“四個全面”戰(zhàn)略布局的哲學(xué)思想及在大學(xué)生黨員教育中的啟示

劉潔珠（佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院，廣東佛山528000）

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“四個全面”戰(zhàn)略布局的哲學(xué)思想及在大學(xué)生黨員教育中的啟示

劉潔珠
（佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院，廣東佛山528000）

摘要：“四個全面”戰(zhàn)略布局是以習(xí)近平同志為總書記的黨中央新一代領(lǐng)導(dǎo)集體自覺應(yīng)用和踐行馬克思主義哲學(xué)思想的重要體現(xiàn)，是馬克思主義理論中國化的又一次質(zhì)的飛躍，集中體現(xiàn)了馬克思主義理論的全面系統(tǒng)觀、矛盾論、實踐論、人民群眾主體地位和事物的普遍聯(lián)系觀點，是新一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體智慧的結(jié)晶。大學(xué)生黨員是中國共產(chǎn)黨和社會主義事業(yè)未來的建設(shè)者和接班人，針對當前大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育中存在的若干問題，如何自覺運用馬克思主義哲學(xué)思想提升大學(xué)生黨員培養(yǎng)質(zhì)量和成效是高校學(xué)生黨建工作的重點和難點。

關(guān)鍵詞：“四個全面”戰(zhàn)略布局；哲學(xué)；大學(xué)生黨員；教育

Abstract：The "Four Comprehensively" strategic layout，which was put forward by the new Central Committee of the CPC with Xi Jinping as General Secretary，reflects the application on Marxist philosophy. What's more，it's a more qualitative leap on the sinicization of Marxist theory，and it emphasizes the Marxist's viewpoints on the overall system，contradiction theory，practical theory，the principal position of the people，and the widespread contact of objective things. Moreover，it's the crystallization of the new Central Committee's wisdom. College student party members are the future builders and successors of the CPC and the cause of socialism. Aiming at a number of current problems on the education quality of college student party members，the most important and difficult problem of the College Party Construction is how to apply the Marxist philosophy consciously on improving the education quality.

Key words：the "four comprehensively" strategic layout；philosophy；college student party members；education

黨的十八大以來，中央政治局第11次和第20次集體學(xué)習(xí)時分別安排學(xué)習(xí)了歷史唯物主義和辯證唯物主義，并要求全黨同志要不斷接受馬克思主義哲學(xué)智慧的滋養(yǎng)，學(xué)好馬克思主義哲學(xué)的“看家本領(lǐng)”，并在實際工作中自覺靈活運用，不斷增強辯證思維和戰(zhàn)略能力。習(xí)近平同志率先垂范，提出中國共產(chǎn)黨要團結(jié)和帶領(lǐng)人民群眾協(xié)調(diào)推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨“四個全面”戰(zhàn)略布局，實現(xiàn)兩個“一百年”的奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興的中國夢。“四個全面”戰(zhàn)略布局的提出即是靈活運用馬克思主義哲學(xué)智慧的重要體現(xiàn)，立足于中國當前社會的主要矛盾和最大實際，反映了人民群眾的強烈愿意，每個“全面”的出發(fā)點和落腳點都是人民群眾。“四個全面”戰(zhàn)略布局是習(xí)近平同志自覺靈活運用哲學(xué)思維治國理政的重要體現(xiàn)，也是其哲學(xué)智慧的結(jié)晶，是馬克思主義理論中國化的又一次質(zhì)的飛躍。

一、“四個全面”戰(zhàn)略布局的哲學(xué)基礎(chǔ)與時代內(nèi)涵

“四個全面”戰(zhàn)略布局體現(xiàn)了馬克思主義哲學(xué)“一切從客觀實際出發(fā)”的觀點和矛盾論，立足于中國當前面臨的最大、最富時代性、最嚴峻的問題著手，提出解決問題的治國方略。問題就是矛盾，是事物矛盾的表現(xiàn)形式，矛盾具有普遍性和客觀性，矛盾無時不在，矛盾又處于發(fā)展變化之中。國家發(fā)展和社會治理需要把握主要矛盾和矛盾的主要方面，“四個全面”發(fā)展戰(zhàn)略的提出即是抓住主要矛盾和矛盾的主要方面的重要體現(xiàn)?！八膫€全面”堅持問題導(dǎo)向，敢于直面矛盾，著力化解社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的矛盾，并緊緊圍繞中國將長期處于社會主義初級階段最大實際，緊緊抓住經(jīng)濟發(fā)展的主要矛盾，從“全面深化改革、全面依法治國”入手，并緊緊抓住“全面從嚴治黨”這個根本保證，以達到“全面建成小康”社會的根本目標。改革開放37年來，中國在經(jīng)濟發(fā)展、政治民主、國家治理、文化建設(shè)等各方面均取得矚目成績的同時，國際形勢風(fēng)云變化，國內(nèi)改革進入深水區(qū)，中國共產(chǎn)黨面臨嚴峻的考驗，“四個全面”是根據(jù)現(xiàn)階段國際國內(nèi)總體形勢的發(fā)展變化和新特點而提出的，著力化解中國發(fā)展過程中出現(xiàn)的新問題、新矛盾。

“四個全面”戰(zhàn)略布局體現(xiàn)了馬克思主義的全局觀，反對形而上學(xué)的極端主義和片面論；體現(xiàn)了以人民群眾的主體地位和我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，尊重人民群眾的歷史地位?！八膫€全面”是一個內(nèi)在統(tǒng)一、相互相成、相互促進、相得益彰的有機整體，既有全局統(tǒng)領(lǐng)又有重點的發(fā)展綱略和路線圖，既覆蓋所有的矛盾和問題，又重點突出、切中要害，每一個問題都抓到點子上?！叭娼ǔ尚】瞪鐣笔菓?zhàn)略性目標，著眼于人民對美好生活的期待、實現(xiàn)人的全面發(fā)展，是實現(xiàn)兩個“一百年”目標和中華民族偉大復(fù)興的中國夢的重要戰(zhàn)略目標；“全面深化改革”的核心引擎，著眼于調(diào)動人民群眾的積極性，讓發(fā)展的成果惠及全體人民，是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的根本路徑和關(guān)鍵步驟；“全面依法治國”是法治保障，著眼于促進社會公平正義、保障人民基本權(quán)益，是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的根本要求；“全面從嚴治黨”是組織保證，著眼于始終保持與人民群眾的血肉關(guān)系，做到立黨為公、執(zhí)政為民，是實現(xiàn)戰(zhàn)略目標堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心和根本前提。“四個全面”環(huán)環(huán)相扣、相互促進、互為前提，是我黨執(zhí)政目標、執(zhí)政理念、執(zhí)政方式和自身建設(shè)的有機統(tǒng)一。

“四個全面”戰(zhàn)略布局體現(xiàn)了理論與實踐相統(tǒng)一，實踐是檢驗真理的唯一標準。實踐決定認識，實踐是推動理論創(chuàng)新的源泉，認識又對實踐有反作用，先進的理論對實踐有重要的指導(dǎo)作用。中國共產(chǎn)黨從建黨開始就非常重視理論創(chuàng)新，中國共產(chǎn)黨人根據(jù)中國革命和建設(shè)的實際情況，不斷創(chuàng)新馬克思主義理論，使馬克思主義與中國實際緊密結(jié)合，先后發(fā)展了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和實現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興的中國夢等中國化的馬克思主義理論成果。鄧小平同志指出：“實踐是檢驗真理的唯一標準”，“四個全面”戰(zhàn)略布局是新一代領(lǐng)導(dǎo)集體又一次立足中國當前的具體實際，創(chuàng)新的又一理論成果，是馬克思主義中國化的又一次質(zhì)的飛躍；習(xí)主席要求全體共產(chǎn)黨人要以與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不斷推進實踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，不斷書寫馬克思主義中國化、時代化的新篇章。

二、“四個全面”的哲學(xué)思想在當前大學(xué)生黨員教育中的啟示

大學(xué)生黨員是學(xué)生中的骨干分子，是中國共產(chǎn)黨和社會主義事業(yè)未來的建設(shè)者和接班人。當前的大學(xué)生黨員出生在物質(zhì)生活充裕、國家穩(wěn)定繁榮、社會快速發(fā)展的年代，思維活躍、思想開放，易受社會價值觀的多元化和西方思潮的影響，如何培養(yǎng)具有堅定理想信念、黨性強、具馬克思主義哲學(xué)思維并能在實際工作和生活中發(fā)揮先進性、模范性和踐行我黨宗旨的95后大學(xué)生黨員是當前高校學(xué)生黨建面臨的重要課題。當前大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育中存在影響培養(yǎng)質(zhì)量和成效的不少問題：如理論灌輸教育多、實踐體驗教育少；培養(yǎng)學(xué)習(xí)內(nèi)容相對陳舊、抽象理論內(nèi)容多，科學(xué)系統(tǒng)設(shè)置培養(yǎng)方案少；會議視頻教育形式多，辯論研討、新媒體教育形式少。針對當前大學(xué)生黨員培養(yǎng)教育中存在的問題，高校學(xué)生黨建工作者應(yīng)自覺運用馬克思主義的哲學(xué)思維不斷改進和提升學(xué)生黨員培養(yǎng)質(zhì)量。

（一）運用矛盾論和尊重客觀規(guī)律解決教育形式、方法的問題

針對當前黨員教育中存在的問題，分清矛盾的主次，把握矛盾運動規(guī)律，有重點逐個突破。全面把握教育對象客體行為規(guī)律和學(xué)習(xí)特點的具體實際情況，采取適合他們的教育媒介載體；當前95后大學(xué)生個性張揚、活潑積極，黨員教育形式應(yīng)尊重學(xué)生黨員的主體地位，發(fā)揮他們的主觀能動性，由學(xué)生自行設(shè)計學(xué)習(xí)形式和規(guī)則，讓每一名學(xué)生黨員都為每一次黨組學(xué)習(xí)出謀劃策，提高學(xué)生黨員參與主題教育或民主生活的積極性和實效性；他們是網(wǎng)絡(luò)的“土著居民”，學(xué)生黨員教育要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、微信等新媒體作用，加強網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，使教育活動無處不在。

（二）應(yīng)用理論聯(lián)系實際的理論，加強學(xué)生黨員教育的實踐性和理論創(chuàng)新性

積極為學(xué)生黨員教育搭建實踐育人平臺，如作者所在學(xué)院學(xué)生黨支部為黨員搭建校外和校內(nèi)實踐育人的多個平臺；在校外，搭建暑假和寒假三下鄉(xiāng)科技支農(nóng)平臺、社區(qū)志愿服務(wù)平臺、校企合作班實踐平臺；在校內(nèi)，為學(xué)生黨員搭建學(xué)長服務(wù)平臺、創(chuàng)新訓(xùn)練服務(wù)平臺、義工義教服務(wù)平臺等，通過多途徑、多形式的服務(wù)和實踐活動，引領(lǐng)學(xué)生黨員自覺踐行黨的宗旨，服務(wù)同學(xué)和社會，打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型和服務(wù)型黨支部，增強黨員的實踐能力、理論創(chuàng)新能力和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

（三）運用全局觀和系統(tǒng)論，培養(yǎng)大學(xué)生黨員系統(tǒng)掌握馬克思主義理論并在實踐中自覺應(yīng)用

馬克思主義是不斷發(fā)展前進的科學(xué)，是被實踐證明的科學(xué)的理論體系。針對當前網(wǎng)絡(luò)背景下知識存在碎片化和快餐化的趨勢，學(xué)生黨員的培養(yǎng)應(yīng)更注重系統(tǒng)設(shè)計培養(yǎng)學(xué)習(xí)內(nèi)容、形式和培養(yǎng)線路圖，教育過程貫穿到從新生入學(xué)到畢業(yè)離校的各個時間點和時間段，在學(xué)生黨員中樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，著重思想教育成效，科學(xué)設(shè)計大學(xué)生黨員的教育評價系統(tǒng)，并對培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題逐個進行化解，防微杜漸，從而推進大學(xué)生黨員教育成效日益提高。

參考文獻

［1］冷溶.協(xié)調(diào)推進“四個全面”的哲學(xué)思考［N］.人民日報，2015-4-29.

［2］劉文華，范志軒，朱炎.“四個全面”戰(zhàn)略思想的哲學(xué)意蘊［J］.四川理工學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2015，30（2）：11-20.

［3］王玉玨.“四個全面”戰(zhàn)略思想：中國特色社會主義理論體系的新發(fā)展［J］.四川理工學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2015，30（2）：1-10.

中圖分類號：G641

文獻標志碼：A

文章編號：2096-000X（2016）07-0217-02

作者簡介：劉潔珠（1981-），女，廣東揭陽人，碩士，助理研究員。