窺探初中化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)

花永鮮

【摘要】眾所周知，與其他學(xué)科相比，化學(xué)是一門比較特殊的學(xué)科，其特殊性主要表現(xiàn)在課程的設(shè)置，一個是理論課，另一個就是實(shí)驗(yàn)課，伴隨著新課程的不斷改革與完善，初中化學(xué)課程中的實(shí)驗(yàn)課程比例不斷增加，實(shí)驗(yàn)課的重要性越來越明顯，然而，因?yàn)閷τ诔踔猩鷣碚f，化學(xué)這門學(xué)科還是比較陌生的，初中生的化學(xué)思維能力以及分析能力都不達(dá)標(biāo)，所以，初中化學(xué)教師需要依靠化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提升學(xué)生的思維能力以及分析問題的能力，身為一名新時代的初中化學(xué)教師，需要摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，才能滿足學(xué)生的需求，讓人們給予化學(xué)實(shí)驗(yàn)課足夠的關(guān)注。

【關(guān)鍵詞】新課改 初中 化學(xué) 實(shí)驗(yàn) 教學(xué)

【中圖分類號】G633.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）01-0135-01

前言

伴隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的不斷落實(shí)，我們國家的教育教學(xué)模式出現(xiàn)了新氣象，通過教學(xué)模式的不斷完善與改革，我國的教育行業(yè)也有了較大進(jìn)步，對初中生來說，化學(xué)學(xué)科是必學(xué)的一門課程，學(xué)好化學(xué)可以有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)知識的能力，在以往普通的教學(xué)模式中，教師是教學(xué)的主體，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)沒有得到普及，盡管不少學(xué)校有化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，但卻很少對學(xué)生開放，而在化學(xué)教材中所出現(xiàn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，大多數(shù)都是由教師口述以及學(xué)生的機(jī)械記憶來完成的，這樣學(xué)生雖然掌握了大量的理論知識，但是在化學(xué)思維能力方面出現(xiàn)了“智障”的問題。因此，在新課程改革后，對初中化學(xué)的教學(xué)目標(biāo)作出了明確的規(guī)定，即通過化學(xué)教學(xué)，讓學(xué)生扎實(shí)掌握必要的理論知識外，還能夠不斷培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐能力。今天，本文就是基于此背景下展開對初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究，并結(jié)合本人多年實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出了初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效方法。

1.現(xiàn)階段初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題

1.1首先，師資力量還相對較薄弱?，F(xiàn)階段許多初中學(xué)校普遍存在一個現(xiàn)象就是缺少專業(yè)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰^強(qiáng)的教師，例如許多學(xué)?；瘜W(xué)教師都是由物理教師來兼任的，這就是導(dǎo)致教師在教學(xué)中只能圍繞教材照本宣科的完成基礎(chǔ)的理論教學(xué)，而沒有精力、也沒有能力顧忌到實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)，這一問題是影響化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平提不上來的重要因素之一，需要引起教育部門、初中學(xué)校的重視。

1.2化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)滯后因教育資金有限，很多學(xué)校存在整個學(xué)校就一間化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的情況，且實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備零散，設(shè)備的不完善導(dǎo)致很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本無法完成，即使形式上是在實(shí)驗(yàn)室上實(shí)驗(yàn)課，但更常見的情形是：實(shí)驗(yàn)室中，學(xué)生在教師的演示下“完成了”實(shí)驗(yàn)，根本無法起到實(shí)驗(yàn)課的效果。對于資金的缺乏，國家需要加大教育投資，學(xué)校也要重視實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。

1.3學(xué)生自主學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)課程的意識相對薄弱。由于初中學(xué)生在三年級階段才開始接觸到化學(xué)知識，這時期的學(xué)生所面臨的主要壓力是中考，所以，學(xué)生的大部分精力都放在了考試內(nèi)容上，對實(shí)驗(yàn)課程大多持消極態(tài)度和抵觸心理，而在試驗(yàn)課程開展中，學(xué)生也只是抱著單純完成學(xué)習(xí)作業(yè)的態(tài)度，這樣就導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)水平無法提供，無法完成新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的目標(biāo)和任務(wù)。

2.提高初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平的新思路

2.1教育部門應(yīng)該加大對初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的資金投入。我們知道，設(shè)施齊全的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是開展有效實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)和前提，所以，這就要求教育有關(guān)部門加大資金投入，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求為初中學(xué)校配備標(biāo)準(zhǔn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，保證學(xué)生在實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)中能夠有屬于自己的實(shí)驗(yàn)器材和相關(guān)的學(xué)習(xí)設(shè)備。其次，加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的安全保障。安全是教育教學(xué)開展的先決條件，教師應(yīng)該不斷培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)課程學(xué)習(xí)階段的安全意識，在教學(xué)中，化學(xué)教師要充分考慮到可能出現(xiàn)安全隱患的物品，實(shí)驗(yàn)課結(jié)束后需要有專職人員對驗(yàn)器材進(jìn)行檢查并及時更新。

2.2新時代的教師需要創(chuàng)新教學(xué)理念。教師的職責(zé)非常重要，不僅僅局限于傳授學(xué)生知識，還要培養(yǎng)出實(shí)踐能力較強(qiáng)的學(xué)生?；瘜W(xué)教師一定要多多關(guān)注化學(xué)實(shí)驗(yàn)課，不能因?yàn)橐恍┢渌蚨∠驕p少化學(xué)實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生的考試成績不能代表全部，只能說明學(xué)生對理論知識的掌握情況，因此，教師需要重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)課程的安排要貼合理論課程的安排，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，要積極引導(dǎo)學(xué)生，讓更多的學(xué)生對化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生興趣，如果教師的教學(xué)意識沒有改變，學(xué)生就不可能有機(jī)會了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣，也根本無法掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法。

2.3培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣。實(shí)際上，化學(xué)實(shí)驗(yàn)就是運(yùn)用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)輔佐理論的一種方法，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，學(xué)生們可以通過實(shí)際操作來鞏固自身的理論知識，提升自己的動手能力，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師需要擺正心態(tài)，把學(xué)生當(dāng)做主要的教學(xué)對象，給學(xué)生足夠的自我學(xué)習(xí)的空間，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里充分利用實(shí)驗(yàn)器材安全地完成實(shí)驗(yàn)，就要加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的宣傳，如在初一、初二年級的時候，組織學(xué)生參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室等。

2.4不斷進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)新的實(shí)驗(yàn)方法。傳統(tǒng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課主要是由老師操作，大部分學(xué)生沒有時間和機(jī)會好好操作，另外，為了提升教學(xué)速度，大部分教師會選擇讓學(xué)生在下面仔細(xì)觀看而非操作，這樣滿足不了學(xué)生的動手操作需求。對學(xué)生而言，實(shí)驗(yàn)課一樣是被動接受，沒有調(diào)動學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的熱情。在以后的實(shí)驗(yàn)中，教師可以嘗試改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的方法，讓學(xué)生間互相配合，共同完成實(shí)驗(yàn)，這樣既讓學(xué)生交流了學(xué)習(xí)知識，也讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中享受到學(xué)習(xí)的快樂和實(shí)驗(yàn)的樂趣。

結(jié)語

總的來說，在初中化學(xué)教學(xué)過程中實(shí)驗(yàn)課發(fā)揮著非常重要的作用，然而，因?yàn)槲覀儑业某踔谢瘜W(xué)教學(xué)起步較晚，盡管發(fā)展較快，仍然存在一些問題，我們希望上級教育部門能夠重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，大力扶持化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)建，增加資金投入，另外，化學(xué)教師還要不斷創(chuàng)新改革自己的教學(xué)模式，這樣才能跟上時代發(fā)展的步伐，提升初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)效率，同時增強(qiáng)初中生的實(shí)驗(yàn)操作能力。

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