芻議海外留學(xué)生思想政治教育的價值把握

胡婕

芻議海外留學(xué)生思想政治教育的價值把握

胡婕

在聯(lián)合國教科文組織第九屆青年論壇開幕上，習(xí)近平說：“希望各國青年用欣賞、互鑒、共享的觀點看待世界，推動不同文明交流互鑒、和諧共生，積極為構(gòu)建人類命運共同體添磚獻(xiàn)瓦?！弊鳛槭澜缟献畲蟮牧魧W(xué)生輸出國，廣大海外留學(xué)生擔(dān)負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的歷史使命，這個群體自身和所處環(huán)境的特殊性決定了其思想政治教育的復(fù)雜度和困難度。在當(dāng)前全面深化改革的“深水期”，亟待正確認(rèn)識和科學(xué)把握海外留學(xué)生思想政治教育的重要價值，在保證海外留學(xué)生接受正確思想政治教育的基礎(chǔ)上，推動國家人才戰(zhàn)略的穩(wěn)步提升。

留學(xué)生；思想政治教育；價值

中國經(jīng)濟實力的不斷增強，人均GDP的提高，家庭經(jīng)濟實力的提升為中國人海外留學(xué)打下了經(jīng)濟基礎(chǔ)。目前，中國留學(xué)生呈遞增化、多元化、大眾化和低齡化特征。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，“加強和改進大學(xué)生思想政治教育是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)”［1］。在中西文化碰撞環(huán)境中，要培養(yǎng)既具有國際視野、能參與國際事務(wù)和國際競爭，又能堅持社會主義理想、為實踐中國夢而奮斗的海外留學(xué)生隊伍并非易事。

一、加強海外留學(xué)生思想政治教育是促其成才的應(yīng)有之義

教育部數(shù)據(jù)顯示，2014年中國出國留學(xué)人員總數(shù)達(dá)45.98萬人，比2013年增長11.09%，2015年，出國留學(xué)人數(shù)也有明顯增長。［2］留學(xué)生總數(shù)和規(guī)模不斷擴大，問題也隨之而出。留學(xué)生在生活方式、交流方式、政治制度都有很大差異的新的環(huán)境中，會在外在條件和內(nèi)在條件的雙重積壓下會產(chǎn)生價值取向方面的急劇變化，可能會出現(xiàn)一些心理問題。在一個沒有父母、老師約束的條件下，某些消極的生活方式和觀念使一些意志薄弱的留學(xué)生很難抵擋。表現(xiàn)出政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲等問題，不但導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，甚至步入岐途。

教育家錢偉長一生致力于為國、為民服務(wù)，即使面對外國的高薪誘惑，也毅然選擇將自己的知識在中國開花結(jié)果，為現(xiàn)代中國的科學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)了全部力量。他的愛國主義精神和思想覺悟助其成為科學(xué)大家。他認(rèn)為，培育學(xué)生有兩個維度。首先是培養(yǎng)學(xué)生成為一個全面的人，即一個愛國者，辯證唯物主義者，既具有文化藝術(shù)修養(yǎng)，又道德品質(zhì)高尚，心靈美好。其次才是術(shù)業(yè)有專攻的技術(shù)人才，擁有專業(yè)技術(shù)知識的工程師、專家、學(xué)者。所以應(yīng)把愛國主義教育作為留學(xué)生思想政治教育主線貫穿始終，使愛國主義精神深入海外留學(xué)生的思想，成為指導(dǎo)他們行為的內(nèi)在力量。

二、加強海外留學(xué)生思想政治教育是文化交流的重要條件

現(xiàn)實中，留學(xué)生面對異國文化容易陷入對異國文化的排外或?qū)Ξ悋幕嬖诿耐庑睦?。面對異國文化，留學(xué)生應(yīng)有自己的文化價值觀，堅持文化自信心，也應(yīng)盡可能理解尊重異國文化。100年前蔡元培在清華學(xué)校高等科發(fā)表演說時指出：“吾國學(xué)生留他國者，不患其科學(xué)程度之不若人，患其模仿太過而消亡其特性?！保?］他呼吁留學(xué)生切勿被外國文化同化。留學(xué)生的全盤西化正是我們所擔(dān)憂的，錯誤的文化交流態(tài)度不利于中華文化的傳播與傳承。正確的跨文化交流的態(tài)度應(yīng)該是謙虛好學(xué)、不卑不亢、以禮相待，勿用自己的標(biāo)準(zhǔn)評價他人的行為，增強對祖國文化的認(rèn)同感、尊嚴(yán)感和榮譽感。

2014年8月，習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上指出，要講好中國故事，傳播中國好聲音。傳播好中國聲音需要加強國際傳播能力建設(shè)。加強國際傳播能力建設(shè)，需要打造國際一流媒體。如果國際媒體是話筒，海外留學(xué)生無疑扮演擴音器的效果。并不是所有外國人都有機會來到中國，感受中華五千年的燦爛文化，而留學(xué)生的一言一行代表了中國人特別是中國青年人形象。當(dāng)今中國已與世界更緊密地聯(lián)系在一起，中國需要更好地了解世界，世界也需要更好地了解中國。我國政治制度、司法體制、人權(quán)、宗教、民生、新聞言論等問題長期受國外密切關(guān)注，其中不乏偏見和誤解。身處異國的留學(xué)生熟悉雙方國家文化，更有優(yōu)勢把中國國情說明好，主張闡釋好，文明連接好，引導(dǎo)國際社會客觀、公正地認(rèn)識和看待。應(yīng)通過思想政治教育，使留學(xué)生能真正肩負(fù)起中國文化海外傳播使者的使命和任務(wù)，打破西方一些別有用心的人妖魔化中國與中國人形象的圖謀，讓更多外國人真正了解中國和中國人。

三、加強海外留學(xué)生思想政治教育是社會價值的延伸共識

習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會上指出：“青年要從現(xiàn)在做起，從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去?！保?］海外留學(xué)生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，不僅有助于自身價值觀的提升，更肩負(fù)著海外教育對社會主義價值理念的正確認(rèn)知。

首先，富強、民主、文明、和諧的國家建設(shè)目標(biāo)是海外留學(xué)生的國家認(rèn)知基礎(chǔ)。中國海外留學(xué)始于十八世紀(jì)中葉，在鴉片、大炮的沖擊下被動地進行海外留學(xué)，主要以政府公派為主，在國外“有色眼鏡”的注視下也培養(yǎng)出了詹天佑、唐紹儀等杰出人才。新中國成立后，廣大海外留學(xué)生在愛國主義情感的召喚下，紛紛回國效力，為新中國的鞏固建設(shè)貢獻(xiàn)了巨大力量。以愛國主義為核心的民族精神培育下的廣大海外留學(xué)志士始終將國家富強作為自己的奮斗信條。進入21世紀(jì)以來，海外留學(xué)生逐年增加，伴隨的問題也逐漸增多，尤其是擇業(yè)觀方面，越來越多的留學(xué)生留在國外追求所謂更好的發(fā)展環(huán)境，甚至出現(xiàn)留學(xué)生排華事件。海外留學(xué)生在留學(xué)的過程中，面臨著多種價值觀念的沖擊，特別是資本主義意識形態(tài)教育的長期洗禮對留學(xué)生的愛國價值觀產(chǎn)生非常大的影響。

其次，自由、平等、公正、法治的社會訴求是海外留學(xué)生的社會發(fā)展條件。我國是人民當(dāng)家作主的社會主義民主國家，自由、平等的社會環(huán)境逐漸形成，公正、法治的社會風(fēng)尚正在建立。社會主義民主和資本主義民主存在本質(zhì)區(qū)別，社會主義民主是真正的人民民主，由于中國現(xiàn)在處于社會主義初級階段，社會主義民主還未完全成熟，廣大海外留學(xué)生在海外接受教育過程中，容易拿社會主義制度下不成熟的東西與西方某些發(fā)達(dá)產(chǎn)物作比較，這顯然是有問題的。在建設(shè)社會主義和諧社會和法治社會過程中，亟需引領(lǐng)海外留學(xué)生理清自己的價值觀念，正確理解社會主義社會的本質(zhì)含義。另一方面，中西方法治道路存在很大不同，習(xí)近平說：“人們沒有法治精神、社會沒有法治風(fēng)尚，法治只能是無本之木、無源之水?！保?］中國特色社會主義法治道路不同于西方資本主義體制下的法治道路，也需要海外留學(xué)生在正確認(rèn)識的基礎(chǔ)上，尊重和服務(wù)于中國法治化道路。

第三，愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范是海外留學(xué)生的個人成長信條。近年來，留學(xué)生負(fù)面新聞逐年增加，極少數(shù)留學(xué)生在國外的迷失問題值得我們警惕和關(guān)注。海外留學(xué)生的誠信問題尤其值得注意。誠信教育一直是中國教育的重要任務(wù)，不僅表現(xiàn)在與人誠信，更要在社會秩序中講究誠信。同時，友善也是中華民族的傳統(tǒng)美德，在海外學(xué)習(xí)過程中，不僅僅要求別人對自己友善，更要自身做到與人友善。海外留學(xué)生的思想政治教育工作，需要社會主義核心價值觀教育的灌入引導(dǎo)，需要全社會的環(huán)境培育。廣大留學(xué)生在出國求教的過程中需牢記習(xí)近平總書記“勤學(xué)、修德、明辨、篤實”的殷切期望，堅定理想信念，以社會主義核心價值觀為加強自身修養(yǎng)、夯實報國本領(lǐng)的引領(lǐng)旗幟。

四、加強海外留學(xué)生思想政治教育是人才強國的戰(zhàn)略支撐

“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國社會主義事業(yè)發(fā)展中必須解決好的根本問題。大學(xué)生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來。要使大學(xué)生成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，不僅要大力提高他們的科學(xué)文化素質(zhì)，更要大力提高他們的思想政治素質(zhì)。只有真正把這項工作做好了，才能確保黨和人民的事業(yè)代代相傳、長治久安?！保?］在國內(nèi)的大學(xué)教育中，思想政治教育是必修科目，并且國內(nèi)高校依托輔導(dǎo)員、班級、黨團組織等多種機構(gòu)，規(guī)范學(xué)生的德育品質(zhì)。同時組織在校大學(xué)生參加社會實踐，了解社會。海外留學(xué)生恰恰缺失了對中國社會的感性認(rèn)知和理性分析，他們接受的是資本主義文化，久而久之，學(xué)而不歸，優(yōu)秀人才流失嚴(yán)重。

思想政治教育從各個方面激發(fā)人的行為動機，把轉(zhuǎn)變?nèi)说乃枷胍庾R，作為精神文明建設(shè)重要內(nèi)容的教育科學(xué)文化事業(yè)，既是建設(shè)物質(zhì)文明的重要條件，也是提高人民群眾思想覺悟和道德水平的重要手段。留學(xué)生的思想政治教育雖然困難，但是我們必須調(diào)動一切因素去營造良好的思想政治教育氛圍，提高思想政治教育的滲透性和實效性，提高思想道德境界和政治覺悟。為實現(xiàn)中國夢，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而出力。習(xí)近平總書記指出：“辦好中國特色社會主義大學(xué)，要堅持立德樹人，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程；強化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)?！保?］實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，不僅需要建設(shè)高度的物質(zhì)文明，而且需要建設(shè)高度的精神文明，包括留學(xué)海外的大學(xué)生在內(nèi)的一切莘莘學(xué)子自由而全面的發(fā)展和人人的“個人夢”也是實現(xiàn)“中國夢”的必要條件。

綜上，思想政治教育工作關(guān)系著大學(xué)生人才隊伍的培養(yǎng)成效，關(guān)系著中華民族偉大復(fù)興中國夢的拓展空間。海外留學(xué)生這一特定群體，是中國人才儲備的可貴財富，直接影響著改革開放建設(shè)大局。要從精神高層認(rèn)識海外留學(xué)生思想政治教育的重要價值，把海外留學(xué)生思想政治教育作為當(dāng)前留學(xué)生工作的第一要務(wù)來抓，從思想引領(lǐng)、價值培育出發(fā)，凈化海外留學(xué)生的成長成才環(huán)境，規(guī)范留學(xué)生文化交流活動，推動中國人才強國戰(zhàn)略實施，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)具有國際視野的開放型人才。

［1］中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見：中發(fā)［2004］16號文［Z］.2004-08-26.

［2］2015教育白皮書：留學(xué)人數(shù)增長迅猛美英日加最受關(guān)注［EB/OL］.中國新聞網(wǎng)，http://www.chinanews.com/sh/2015/12-05/7657599.shtml，2015-12-05.

［3］蔡元培.蔡孑民先生言行錄［M］.湖南：岳麓書社，2010：219.

［4］習(xí)近平.習(xí)近平談治國理政［M］.北京：人民出版社，2014：172.

［5］習(xí)近平.之江新語［M］.杭州：浙江出版聯(lián)合集團，2013：205.

［6］胡錦濤.在全國加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作會議上的講話［N］.光明日報，2005-01-09（01）.

［7］習(xí)近平在第二十三次全國高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會議上的講話［EB/OL］.新華網(wǎng)，http://news.xinhuanet.com/politics/2014-12/29/c_ 1113818177.htm，2014-12-29.

（作者單位：河南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

10.16653/j.cnki.32-1034/f.2016.15.042