高校輔導(dǎo)員在新生教育管理中角色定位的實踐探索

姜科

[摘 要]高校輔導(dǎo)員是學(xué)生工作基層的組織者、實施者、表率者、服務(wù)者，負(fù)有在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面指導(dǎo)學(xué)生的職責(zé)。新生輔導(dǎo)員需要面對新生們對于新生活的困惑與問題來幫助和引導(dǎo)學(xué)生克服困難，完成從中學(xué)生到大學(xué)生的蛻變。文章結(jié)合自己在新生教育管理中的實踐，從高校輔導(dǎo)員角色定位內(nèi)涵、作用及角色創(chuàng)新方面闡述高校輔導(dǎo)員角色與正確培養(yǎng)大學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀的辯證關(guān)系及重要意義。

[關(guān)鍵詞]高校輔導(dǎo)員；新生教育；角色定位；實踐探索

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.12.093

1 新生輔導(dǎo)員角色定位的內(nèi)涵和作用

根據(jù)《教育部關(guān)于加強高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊伍建設(shè)的意見》指出：“輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人?！彪S著改革開放的深入，高校也出現(xiàn)了很多新情況，比如幫困工作、心理輔導(dǎo)、就業(yè)、生涯規(guī)劃、人際交往等工作也成了輔導(dǎo)員工作的一部分。因而目前高校輔導(dǎo)員的職責(zé)主要有思想政治教育，班級管理和輔導(dǎo)咨詢。

新生輔導(dǎo)員是輔導(dǎo)員工作的一個時間具體化。在面對不同的學(xué)生群體時，高校輔導(dǎo)員需要用不同的方法和理念來展開工作。新生是高校學(xué)生中一個特殊的群體，他們獨自一人，離家萬里前來求學(xué)，面對全新的環(huán)境和生活，新生難免會產(chǎn)生問題和困惑。相比較大二、大三和大四的學(xué)生而言，他們此刻心態(tài)的變化、思想政治的發(fā)展和轉(zhuǎn)變將會給他們今后的大學(xué)生活定下準(zhǔn)基調(diào)。因此，新生輔導(dǎo)員應(yīng)如何幫助和引導(dǎo)學(xué)生克服困難，完成從中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，是高校普遍存在的問題，也是新生輔導(dǎo)員和其他年級輔導(dǎo)員的工作區(qū)別和工作的意義。

2 新生輔導(dǎo)員角色定位的實踐探索

2.1 做好心理疏導(dǎo)工作

對于剛剛步入大學(xué)的學(xué)生來說，難免有些不適應(yīng)。因此，輔導(dǎo)員要主動介入，對他們實施及時的心理疏導(dǎo)工作。輔導(dǎo)員要及時了解掌握新生的群體情緒，了解不同學(xué)生的不同心理需求，引導(dǎo)他們以積極向上的態(tài)度，正確對待學(xué)習(xí)、生活以及戀愛中遇到的困難。

2.2 組織新生開展班級活動

班級活動是全體成員參加的集體活動，健康正確的班級活動有助于增強班集體的凝聚力，是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的重要措施。班級活動可以包括全體班會和班集體的戶外活動：①班會可以是每周的固定時間，選擇在每周日晚學(xué)生返校作為班會時間，輔導(dǎo)員到場主持班會。第一場新生班會內(nèi)容宜以新生之間相互認(rèn)識為主，采取靈活多樣的方式取代了“大家按順序來自我介紹”枯燥的走過場，例如：“是某省和某地區(qū)的同學(xué)請相互站起來認(rèn)識一下”的方式，讓新生之間產(chǎn)生“啊，老鄉(xiāng)，原來你也在這里呀！”的親切感，有些老鄉(xiāng)坐在前后排，站起來時都有著“他鄉(xiāng)遇故知”的興奮感，會后就能積極進行交流，促進班級和諧。在每周班會上讓班上同學(xué)以PPT的形式，用2～3分鐘介紹本周國內(nèi)外發(fā)生的重大新聞，以此來拓展學(xué)生們的視野，輔導(dǎo)員再稍做點評。該班會形式深受學(xué)生們的好評，他們可以從平時無法接觸的知識面，吸取他人的優(yōu)點，并積累相關(guān)的“舞臺經(jīng)驗”。②集體活動的開展。高校輔導(dǎo)員除了開展例行的班會，還可以鼓勵和支持班委開展豐富的集體活動，而這一點在新集體中尤為重要。新的集體意味著其中每一分子都要付出相應(yīng)的努力，學(xué)會與他人相處，并找到自身在這一集體中最適合的位置。新生們除了平時在宿舍、學(xué)習(xí)的接觸，還能在戶外活動中培養(yǎng)出融洽的情感。

2.3 做好新生節(jié)假日安排

新生入學(xué)后不久，就會遇到中秋和國慶長假。每逢佳節(jié)倍思親，這個時期正值他們積聚的思鄉(xiāng)之情最為濃重的階段。輔導(dǎo)員要用心關(guān)注每個新生，把握他們的情緒變化。對于返鄉(xiāng)的學(xué)生，輔導(dǎo)員要和他們保持聯(lián)系，讓牽掛伴隨他們的返鄉(xiāng)之路，對不回家的學(xué)生，可以組織安排一些有意義的活動，充分利用假期的寶貴時間。

2.4 做好輔導(dǎo)咨詢工作

了解新生的思想動態(tài)最重要的是輔導(dǎo)咨詢，主要是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活和生涯發(fā)展方面的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)員是大學(xué)新生的生活顧問，談心是輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通的良好方式，面對面的交流更容易了解和掌握學(xué)生的思想狀況，還能使學(xué)生得到最直接的教育和幫助。但在這一工作中，要避免談心的對象只傾向于學(xué)生干部和一些特困生以及存在心理問題的學(xué)生，這樣一來就忽視了另外一部分平時默默無聞，不善言辭的同學(xué)，導(dǎo)致思想政治工作容易出現(xiàn)盲點。

2.5 培養(yǎng)班級良好的學(xué)習(xí)氛圍

培養(yǎng)班級良好的學(xué)習(xí)氛圍是促進集體穩(wěn)定、增強集體凝聚力和培養(yǎng)優(yōu)秀人才的又一重要內(nèi)容。由于大一新生對大學(xué)生活了解非常困乏，這就需要輔導(dǎo)員做好引領(lǐng)工作，指導(dǎo)新生們掌握適合大學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)奏的學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新的意識，通過形勢報告、座談交流、熱點爭論、參觀訪問等，鼓勵同學(xué)積極探索實現(xiàn)理論聯(lián)系實際的方法。另外，結(jié)合專業(yè)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生參加英語四六級考試、大學(xué)生全國英語大賽、本科生科研訓(xùn)練計劃課題、大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”科研作品、書法、攝影等比賽，

學(xué)以致用，為此我班許多同學(xué)收獲了全國、省級、校級的不同獎項，取得優(yōu)異成績。

2.6 做好學(xué)期末的總結(jié)工作

當(dāng)一個學(xué)年結(jié)束的時候，應(yīng)當(dāng)利用期末的班會，向全體學(xué)生做一次期末總結(jié)，使學(xué)生清楚輔導(dǎo)員的工作情況，并有權(quán)對其表現(xiàn)進行評價。除此之外，由班委總結(jié)一年的工作成果，陳述一些關(guān)系學(xué)生切身利益的事情（如各種獎助金人選確定、貧困生認(rèn)定的過程、班費使用情況等），以及各項工作的經(jīng)驗，使同學(xué)了解一年來班委工作開展的情況和難度。最后談?wù)勛约旱牟蛔悖撔慕邮芡瑢W(xué)們的意見。做了述職之后，取得了非常好的效果，對學(xué)生的觸動也非常大。

3 新生輔導(dǎo)員角色創(chuàng)新的再思考

3.1 提高素質(zhì)，重視自身思想建設(shè)

新生輔導(dǎo)員不是學(xué)生的保姆，但承擔(dān)著更為艱巨的任務(wù)，是學(xué)生學(xué)習(xí)上的教導(dǎo)者，思想上的指導(dǎo)者。理論素質(zhì)是一個人綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)和靈魂，如果沒有一定的理論水平，提高自身素質(zhì)也就成了一句空話。因此，高校輔導(dǎo)員首先就要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等理論知識，做到能夠運用這些理論知識的立場、觀點、方法去解決工作中遇到的方方面面問題。

3.2 加強學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)

隨著高等教育改革的不斷深入，高校輔導(dǎo)員面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。大一新生是校園生活中相對弱勢的群體，同學(xué)之間的相處，學(xué)業(yè)上的競爭都會使他們陷入茫然的境地。但他們是祖國未來的棟梁，輔導(dǎo)員在關(guān)心、幫助的同時還要培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我學(xué)習(xí)的能力，減少依賴心理，提高他們的參與意識和競爭能力，為將來步入社會打下堅實基礎(chǔ)。倘若新生輔導(dǎo)員事事親為，會使新生產(chǎn)生依賴感，而自己也會陷入繁雜的瑣事中。

3.3 富于創(chuàng)新，增強學(xué)生思想政治工作的感染力

作為高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具有創(chuàng)新能力，不繼加強網(wǎng)絡(luò)等高科技知識和技能學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代傳媒手段的運用，跟上時代的步伐。開展學(xué)生思想政治工作時，要采取傳統(tǒng)的思想政治教育和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育相結(jié)合，并提出新的想法，新的方法，新的舉措，讓新鮮的血液不斷注入學(xué)生工作，真正找到打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙。例如：建立學(xué)生QQ群、微信等平臺，做好學(xué)生思想政治工作。

總之，大學(xué)輔導(dǎo)員的工作是紛繁而復(fù)雜的，更是多樣化的，這更需要輔導(dǎo)員對待學(xué)生工作要有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，要時刻關(guān)心和愛護學(xué)生。全方位關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活。嚴(yán)格要求學(xué)生，不護短，幫助學(xué)生解決各種困難。要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，和學(xué)生打成一片，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。堅持思想教育要耐心，工作方法要細(xì)心，克服急躁和畏難情緒。加強自身的修養(yǎng)，做學(xué)生的良師益友。切實履行自己的崗位職責(zé)，為全面建設(shè)小康社會培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人。

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