這一特定環(huán)境及學(xué)生這一群體中，反映出體育精神生活方式及意識(shí)形態(tài)，高校體育精神也本著“健康第一”的基本出發(fā)點(diǎn)，涵蓋了科學(xué)精神、頑強(qiáng)拼搏精神、堅(jiān)持不懈精神、創(chuàng)新求是精神等多方面，高校體育精神文化的作用力和影響力必將超過體育的實(shí)際行為，這是一種精神力量，通過這種力量來(lái)推動(dòng)高校體育的發(fā)展以及高校校園文化的建設(shè)，更有助于高校學(xué)生精神文明的培養(yǎng).在當(dāng)前環(huán)境下，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本條件，高校學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)人員構(gòu)成的主體，提高綜合素質(zhì)也顯得至關(guān)重要，高校精神文化的傳播有助于培養(yǎng)高校學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀、道德觀，促進(jìn)身心健康發(fā)展的同時(shí)，有助于社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展.

2　高校體育精神文化傳播的必要性

雖然改革開放后我國(guó)經(jīng)濟(jì)、教育都取得了很大進(jìn)展，體育思想也朝著多元化方向發(fā)展的勢(shì)態(tài)，但由于傳統(tǒng)觀念及體制的束縛，當(dāng)前高校體育教育依舊模式單一，眾多學(xué)生對(duì)體育課的認(rèn)識(shí)也都是上體育課、參加體育活動(dòng)、通過體育考試等，老師主動(dòng)灌輸，學(xué)生被動(dòng)接受的這種形式，沒能體現(xiàn)出“以人為本”的理念.體育教學(xué)也多是注重學(xué)生們技能的訓(xùn)練，缺乏精神上的引導(dǎo)，在一定程度上阻礙了學(xué)生們身心健康的培養(yǎng)和發(fā)展.將體育精神文化引入高校體育教學(xué)，使同學(xué)以積極的精神面貌對(duì)待體育，對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，甚至今后的工作，是至關(guān)重要的.

2.1傳播高校體育精神培養(yǎng)高校學(xué)生健康思想觀念

體育精神是中華民族傳統(tǒng)美德，高尚的道德情操是對(duì)人評(píng)價(jià)的基本要求.健康的人不僅僅是指身體健康，更重要的是思想、精神狀態(tài)的健康.當(dāng)今社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，產(chǎn)品琳瑯滿目，人們的思想也在發(fā)生著變化，如何抵制住外界物質(zhì)的誘惑，那么擁有正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀顯得非常必要.傳播高校體育精神有助于培養(yǎng)高校學(xué)生健全的人格，樹立正確的價(jià)值、人生觀念.面對(duì)困難與挫折，能夠頑強(qiáng)拼搏，最終克服與戰(zhàn)勝困難，增強(qiáng)自信心、自尊心的培養(yǎng).作為高校校園精神文明建設(shè)的重要組成部分，高校體育精神的建設(shè)一日不可廢止，而是要跟進(jìn)時(shí)代步伐，根據(jù)廣大高校學(xué)生的需求進(jìn)行革新與發(fā)展.

2.2傳播高校體育精神提高高校學(xué)生綜合素質(zhì)

高校學(xué)生的培養(yǎng)不僅僅是成績(jī)、技能方面的提升，更重要的是綜合素質(zhì)的提升.雖然國(guó)家相關(guān)部門三令五申強(qiáng)調(diào)提高高校學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性，而許多高校也將全面提高高校學(xué)生的綜合素質(zhì)作為高校教育的重點(diǎn)目標(biāo)，但取得的效果并不是很明顯.高校體育教學(xué)在承擔(dān)提高高校學(xué)生綜合素質(zhì)這一任務(wù)時(shí)，首先是要注重精神思想的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向前進(jìn)，愛上體育并終身體育.體育不但是體質(zhì)鍛煉也是身心素質(zhì)的鍛煉，通過高校體育精神的傳播使廣大學(xué)生認(rèn)識(shí)和進(jìn)一步了解體育，然后再結(jié)合相關(guān)體育鍛煉，提高自身綜合素質(zhì).其次，高校體育精神對(duì)學(xué)生的教育可以是從校園學(xué)習(xí)、生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴出發(fā)，增強(qiáng)高校學(xué)生抗挫折的能力以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、拼搏意識(shí)等.最后，體育精神的傳播也可以使高校學(xué)生們能夠和諧共處、互幫互助，為將來(lái)走入社會(huì)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)打下良好的思想基礎(chǔ)、身體基礎(chǔ).

2.3傳播高校體育精神提高高校學(xué)生愛國(guó)情操

中華民族有著5000年的文明史，在卷帙浩繁的歷史長(zhǎng)河中有繁榮興盛、有沒落、也有屈辱，培養(yǎng)愛國(guó)情操是每個(gè)高校學(xué)生所要具備的基本素養(yǎng).中國(guó)儼然已從體育大國(guó)步入到體育強(qiáng)國(guó)行列，中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)等國(guó)際賽事取得的優(yōu)異成績(jī)反映出了中國(guó)國(guó)民素質(zhì)與綜合水平的提高.體育精神的核心就是愛國(guó)主義，傳播高校體育精神可以使高校學(xué)生通過體育賽事較量展現(xiàn)出民族實(shí)力，而通過拼搏為國(guó)爭(zhēng)光展現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷，作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，高校學(xué)生肩負(fù)民族復(fù)興的偉大歷史重任，必須通過體育精神的培養(yǎng)來(lái)增強(qiáng)愛國(guó)情操.

3　新媒體手段在高校體育精神文化傳播中的重要性

在新媒體視域下，同學(xué)和老師獲取體育相關(guān)信息的途徑更加方便快捷，開展互動(dòng)交流已成為可能.90后青年作為當(dāng)代高校學(xué)生的主體，是伴隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而成長(zhǎng)的，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的并不陌生，據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道使用互聯(lián)網(wǎng)的高校學(xué)生達(dá)97.9%，許多大學(xué)在基礎(chǔ)課程中也都開設(shè)有計(jì)算機(jī)課程.尤其是近些年智能手機(jī)的飛速發(fā)展，無(wú)論是Iphone、三星還是國(guó)產(chǎn)的小米、魅族、華為、步步高等智能手機(jī)已充斥到高校校園的每個(gè)角落，無(wú)論是課堂、食堂還是宿舍休息都能看到學(xué)生在使用手機(jī)的背影，手機(jī)儼然成為高校學(xué)生生活必需品.瀏覽新浪新聞、刷微博、聊微信、關(guān)注感興趣的欄目等已成為廣大學(xué)生們的最愛，而智能手機(jī)的可移動(dòng)性、快捷性、信息廣等也使得越來(lái)越多的人通過其來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、娛樂及獲取信息.高校在加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)的同時(shí)，通過這新媒體手段來(lái)宣傳體育精神，建立體育微信群、體育知識(shí)工作欄等交流平臺(tái)，以及學(xué)校體育微博，通過二維碼的掃描或微信號(hào)的添加，讓學(xué)生們關(guān)注，然后開展體育知識(shí)互動(dòng)，甚至進(jìn)行體育教學(xué)，來(lái)傳播高校體育精神文化.科技飛速發(fā)展、信息日益更新，高校體育精神的傳播也要能夠跟得上時(shí)代發(fā)展的步伐，并且借助這些手段學(xué)習(xí)歐美、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家的體育教學(xué)及學(xué)生的培養(yǎng)，以及體育精神的內(nèi)涵與傳播.衡量一個(gè)國(guó)家的發(fā)展，并不僅僅是科技水平、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)際地位，更深層次的是要上升到精神層面，只有眾多的人精神面貌的改善才能展現(xiàn)整個(gè)國(guó)家的精神面貌.高校學(xué)生作為高級(jí)知識(shí)分子是象征著國(guó)家的未來(lái)實(shí)力，同時(shí)只有高校學(xué)生們培養(yǎng)良好的高校體育精神才能進(jìn)一步傳播到社會(huì)展現(xiàn)出滿滿的正能量，新媒體在傳播過程中扮演運(yùn)輸?shù)慕巧?，而新媒體這種為大家所喜愛并接受的獲取信息的方式，使事情事半功倍.新媒體具有的互動(dòng)性功能，使我們將心中疑慮及時(shí)展現(xiàn)出來(lái)，通過一系列的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)交流.在高校的體育教學(xué)中，也可以建立學(xué)校體育微信群及體育公眾欄目，實(shí)現(xiàn)老師與學(xué)生的互動(dòng)交流，老師可以引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)體育精神文化，弘揚(yáng)高校體育精神，學(xué)生也可以將不解的地方向老師交流，進(jìn)而更好的理解高校體育精神并在學(xué)習(xí)與生活中展現(xiàn)出來(lái).在學(xué)習(xí)中，無(wú)論是體育學(xué)習(xí)及訓(xùn)練還是其他課程的學(xué)習(xí)與技能的培養(yǎng)，我們都可以通過將新媒體傳播的高校體育精神應(yīng)用其中，以這種頑強(qiáng)拼搏的精神展現(xiàn)學(xué)習(xí)勁頭與體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果.在生活中，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)已成為我們生活必不可少的一部分，無(wú)論是作為信息交流工具還是作為資料查詢工具，影響著人們的日常生活及行為習(xí)慣，通過這些新媒體手段，我們可以時(shí)刻關(guān)注自己所喜愛的體育賽事，如世界杯、世錦賽、NBA、CBA、亞冠等，能夠感受到中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在獲勝中所展現(xiàn)的喜悅以及為贏取比賽而付出的辛勤汗水，也為中國(guó)足球賽事的屢屢敗北而遺憾，無(wú)論失敗還是勝利，我們都能感受到運(yùn)動(dòng)員為贏取比賽而盡的最大努力，而我們所需要的就是這種拼搏精神.生活中，也都面臨各種困境挫折而只有保持良好的精神面貌用頑強(qiáng)拼搏精神來(lái)戰(zhàn)勝困難.在未來(lái)的工作中，高校學(xué)生最終也都要融入社會(huì)，通過自己的技能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，所有的工作都會(huì)面臨競(jìng)爭(zhēng)與壓力，而我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)，也可以通過將互聯(lián)網(wǎng)中所傳播的體育精神應(yīng)用到工作中，時(shí)刻保持良好的心態(tài)與精神面貌，對(duì)工作充滿自信與樂觀向上的態(tài)度，充分展現(xiàn)出體育精神所帶來(lái)的正能量.

4　結(jié)語(yǔ)

體育的目的在提高人的綜合素質(zhì)的同時(shí)，更要注重精神的培育.新媒體為高校進(jìn)行體育精神文化傳播帶來(lái)了可行性與方便性，而各高校在進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、技能訓(xùn)練時(shí)也要認(rèn)識(shí)到高校體育精神在高校教學(xué)中所占據(jù)的重要地位，并進(jìn)行高校體育精神培訓(xùn)，同時(shí)要能夠緊跟時(shí)代步伐將新媒體手段更全面的應(yīng)用于高校體育精神的傳播.高校體育精神作為校園文化中的重要一部分也是加強(qiáng)高校學(xué)生精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，傳播與培養(yǎng)高校體育精神，對(duì)高校學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，對(duì)國(guó)家未來(lái)的發(fā)展也展現(xiàn)出了積極的意義.

參考文獻(xiàn)：

〔1〕孫晉.新媒體環(huán)境下高校體育文化傳播的有效性[J].新聞戰(zhàn)線，2015（06）：191-192.

〔2〕謝冬興.新媒體文化下高校體育演進(jìn)的理性觀察[J].湖北體育科技，2014（01）：74-77.

〔3〕李森.城市文化視闕下高校體育精神文化建設(shè)研究[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2015（06）：48-50.

〔4〕周芳，方新普.新形勢(shì)下高校體育文化建設(shè)再思考[J].湖北文理學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（04）：85-88.

〔5〕甄凱.籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)高校校園體育精神文化影響的研究[D].桂林：廣西師范大學(xué)，2007.

〔6〕王建明，陳紅喜.論高等學(xué)校的體育精神教育[J].江蘇高教，2005（02）：97-99.

〔7〕李可興，黃曉麗.高校體育精神的特質(zhì)與培育[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2006（09）：1196-1197.

〔8〕李海燕.論高校體育中“體育精神”的價(jià)值回歸[J].體育成人教育學(xué)刊，2013（04）：77-79.

〔9〕賈清蘭.現(xiàn)代體育精神在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用[J].高等函授學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)，2009（06）：43-45.

〔10〕龔寧.高校體育精神培育的必要性[J].武魂，2013（11）：68+150.

收稿日期：2015-11-30

中圖分類號(hào)：G807.7

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-260X（2016）01-0178-02