芻議高職院校發(fā)揮學(xué)生黨員模范先鋒作用的途徑

李凡（廣東文藝職業(yè)學(xué)院，廣東廣州511400）

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芻議高職院校發(fā)揮學(xué)生黨員模范先鋒作用的途徑

李凡
（廣東文藝職業(yè)學(xué)院，廣東廣州511400）

摘要：高校學(xué)生黨員的發(fā)展，關(guān)系到我們黨在中國特色社會主義事業(yè)中的高等教育成果。全面推進高校學(xué)生的黨建工作，是加強高校思想政治教育工作的重中之重，也是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的必然選擇。目前，高校黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作中還存在薄弱環(huán)節(jié)，一些黨組織對發(fā)展學(xué)生黨員把關(guān)不嚴(yán)，一些學(xué)生黨員素質(zhì)不高，這些問題阻礙到學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，影響了學(xué)生黨員隊伍的生機活力，必須切實加以解決。

關(guān)鍵詞：高職院校；學(xué)生黨員；先鋒模范作用；途徑研究

Abstract:The development of student party members in universities is related to the product of higher education in our party in the cause of socialism with Chinese characteristics. Comprehensively promoting the party construction work of college students is the most important task to strengthen the work of ideological and political education in universities and it is an inevitable choice of training socialist builders and successors. At present, there are still problems in developing party members and education management services in universities which hinder students to play a vanguard role and need to be solved.

Keywords:Vocational College; student party members; vanguard role; path study

據(jù)統(tǒng)計，截至2014年底，全國黨員總數(shù)為8779.3萬，其中學(xué)生黨員達(dá)260.4萬名，占總?cè)藬?shù)的3％?，F(xiàn)階段，學(xué)生黨員的數(shù)量較前2年大概下降30萬人。在黨員總量增速放緩，發(fā)展黨員調(diào)控效果明顯的大背景下，高校的黨員學(xué)生教育和管理依然是高校黨建工作最重要的一環(huán)。因為黨的力量不僅體現(xiàn)在黨員數(shù)量上，更體現(xiàn)在黨員質(zhì)量上、體現(xiàn)在作用發(fā)揮上。所以，高職院校按照中央的總體要求，應(yīng)該逐步控制學(xué)生黨員數(shù)量，在保證黨員發(fā)展質(zhì)量上下苦功夫，花大力氣，這樣才能解決高職院校基層學(xué)生黨支部建設(shè)的薄弱問題。

黨建工作是我黨在革命和建設(shè)時期三大法寶之一，在高職院校的建設(shè)中，也是發(fā)揮黨支部基層戰(zhàn)斗堡壘作用，團結(jié)和教育廣大黨員、團員、群眾的一扇窗口。高職院校的大學(xué)生入黨意愿很強，對黨的宗旨和理念的認(rèn)同度很高，對黨組織生活也很向往。但是總體上說，高職院校學(xué)生黨員隊伍的結(jié)構(gòu)還比較不完善，基層一線黨組織的力量還不如本科院校強。主要體現(xiàn)在黨員數(shù)量較少，黨員的工作熱情和工作能力相對不足，尤其是黨員的先鋒模范帶頭作用還沒有完全發(fā)揮出來。此外，發(fā)展黨員的質(zhì)量尚待提高；一些高校對學(xué)生黨員教育培養(yǎng)不夠系統(tǒng)規(guī)范，教育形式和內(nèi)容的針對性、時效性不強；不少高校對學(xué)生黨員管理服務(wù)方式方法比較單一，流動黨員管理機制還不健全；個別學(xué)生入黨動機不夠端正，少數(shù)黨員政治素養(yǎng)不高、組織紀(jì)律不強等。以上這些是高職院校學(xué)生黨建工作中遇到的普遍性問題，已經(jīng)成為影響、制約基層黨支部培養(yǎng)和發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生黨員隊伍的瓶頸。

所謂黨員的先鋒模范帶頭作用，即黨員按照黨章的要求，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐中，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和一切社會活動中，通過自己的骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍的群眾，共同實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)和路線。共產(chǎn)黨員無論何時何地，在任何條件下，都要發(fā)揮先鋒模范作用，這是黨對每個黨員的基本要求。共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用是黨的先進性的具體體現(xiàn)，只有在社會各個方面都起到先鋒模范作用，共產(chǎn)黨員才無愧于工人階級先鋒戰(zhàn)士的稱號。①在高職院校中，學(xué)生黨員應(yīng)該是學(xué)習(xí)的表率、工作的表率、生活的表率，應(yīng)該影響和帶動一大批有志于為人民服務(wù)并為實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而奮斗終生的先進同學(xué)。在學(xué)生黨員的日常培養(yǎng)與教育中，我們往往較難發(fā)現(xiàn)學(xué)生黨員在班級建設(shè)、黨團建設(shè)和思想作風(fēng)建設(shè)等方面的突出貢獻。在一般老師和同學(xué)的眼里，學(xué)生黨員似乎并沒有給他們留下很深刻的印象。論工作，學(xué)生黨員沒有團委、學(xué)生會的干部活躍；論成績，學(xué)生黨員并不是最拔尖的；論生活，個別學(xué)生黨員甚至出現(xiàn)了消極倦怠的態(tài)度。這就造成了本是大學(xué)生優(yōu)秀群體代表的學(xué)生黨員，變成了一群默默無聞、心無旁騖的同志。對于一些成為了積極分子、發(fā)展對象的先進學(xué)生而言，他們有目標(biāo)、有信念，希望從組織上和思想上入黨，希望為班級和同學(xué)服務(wù)，多做實事、多干好事；對于某些已經(jīng)是黨員和預(yù)備黨員的同學(xué)，他們似乎感覺自己完成了任務(wù)，缺乏繼續(xù)上進、繼續(xù)奮斗的理由和動力，平時表現(xiàn)也非常一般。這兩種鮮明的態(tài)度，反映出我們目前在學(xué)生黨建工作的重心還是在入黨前的教育培養(yǎng)，對于黨員或預(yù)備黨員的管理監(jiān)督和激勵機制還不夠完善。

習(xí)近平總書記強調(diào)：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’?！薄袄硐胄拍畈粓远ǎ裆暇蜁扁}’，就會得‘軟骨病’?！雹诠伯a(chǎn)黨員崇高的革命理想要與社會主義社會的生產(chǎn)實踐相結(jié)合，并通過腳踏實地的學(xué)習(xí)工作體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的信念與價值。因此，規(guī)范、創(chuàng)新高職院校發(fā)揮學(xué)生黨員模范先鋒作用的途徑就必須從理想信念教育入手，全面提升黨員及預(yù)備黨員的組織和管理水平。為此，我們應(yīng)該從五個方面對學(xué)生黨員展開教育和培養(yǎng)。

一、創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)活動平臺

學(xué)生黨支部活動的平臺應(yīng)該立足于黨員的日常生活、學(xué)習(xí)和工作，在大學(xué)生活躍的社交網(wǎng)絡(luò)上建立陣地。目前高職院校的學(xué)生黨建工作，比較常規(guī)的活動主要是黨課教育、支部會議和組織生活，而這三塊基礎(chǔ)性工作在信息化條件下的網(wǎng)絡(luò)社會中還沒有延伸開來。因此，有必要建立起學(xué)生黨員網(wǎng)絡(luò)活動平臺，對有志于入黨并積極向上的同學(xué)展開網(wǎng)絡(luò)教育。如通過建立微信、微博等公眾平臺，定時發(fā)布我黨的宗旨、綱領(lǐng)、決議等各類信息，組織大家參與討論和學(xué)習(xí)黨在社會主義建設(shè)中的最新動態(tài)；在網(wǎng)絡(luò)中定期組織黨團知識競賽活動，檢驗大家近期學(xué)習(xí)的情況；通過網(wǎng)絡(luò)平臺定期搜集學(xué)生的思想?yún)R報，并將好的思想?yún)R報用于展示，為更多的同學(xué)樹立榜樣等。

二、明確入黨階段任務(wù)

每一學(xué)年，各支部都應(yīng)該制定相應(yīng)的入黨培養(yǎng)方案和計劃。例如，大一新生在軍訓(xùn)結(jié)束之后，就應(yīng)該安排入黨知識講座，提醒有志于入黨的同學(xué)及時上交入黨申請書，聯(lián)系入黨培養(yǎng)人并按時上交思想?yún)R報；大二學(xué)生應(yīng)該在上黨課并獲得結(jié)業(yè)證書基礎(chǔ)上，從優(yōu)秀分子中確定入黨的發(fā)展對象，并將擬發(fā)展的黨員情況向班級、系（部）和上級黨委通報；大三重點做好發(fā)展對象到預(yù)備黨員的教育審查工作，并對經(jīng)過考察的發(fā)展對象做出評價，對其能否轉(zhuǎn)成預(yù)備黨員，還是繼續(xù)或終止考察進行表決和公示，并做好畢業(yè)生黨員組織材料的轉(zhuǎn)接工作。我們只有明確地告知學(xué)生發(fā)展黨員的流程，才能有針對性地指導(dǎo)學(xué)生入黨，入黨學(xué)生也才能在每個發(fā)展階段找到自己的定位和目標(biāo)。

三、嚴(yán)格進行黨員考評

在黨員隊伍中引入考評機制，通過思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等幾大方面展開綜合測評，黨支部對每一學(xué)期的黨員表現(xiàn)予以通報。黨支部、發(fā)展培養(yǎng)人對于平時表現(xiàn)慵、懶、散的學(xué)生黨員，提出黨內(nèi)外談話或警告；對于嚴(yán)重違反學(xué)?！秾W(xué)生手冊》的個人，直接取消入黨資格或進行黨內(nèi)處分；對于已經(jīng)是黨員或者是預(yù)備黨員的同志，考評不及格將接受黨內(nèi)的質(zhì)詢，并對本學(xué)期的整體表現(xiàn)做出檢討和說明，是預(yù)備黨員的還必須延長預(yù)備考察期。黨員發(fā)展嚴(yán)格按照入黨程序進行，成熟一個發(fā)展一個，秉持寧缺毋濫的總原則，堅決防止“矮子里拔將軍”的情形。黨支部應(yīng)該將每個學(xué)期的黨員考察結(jié)果以書面的形式向上級黨委反映，并將其公示給廣大的師生，接受群眾的評價和監(jiān)督。

四、開展黨員展示活動

黨支部對黨員的考察是通過組織專門會議進行的，而對于黨員展示活動則顯得比較靈活。我們要積極學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級黨委的指示和精神，讓教育、培訓(xùn)深入到各基層黨組織生活中，及時將黨員個人的感想和收獲匯報給上級黨委。我們要發(fā)揮黨支部團結(jié)人心、打造堅強戰(zhàn)斗堡壘的作用，就必須主動將我們黨員的工作成績加以展示，讓廣大師生了解我們的工作性質(zhì)，讓人民群眾監(jiān)督我們的工作情況。例如，定期組織黨員參加社會主義理論學(xué)習(xí)班，將黨員參加活動的筆記、體會和心得通過線上和線下的“黨員之家”等平臺加以宣傳；對每一次黨組織活動的考勤情況予以公開，讓每位黨員從思想上正視黨組織生活的嚴(yán)肅性和紀(jì)律性；在日常為人民服務(wù)的過程中，要將自己一段時間來為集體所做的貢獻和成績擺出來，讓大家品評黨員自身工作與行為中的得與失等。展示活動，本質(zhì)上是要將我們的學(xué)生黨員與普通同學(xué)聯(lián)系起來，將黨的“群眾路線實踐活動”引向深入。開展黨員自我展示活動，必將促使學(xué)生黨員自覺地樹立起為集體和群眾服務(wù)的理念，喚起廣大普通學(xué)生對學(xué)生黨員的監(jiān)督意識。

五、提升黨員政治素質(zhì)

“打鐵還需自身硬”。對于高職院校學(xué)生黨員而言，要堅持用科學(xué)的理論武裝，分階段地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)十八大以來的中央文件指示，學(xué)習(xí)習(xí)總書記的重要講話精神等。在專業(yè)學(xué)習(xí)中，學(xué)生黨員并不一定是最優(yōu)秀的，但是在思想政治上、在工作作風(fēng)上、在生活實際表現(xiàn)上必須是經(jīng)得起考驗的。一名合格的學(xué)生黨員必須時刻與黨中央的指示精神保持高度一致，絕不妄議中央的大政方針，也不能隨意曲解黨內(nèi)的重要決議和文件指示。學(xué)生黨員在專業(yè)學(xué)習(xí)之外的一項很重要的任務(wù)，就是要關(guān)心國家的大政方針，關(guān)注黨在實現(xiàn)“兩個一百年”實踐過程中的重要理論成果和先進思想發(fā)展。學(xué)生黨員沒有思想信念作保證，放松政治理論學(xué)習(xí)，不注重加強自身的黨性修養(yǎng)，就絕不可能成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

目前，高職院校學(xué)生黨員的管理制度還不盡如人意，還未能充分調(diào)動起學(xué)生黨員工作和學(xué)習(xí)的熱情，還未能承擔(dān)起團結(jié)和帶領(lǐng)周邊學(xué)生共同追求進步的責(zé)任。歸根結(jié)底，這是因為我們高職院校的基層黨組織還未能形成凝聚力和戰(zhàn)斗力，尤其是基層黨組織的制度還未完善，政治規(guī)矩還未嚴(yán)格地執(zhí)行。而且，“加強學(xué)院黨組織制度建設(shè)和黨支部制度建設(shè)是保持黨員先進性的需要。規(guī)范黨員的組織生活，增強黨員的黨性觀念和組織紀(jì)律觀念，對黨員先鋒模范作用的發(fā)揮起著促進作用?；鶎狱h組織應(yīng)當(dāng)用制度把黨員的任務(wù)和要求規(guī)范起來?！雹鬯?，黨支部只有從完善制度和形成規(guī)范上著手，通過以上五方面的途徑對學(xué)生黨員進行嚴(yán)格的教育和培養(yǎng)，才能使我們的黨員隊伍時刻保持昂揚的斗志和旺盛的工作熱情，進而讓整個學(xué)生黨建工作經(jīng)得起時代和人民的檢驗。

注釋

①金釗.黨員手冊[M].北京：國家行政學(xué)院出版社，2013：136.

②中共中央宣傳部.習(xí)近平總書記系列重要講話讀本[M].北京：學(xué)習(xí)出版社、人民出版社，2014：159.

③盧黎歌.高校德育新探[M].西安：西安交通大學(xué)出版社，2009：286.

參考文獻

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作者簡介：李凡（1982，8-），男，廣西桂林人，碩士研究生，廣東文藝職業(yè)學(xué)院影視戲劇系輔導(dǎo)員、講師，研究方向：思想政治教育。

中圖分類號：G718

文獻標(biāo)志碼：A

文章編號：2096-000X（2016）04-0167-02