李強
對命題作文而言,審準“關鍵詞”至關重要,有些學生往往出現文不對題、立意膚淺、選材不當等現象,究其原因,是對作文題目中“關鍵詞”理解不夠,造成錯誤的構思。
怎樣抓“關鍵詞”進行命題作文的審題與構思呢?有這樣一個故事。據傳宋徽宗趙佶是一位繪畫愛好者,他在位時經常通過考畫來取仕??碱}通常是一句詩,讓考生依詩作畫。一次,宋徽宗出的題目是“竹鎖橋邊賣酒家”。很多考生認為“關鍵詞”是“酒家”,而以小溪流水、小橋、竹林為襯托,畫出了酒家,這些畫皆不中趙佶之意。唯有一位叫李唐的考生構思新穎,獨辟蹊徑。他的畫面是:一泓溪流,小橋橫臥,橋邊是一片竹林,在郁郁蔥蔥的竹林中掛著一幅迎風招展的酒旗。趙佶看后大悅,并親自定為第一名。此題乍看,有竹、橋、酒家等物,但仔細推敲,關鍵在一個“鎖”字上。李唐把酒家藏于竹林之中,只露酒旗,正是切中一個“鎖”字,可謂匠心獨具,構思巧妙。
又有一次,他又出一句“深山藏古寺”的詩作題。此題一出,眾考生皆說不難,紛紛作畫,有的畫青山叢中露一寺頂,有的在半山腰中畫一古寺,有的干脆畫了一寺在山中。趙佶看了,搖頭嘆息,心想,無才子矣。正憂愁時,忽見一幅畫,令其拍案叫絕。這畫面上只有山水和一條羊腸小道,一個和尚在溪邊挑水。趙佶大筆一揮,立即定為第一名。趙佶之所以把這幅畫定為第一名,主要是因為作者抓住了“藏”字。初看這題,畫中少不了“深山”“古寺”,但是作畫者怎能忘了這個“藏”字呢?你想,在深山中不見寺廟,只見一位挑水的和尚,有和尚必有寺廟,這寺豈不是藏于深山中嗎?
這兩幅畫的作者牢牢抓住了題目中的“關鍵詞”,通過曲折婉轉的藝術手法,含蓄而巧妙地表現了主題。
寫文章如同繪畫。俗話說,“文似看山喜不平”。所謂“不平”,是指作者構思奇妙,不落俗套,情節(jié)曲折,不平鋪直敘,使文章具有引人的魅力。要做到這一點,首先應認真審題,像那兩位考生一樣抓住“關鍵詞”,巧妙構思,這樣既突出中心,又體現出文章的藝術性。
現在就以兩個題目作具體分析。
題目一:春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)都是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,這些節(jié)日具有鮮明的地域特色、豐富的文化內涵、精彩的生活畫面,我們心中留下了深刻的記憶,并常常牽動著我們的思緒。請以“銘刻在我心中的節(jié)日”為題,寫一篇作文。
文題中的節(jié)日,不是情人節(jié)、愚人節(jié)、圣誕節(jié)等源自國外的節(jié)日,也不是“旅游節(jié)”“美食節(jié)”等新興節(jié)日,而是指我國具有歷史傳統(tǒng)文化意義的節(jié)日。選材時應把握好這一點,如果寫記敘文,就可以問自己幾個問題:給自己留下最深刻印記的節(jié)日是哪一個?這個節(jié)日里有著怎樣的故事?是紅紅火火的春節(jié),還是寄托哀思的清明?是飄著棕香的端午,還是明月千里寄相思的中秋?篩選一番,選出最具情節(jié)性、最有感染力的一次經歷,寫出體驗和感悟。寫作時也可以借鑒語文課本中《春酒》一文的寫法。如果寫議論文,就要聯系生活實際,抓住熱點話題,選擇一個角度切入,集中議論。例如:針對媒體曝光的部分地方攀比成風,花費巨款建造祖墳的現象,可以圍繞“該過一個怎樣的清明”的話題,提出“反對鋪張浪費,真情緬懷先人”的觀點。
題目二:陰雨,也許會給你沒有陽光的遺憾,但陰雨中的電閃雷鳴,卻讓你感受到了自然的力量;落葉,也許會給你失去生機的遺憾,但落葉飄飛的弧度,卻讓你感受到了詩意的歸宿;失敗,也許會給你遠離成功的遺憾,但失敗后親情的呵護,卻讓你感受到了真情的溫暖……請以“原來沒有遺憾”為題,寫一篇作文。
近幾年,中考作文命題用“最”“也”“又”“更”“其實”等副詞設置適度障礙的題型增多。本題中,“遺憾”指一種失落悵惘的心理,不難理解,難點在于精準審讀副詞“原來”?!霸瓉怼笨梢岳斫鉃椤皩嶋H上”,題目的意思可以解讀為“實際上并沒有遺憾”,其中包含所寫“遺憾”必須體現“從有到無”的隱性要求。據此,文章行文的重點,應落腳在認識、心理的轉變上,即什么原因使自己認識到“并沒有遺憾”。寫作前,要慎重選擇適合表現這種心理認識變化過程的材料。寫作時,可嘗試運用鋪墊、陡轉的手法,使文章起伏波折。如寫自己跟隨旅游團去黃山旅游,迫切希望目睹黃山日出的壯觀景象,但天公不作美,沒有看到日出,你感到了“遺憾”。不過,旅游團中一位年近七旬的老奶奶拖著拐杖爬過陡峭的“一線天”的情景震撼了你,你從中感受到了“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高山”的精神,于是你慨嘆“原來沒有遺憾”。
以上兩個題目,只要抓住“傳統(tǒng)節(jié)日”“原來”這兩個關鍵詞進行審題構思,就能突出中心,體現命題者的命題意圖,從而寫出好的作文。相反,審題出現了偏差,即使寫得多么有文采,行文多么流暢,也不能得到高分。
所以,對于命題作文,審題構思應抓住“關鍵詞”。